九年级下册科学课件 14生物的进化课件2浙教版_第1页
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1、第,4,节,生物的进化,哪种颜色的桦尺蠖易被发现,环境和鸟,对桦尺蠖的选择作用,被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟,类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护,色而具有选择优势,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,泥土上的蛙,落叶上的蛙,绿叶上的蛙,枯叶上的蛙,动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为,保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎,物是十分有利的,我在哪儿,考考你的眼力,这些保护色是怎样形成的呢,改变背景色后哪个更容易被你看到,得出结论,适者生存,体表颜色与环境颜色相似的动物能更好,地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色,一致的保护色,自然选择

2、的过程,有害变异,被淘汰,有利变异,被保留,有害变异,被淘汰,有利变异,被保留,生物,达尔文,C.R.Darwin,1809-1882,1859,年出版的物种起源,中，提出了以,自然选择学说,为主,要内容的生物进化理论,长颈鹿的长,脖子是怎么,来的,自然选择,过度繁殖,生存竞争,遗传变异,适者生存,自然选择学说,过度繁殖,自然选择学说,过度繁殖,一棵,一年生,的植物，即使每年只产生,两粒,种子,经过,20,年，后代的数目就能超过,100,万,棵,自然选择学说,生存斗争,生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜,并生存？什么样的个体能获胜生存呢,自然选择学说,遗传与变异,有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异,的个体死亡被淘汰,自然选择学说,适者生存,2,当低处的树木叶子被吃光以后，长,1,起初长颈鹿的,脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存,脖子有长有短,活，并繁殖后代；短脖子

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