《数列求和之错位相减法》教学设计(最新整理)_第1页
《数列求和之错位相减法》教学设计(最新整理)_第2页
《数列求和之错位相减法》教学设计(最新整理)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数列求和之错位相减法教学设计教学目标：让学生能够理解错位相减法，并能够应用错位相减法求数列的前 n 项和。教学重点：错位相减法的应用教学难点：错位相减法的计算过程教 学 内 容 ： 一、课前复习回顾等比数列前 n 项和的求和公式：设计意图：由于应用错位相减法解题时必定会使用等比数列前 n 项和的通项公式求和，因此有必要做好复习铺垫工作。二、问题探究数列an 的通项公式an= n，数列bn 的通项公式bn= 2n，求数列an bn 的前n项和。设计意图：由具体问题引入课题，引导学生观察题目中所求数列通项的特点，即“等差等比”型。解决方法：展示并叙述“错位相减法”的具体操作步骤，具体如下：由此归纳

2、“错位相减法”核心要领：乘公比，错位，相减。设计意图：整个过程的完整展示，帮助学生建立一个清晰的计算步骤， 以此学会解决此类型的数列求和问题，主要体现设计的实用性。三、当堂练习设计意图：为了巩固复习错位相减法，让学生对不同“长相”，但都属于“等差等比”型题目能熟悉，从而确信并有意识强化学习。四、归纳小结1、首先进行使用“错位相减法”时易出错的 4 点进行归纳强调。2、再整体上对此段的学习进行小结，再次提升设计意图：有学习必有总结。任何一种解题方法都有其使用条件、适用范围，以及易错点等等。学生通过学习，也能自觉感知并总结，由此深化数学解题方法的学习。五、作业布置设计意图：课下练习，进一步巩固掌握

3、“错位相减法”“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, noth

4、ing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论