人教版九年级化学下册同步精选对点训练：配置一定溶质质量分数的溶液

1、配置一定溶质质量分数的溶液1.小红在配制50 g 5% 氯化钠溶液时，进行了以下操作，其中会导致溶液中氯化钠质量分数大于5%的是 ()A 用量筒量取水时俯视读数B 在称量前，指针稍向左偏移便进行称量C 装瓶时部分溶液洒出D 溶解时烧杯中已有少量水未倒干净2.配制一定物质的量浓度的NaOH 溶液时，造成所配溶液浓度偏高的原因是()A 所用 NaOH 已经潮解B 向容量瓶中加水未到刻度线C 摇匀后，液面低于刻度线，再加水至刻度线D 定容时，仰视刻度线3.下列有关实验操作或方案错误的是()A 用水鉴别苯、四氯化碳、酒精三种液体B 加入足量铁屑除去FeCl2 溶液中的少量FeCl3C 用激光笔照射稀豆

2、浆，检验其是否为胶体D 配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶用蒸馏水洗涤后再用待装溶液润洗4.要配制 100 g 5%的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是()A 称取 5 g 含杂质的蔗糖B 用量筒量取90 mL 水C 搅拌后玻璃棒上有液体残留D 量筒中的水未完全倒入烧杯中5.配制 150 g 溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液。下列有关说法正确的是()A 配制的主要步骤依次为计算、称量、溶解第 1页B 配制过程所需仪器只有天平、量筒C 需要准确称量15 g 葡萄糖D 量取所需水的体积时，若视线仰视，则所配得的溶液浓度偏高(其他操作均正确)6.在配制 100 g 质量分数为10%的氢氧

3、化钠溶液的过程中，下列操作正确的是()A 用量筒量取90 mL 水时俯视读数B 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C 用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氢氧化钠D 实验过程中，用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒7.如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是()A 称取的氯化钠固体质量偏大B 转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C 量取水的体积偏小D 转移配制好的溶液时，有少量液体溅出8.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是 () 称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出 量水的体积时，俯视量筒 溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 用 4 g

4、 食盐和 100 g 水配制溶液A B C D 9.配制 500 g 溶质质量分数为0.9%的生理盐水，不需要的仪器是()A 烧杯B 量筒第 2页C 蒸发皿D 玻璃棒10.用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是()A 玻璃棒量筒烧杯胶头滴管B 托盘天平量筒烧杯玻璃棒C 托盘天平玻璃棒烧杯胶头滴管D 量筒烧杯漏斗玻璃棒11.现配制溶质质量分数为5%的 NaCl 溶液 100 g，下列操作错误的图示是()A BCD12.下列关于基础实验操作的叙述中错误的是()A 在 “粗盐的初步提纯”实验中，第一步操作是称量B 在 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，可用倾倒法转

5、移需配溶液至细口瓶C 在 “常见金属的性质”实验中，先观察常见金属的外观，再用砂纸打磨某些金属D 在 “高锰酸钾制取氧气”实验中，先将导管放在盛满水的倒置集气瓶口，再点燃酒精灯13.实验室配制50 g 溶质质量分数为6%的 NaCl 溶液的操作步骤有计算、称量、量取、溶解。该实第 3页验过程中不需要用到的仪器是()A BCD14.实验室配制50 g 质量分数为6%的氯化钠溶液，整个配制过程如图所示，其正确的操作顺序是()A B C D 15.实验室配制50 g 溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是()A 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，

6、以加快氯化钠的溶解速率C 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签第 4页D 量取水时，用规格为50 mL 的量筒量取42.5 mL 蒸馏水16.实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是()A BCD17.如图为配制50 g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是 ()18.下列有关溶液的说法正确的是()A 配制好 6%的 NaCl 溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl 溶液浓度仍为6%B 长期放置后不会分层的液体一定是溶液C KNO 3 饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大D 降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出19.要配制 1

7、00 g 5%的 NaCl 溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是()A 烧杯、试管、玻璃棒B 烧杯、胶头滴管、玻璃棒C 烧杯、胶头滴管、漏斗D 烧杯、酒精灯、玻璃棒20.下列是 “一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是()第 5页A BCD21.下列是小明 “配制 50 g 溶质质量分数为20% 的氯化钠溶液 ”的实验过程。正确的是()A 计算需要氯化钠10 g、水 40 gB 将氯化钠放到托盘天平右盘称量C 将氯化钠放在量筒中溶解D 将配制好的溶液转移一半后，小明认为剩余溶液溶质质量分数为10%22.下图是配制50 g 溶质质量分数为5%的 Na

8、Cl 溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题：(1) 请找出图中的错误加以改正 (写出三处即可 )： _ ；_ ；_ 。(2) 需要称量氯化钠的质量是_g ，在用托盘天平称量氯化钠固体时，1 g 以下使用游码，如果甲同学按照B 操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为_。 (计算结果精确至 1%)(3) 需要水的质量是 _g，配制时应选择 _(填 “ 10或”“ 50” )mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D 方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液的溶质质量分数_(填 “小于”“等于 ”或 “大于 ” )5%。第 6页(4) 丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大

9、于5%，下列可能原因有_。 (填字母序号 )A 用量筒取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码D在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯(5) 通 过 以 上 过 程 可 知 ， 配 制 一 定 溶 质 质 量 分 数 的 溶 液 ， 三 个 主 要 步 骤 依 次 是 _ 、_、_、装瓶并贴标签。23.实验室要配制50 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：(1) 计算：需要氯化钠的质量为 _g ，需要水的体积为 _mL 。(2) 称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两

10、端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_ ，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是 _ 。(3) 量取水：用 _( 选填 “ 10mL”“ 50mL”或 “ 100mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4) 溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 _ 。(5) 转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。24.漳州小吃手抓面，制作时要用到大树碱，大树碱的主要成

11、分是K 2 CO3 。为了测定大树碱中K 2 CO3 的质量分数，小文同学进行了如下实验；(1) 用托盘天平称取 10 g 大树碱样品，在称量过程中发现天平指针如图所示，则此时应进行的操作是_ 。第 7页(2) 用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是_ 。(3) 把 大 树 碱 样 品 和 水加入 烧 杯 中 ， 用 玻 璃 棒搅拌 ， 使 大 树 碱 完 全 溶解， 玻 璃 棒 的 作 用 是_。(4) 向配好的溶液中逐渐加入CaCl2 溶液，生成 1 g 沉淀 (假设大树碱中其他成分不参与反应，反应的 化 学 方 程 式 为 CaCl 2 K 2 CO3 =CaCO

12、 3 2KCl) 。 计 算 大 树 碱 中 K 2CO3的 质 量 分 数 。_。(5) 小文同学在配制好溶液后，发现纸片上还有残留固体，则计算出的大树碱K CO3的质量分数2_(填 “偏大 ”或 “偏小 ”)。25.小红在配制 50 g 5% 氯化钠溶液时，以下操作会导致氯化钠质量分数小于5%的是 _(填序号) 。A 用量筒量取水时俯视读数B在称量前，指针稍向左偏移便进行称量C装瓶时部分溶液洒出D用托盘天平称量氯化钠时，砝码和氯化钠放反了26.如图是配制一定量的质量分数为0.9% 的 NaCl 溶液的过程示意图。结合下图回答问题：(1) 请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法。错误 ：

13、_ ，改正： _ ；错误 ： _ ，改正： _ 。(2) 若按照上述图示操作(假定再无其他错误)，则所配制溶液的质量分数_(选填 “大于 ”“小于 ”或“等于 ” )0.9%。(3) 若将 (1)中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9% 。请你分析可能的原因(写两条 )：第 8页_ ；_ 。27.小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100 g，以备实验。(1) 通过计算，需称取氯化钠的质量为_g。(2) 配制该溶液所需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和_(写仪器名称 )。(3) 量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将_(填 “偏小 ”“不变”或

14、“偏大 ”)。28.配制 50 g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_ 。A 装瓶时，有溶液洒出B将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出C溶解时未用玻璃棒搅拌D量取溶剂时，俯视量筒读数29.(1) 实验室需用100 g 20% 的 KNO 3 溶液，现提供如图所示的足量药品。仔细观察，认真设计将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填空。方案一：将10%的 KNO 3 溶液蒸发水分需10%的 KNO 3 溶液 _g。方案二： _ 。(2) 配制溶质质量分数一定的溶液时，正确的操作顺序是_。30.2019 年 4 月 14 日晨青海省玉树县发生7.1 级大地震，造

15、成了重大人员伤亡和财产损失。(1) “拯救生命是第一位的 ”，中国国际救援队的队员们带着搜救犬、设备，以最快的速度，赶到当地投入救援工作，搜救犬的生物学特性是犬的嗅觉发达，对人体或尸体气味的敏感程度相当于人的 100 万倍，对灾害现场的幸存者和遇难者进行搜救，就是对犬这一特性的运用。从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的原因是 _(选填序号 ) 。第 9页A 分子的质量很小B分子的体积很小C分子是不停运动的D分之间有间隔(2) 地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。 感官性指标中有一项要

16、求为不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_(填操作名称 )而实现。化学指标中含有水源的pH 和硬度两项。测定液体pH 的方法是 _ 。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：_ 。 病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入_ 等消毒剂，也可以通过 _ 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。(3) 为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。现要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300 kg ，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液 _kg ，

17、配制的主要步骤是_、 _、 _。31.溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表如下： (20 )请你仔细分析后回答下列问题：(1)20 时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，氨水的密度逐渐_( 填“增大 ”“减小 ”或 “不变”)。(2) 将 100 mL 溶质的质量分数为16% 的硫酸与100 mL 水混匀后，所得溶液的溶质质量分数_8%( 填 “ ”“”“ ”或 “无法判断 ”)。32.做生物实验需要配制1 000 g 0.9% 的生理盐水，请回答：第 10 页(1) 你的配制步骤为 _、 _、 _。(2) 需要 NaCl_g ，水 _g。3

18、3.如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题：(1)物质 A 是常见的碱，写出A 的化学式： _。(2)写出反应 的化学方程式： _ 。(3)说出 NaHCO 3在医疗上的一种用途：_ 。(4)反应 、 、 能够进行的原因是 _ 。(5)实验室配制 200 g 8% 的 NaCl 溶液，需要水的质量是_g，配制过程中为了加快NaCl 的溶解，可以采取的措施是_ 。34.以下是化学实验室常用的仪器：(1)用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是_ ；量取液体药品应选用2H2和CO2都可选用的玻璃仪器是_；_；制取 O 、(2)用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl 溶液，还

19、缺少的玻璃仪器是_；实验步骤是计算、 _和 _。35.如图是小梅配制 100 g 溶质质量分数为 12%的 NaCl 溶液的实验操作示意图：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_ 。(2) 指出图中的一处错误操作： _ 。(3) 配制时应选择 _mL( “ 10 mL ”“ 50 或mL“ ”100 mL ”)的量筒量取所需要的水。(4) 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_。36.实验室配制50 g 质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图：(1) 图中 1 处明显错误的操作是 _( 填序号 )，改正操作后，用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序： _

20、。第 11 页(2) 图 中玻璃棒搅拌的目的是 _ 。(3) 配制时应选择 _(填“ 10”“或50“”100 ” )mL的量筒来量取所需水的体积。答案解析1.A【解析】 A 项，用量筒来量取液体时，俯视读数会导致量取的水的体积小于要量取的体积，所以浓度要变大，正确；B 项，指针左偏说明左盘重，这使得称得的物体质量偏小，这会导致所配制的溶液质量分数偏小，错误；C 项，溶液具有均一性，洒出的是配制好的溶液，对溶液的浓度没有影响，错误； D 项，烧杯中有少量水没倒干净导致水的质量增加了，所以会导致溶液的浓度变小，错误。2.B【解析】 A 项，已经潮解的NaOH 因为吸收空气中的水分，相同质量的样品

21、含NaOH 的物质的量减少，根据公式n 偏小， c 偏小，错误； B 项，向容量瓶中加水未到刻度线，溶液的体积小于容量瓶的体积， n 不变， V 偏小， c 偏大，正确； C 项，摇匀后，因为瓶颈刻度线以上瓶壁及活塞沾有溶液所以液面下降，此时对结果物影响，再加水至刻度线，使得溶液的体积V 偏大， n 不变，所以c 偏小，错误； D 项，定容时，仰视刻度线，使得溶液的体积偏大，n 不变， V 偏大，则 c 偏小，错误。故选 B 。3.D【解析】 A 项，水与苯混合有机层在上层、与四氯化碳混合有机层在下层、与酒精不分层，现象不同，可鉴别，正确；B 项， Fe 与氯化铁反应生成氯化亚铁，不会引入新杂

22、质，符合除杂要求，正确； C 项，胶体具有丁达尔现象，则用激光笔照射稀豆浆，检验其是否为胶体，正确；D 项，配制溶液时容量瓶不能润洗，否则浓度偏大，所以容量瓶用蒸馏水洗涤即可，不需要润洗，错误。故选 D 。4.A【解析】 A 项，称取5 g 含杂质的蔗糖，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确； B 项，用量筒量取90 mL 水，实际所量取的水比所需要的水(应需要95 mL) 少，会造成第 12 页实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；C 项，搅拌后形成了均一、稳定的溶液，玻璃棒上有液体残留，溶质质量分数不变，错误；D 项，量筒中的水未完全倒入烧杯中，会造成实

23、际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误。故选A 。5.A【解析】 A 项，配制150g 溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解，正确；B 项，首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，错误；C 项，溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制150 g 溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量150 g5%7.5g，错误； D项，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则

24、所配得的溶液浓度偏小，错误。故选A 。6.B【解析】 A 项，溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制100g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量100g10% 10.0g，需要水的质量为90 g；用量筒量取90mL 水但量筒读数要平视，不能俯视，错误；B 项，氢氧化钠易潮解，具有强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，正确； C 项，配制溶液，不能用水清洗烧杯，因为清洗后烧杯内壁会附着少量的水造成配制的溶液的溶质质量分数偏小，错误；D 项，配制100 g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液，首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要

25、的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒，错误。故选B。7.B【解析】 A 项，称取的氯化钠固体质量偏大，造成溶质质量分数偏大，错误；B 项，转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上，溶质的质量小了导致溶质质量分数偏小，正确；C 项，量取水的体积偏小，造成溶质质量分数偏大，错误；D 项，转移配制好的溶液时，有少量液体溅出，质量分数不变，错误。答案B。第 13 页8.B【解析】 称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出导致溶解氯化钠的质量偏小，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小； 用量筒量取水时俯视读数，读数大于所量水的实际体积，使量取水的

26、体积偏小，所配制氯化钠溶液的质量分数偏大； 溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的，水的体积因此而偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小； 用4 g 食盐和100 g 水配制溶液溶质的质量分数是，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小。9.C【解析】配制溶液的步骤是计算、称量、溶解，所使用的仪器是烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、天平，药匙，不需要蒸发皿，故选C。10.A【解析】用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸需要的仪器是量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯。 A 项，玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管符合要求；B 项，托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒中，托盘天平没有必要；C 项，托盘天平、玻璃棒、烧杯、胶头滴管中托盘天平不必使用；D

27、项，量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒中漏斗不必使用。故选A 。11.A【解析】 A 项，实验室的药品有毒或腐蚀性，图中操作错误，错误；B 项，取用液体时，注意：试剂瓶瓶口要紧挨量筒口，标签向着手心，图中操作正确，正确；C 项，氯化钠溶解，用玻璃棒不断地进行搅拌，以加速溶解，图中操作正确，正确；D 项，配制完的溶液装配贴签，防止变质、方便使用，图中操作正确，正确。故选A 。12.D【解析】 A 项，在粗盐的初步提纯的实验的操作中，为了计算产率，应先称量粗盐的质量，正确；B 项，配制好的溶液，可用倾倒法转移需配溶液至细口瓶进行贮存，正确；C 项，由于较活泼的金属能与空气中氧气反应，在金属的表面生成了金属氧

28、化物。所以，实验前，用砂纸打磨某些金属，再进行试验，正确；D 项，在高锰酸钾制取氧气的实验中，开始排出来的气体主要是试管中的空气，应等导管口的气泡均匀连续放出时才开始收集，错误。故选D。第 14 页B 项，托盘天13.C【解析】 A 项，溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，错误；B 项，溶解需要在烧杯中进行，错误；C项，配制溶液的过程中不需要进行过滤，则不需要使用漏斗，该仪器不需要，正确；D 项，配制溶液的过程中量筒用于准确量取水，该仪器需要，错误。故选C。14.A【解析】配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正

29、确的操作顺序是 。故选 A 。15.C【解析】 A 项，实验室配制 50 g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、转移，正确；B 项，溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，正确；C 项，把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于对配制的溶液进行了稀释，溶质的质量分数会变小，错误；D 项，溶质质量溶液质量 溶质的质量分数，配制50 g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量50 g 15% 7.5g ；溶剂质量溶液质量溶质质量，则所需水的质量50 g 7.5 g 42.5 g

30、( 合42.5 mL) ，应选用50 mL 的量筒，故选项说法正确。故选C。16.D【解析】 A 项，取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，错误；平的使用要遵循“左物右码 ”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误；C 项，使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；D 项，进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，正确。故选D 。17.C【解析】 A 项，对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，错误；B 项，天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了保证称

31、取的食盐质量更准确，而是为了防止污染天平，错误；C 项，用 50 mL 量筒替代天平量取所需的水，更加简便，正确；D 项，溶解时用玻璃棒搅拌，是为了加速食盐的溶解速率，而不是增加食盐的溶解能力，错误。故选C。第 15 页18.A【解析】 A 项，溶液具有均一性，配制好6%的 NaCl 溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，溶质的质量分数不变，正确；B 项，长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是长期放置后不会分层的液体，但属于纯净物，不属于溶液，错误；C 项， KNO 3 饱和溶液不一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，如低温时的硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数可能小于温度较高时硝酸钾的不饱和溶液中溶质

32、的质量分数，错误；D 项，对于溶质的质量分数随着温度的降低而增大的物质，降低饱和溶液的温度，没有晶体析出，错误。故选A 。19.B【解析】 A 项，配制溶液的过程中不需要使用试管，该组仪器不合适，错误；B 项，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，正确；C 项，配制100 g 5%的 NaCl 溶液的过程中不需要使用漏斗，该组仪器不合适，错误； D 项，配制100 g 5% 的 NaCl 溶液的过程中不需要进行加热，则不需要使用酒精灯，该组仪器不合适，错误。故选B 。20.C【解析】 A 项，取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，

33、瓶塞应倒放，正确；B 项，托盘天平的使用要遵循 “左物右码 ”的原则，正确；C 项，量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，错误；D 项，溶解时，为加快氯化钠的溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，正确。故选C。21.A【解析】 A 项，氯化钠质量为50 g 20% 10 g，水的质量：50 g 10 g40 g，正确； B 项，天平称量物质应该是左物右码，所以将氯化钠放到托盘天平左盘称量，错误；C 项，配制氯化钠溶液不能在量筒中进行，要在烧杯中配制，错误；D 项，溶液配制好后，移出一半，溶质质量分数不变，错误。故选A 。22. (1) B 中右盘放砝码

34、，左盘放氯化钠D 中视线应与凹液面最低处保持水平 F 中应用玻璃棒搅拌(2)2.53%第 16 页(3)47.550小于(4)AD(5) 计算称量溶解【解析】 B 中右盘放砝码，左盘放氯化钠； D 中视线应与凹液面最低处保持水平；F 图中用温度计搅拌是错误的。需要称量氯化钠的质量505% 2.5g；如果甲同学按照B 操作，其他操作都正确，实际称量的食盐结果是2 0.5 1.5 g ，实验最终的溶液质量为50 (2.51.5) 49 g ，则所得溶液的溶质质量分数；需要水的质量50 2.5 47.5g，为减少误差所以选用50 mL 的，如果乙同学按照图D 方法读数，配制的其余操作准确规范，这种读

35、数方式会使得量取的水多了，则所得溶液的溶质质量分数就会减小。用量筒取水时俯视读数和在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯，都是使得溶剂的量减少，所以氯化钠质量分数大于5%。23. (1)347(2) 镊子用右手轻拍持药匙的左手腕用药匙从左盘取走少量的氯化钠(3)50 mL(4)加快溶解速率(5) ACD 加入 13.92 g 氯化钠【解析】 (1)根据溶质质量分数的计算表达式：需要氯化钠的质量50 g6% 3g，需要水的质量50 g 3g 47 g ，故水的体积为 47 mL 。(2) 使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动

36、游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用右手轻拍持药匙的左手腕，若称量过程中天平指针左偏，说明左盘物质的质量偏重，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量的氯化钠。(3) 通过 (1)的计算，需要水的体积为47 mL ，所以应选用50 mL 的量筒。(4) 溶解操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是加快溶解速率。(5) 若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，按照溶质质量分数的计算表达式，则可能是溶质质量第 17 页偏小，或溶剂质量偏大。 A 项，氯化钠晶体不纯，使得氯化钠质量偏小，正确；B 项，转移已配好的溶液时，有少量液体溅出，根据溶液的均一性，对溶质质

37、量分数无影响，错误；C 项，用量筒取水时仰视读数，读数偏小，实际量取水的体积偏大，所以质量分数偏小，正确，D 项，烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液，使水的质量增多，所以质量分数偏小，正确。24. (1) 往左盘加树碱至天平平衡(2)胶头滴管(3)搅拌，加速溶解(4)13.8%(5) 偏小【解析】 (1)指针偏右，说明左盘树碱样品小于10g，则此时应进行的操作是往左盘加树碱，至天平平衡；(2) 用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是胶头滴管；(3) 溶解中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；(4) 设碳酸钾的质量为 x大树碱中K 2CO3 的质量分数：；(5) 纸片上还有残留固体，

38、则溶液中溶质偏小，质量分数偏小。25. D【解析】 A 项，用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；B 项，在称量前，指针稍向左偏移便进行称量，会造成实际称量的氯化钠的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确；C 项，溶液具有均一性，将配制好的溶液装瓶时部分溶液洒出，溶质质量分数不变，错误；D 项，用托盘天平称量食盐时，砝码和食盐放反了，会造成实际所取的氯化钠的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确。26. (1) 瓶塞正放在桌子上瓶塞应倒放在桌面上 NaCl 粉末放在托盘称量称量NaCl 的天平上，药品要放在纸上第 18 页(2)

39、小于(3) 称量 NaCl 的实际质量比计算的质量大加入水的质量比计算量小【解析】 (1) 错误：瓶塞正放在桌子上，改正：瓶塞应倒放在桌面上； 错误：氯化钠粉末放在托盘称量，改正：称量NaCl 的天平上，药品要放在纸上。(2) 没有使用纸片，导致药品粘在托盘上，致使所溶解的药品氯化钠小于理论值，溶质质量偏小而造成所配制溶液的质量分数小于0.9%。(3) 配制溶液后，测得溶液的质量分数大于 0.9%，导致质量分数偏大的原因：溶质氯化钠量偏大或溶剂水的量偏小。27. (1)5 (2)玻璃棒(3)偏小【解析】 (1)溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制质量分数为5%的氯化钠溶液100 g，需称取氯化钠的质量为100 g 5% 5 g。(2) 配制质量分数为 5%的氯化钠溶液 100 g，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒。(3)