一年级数学教师个人教学工作总结

1、一年级数学教师个人教学工作总结【篇一】一年级数学教员团体教授教养任务总结这学期我担当了一年级数学课的教授教养任务。咱们班共有先生32人，先生人数较多，这给我代数学课的教授教养任务带来了必需的难度，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，谦虚向黉舍教员进修。安身现在，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的进步，现对于本学期教授教养任务作出总结：1、成果剖析本班先生32名，本学期颠末师生的配合的积极，较好的实现了本学期的教授教养义务，教授教养后果没有胡想，均匀分为75分，从整体来讲，本学期的进步没有年夜。尽年夜局部上课可以用心听讲，朝上进步考虑并答复教员提出的成绩，下课可以按请求实现功

2、课，具备杰出的进修习气。但是也有一局部先生的进修习气较差，有的上课精神没有会合，思惟常常开小差，规律性没有强。教员安插的功课常常完不可，致使进修成果较差。2、材料作法及经历领会一、仔细研究课本、经心备课，充沛应用直不雅、电化教授教养，把难点分到各个条理中往，变更先生进修的朝上进步性。二、针对于先生的差别以及春秋特色，对于先生停止了各方面的教导，使先生的常识、本领有了较年夜进步。三、本学期我对于先生重视增强了思惟教导，培育了杰出的进修习气，培育自我反省的本领。四、使先生学好数学常识，正在教授教养中重点做到精讲多练，注重使用教具、学具以及电化教授教养手腕。仔细备好每节课。五、增强了对于落后生的教导

3、，使本学期年夜局部先生把握了常识、技艺，他们的进修有了纷歧样水平的进步以及进步。六、颠末操练课的经心计划，使先生把握常识，组成技艺，开展智力。以是我仔细上好操练课，考究操练体式格局，进步操练服从。七、注重了与家庭教导相共同，颠末家访、家长会等纷歧样体式格局，与家长亲密联络，对于一般先生的教导侧重放正在先生非智力要素的发掘上，使他们有了分明的进步以及进步。八、重视培育了先生的先生习气，针对于这一方面，本学期重点抓了先生，每一做一件工作，每一做一道题，请求先生要有耐烦，培育了仔细做好每件事的好习气。3、教授教养中的缺乏一、一局部先生对于进修的目标不敷明白，进修立场不敷规矩。上课听讲没有仔细，家庭功

4、课实现品质没有高。二、有些家长对于孩子的进修不敷注重，次要表现在：先生家庭的没有共同，理论性家庭功课的督导没有力，孩子进修差。三、也有多数先生，智商较低，了解本领差，形成成果欠胡想。4、此后的次要办法针对于本学期正在教授教养任务中存正在的成绩以及缺乏，正在此后的任务中侧重抓好如下多少点：一、分离课本的材料，充沛应用直不雅、电化教授教养手腕，经心备课，面向部分先生教授教养，抓牢根底常识，搞好思惟教导任务。经心上好每节课，重视先生各类本领的培育以及常识使用的灵敏性。二、实时教导掉队生，捉住他们的闪光点，鼓舞其进步。重视先生各类本领以及习气的培育。三、实时家访，夺取家长共同抓勤学生的进修。【篇二】一

5、年级数学教员团体教授教养任务总结本学期我担当了小学一年级的教授教养任务，已经有18年不教小学一年级了，因往年我校教员增员，这届退学儿童中有多少个本质较差的先生，由于难以进步教授教养品质等诸多缘由，教员们都没有敢了解这个班，我自这班的语文教授教养义务承当上去，作为我的“实验田”停止仔细耕作，下头做一个总结：1、使用新课标理念正在教授教养中，仔细进修小学语文新课标理念，依据新课标肉体以及先生的春秋特色，仔细订定“语文教授教养方案”，做到教授教养有目的，无方法，有深思。颠末进修以及实践教授教养，我理解到这个阶段的儿童理性多于感性，关于外界事物，偏重于客观看法。为此，正在教授教养中，我一贯用童化的言语

6、以及抽象活泼的直不雅事物来指点教授教养，让先生能疾速了解常识。把孩子当做冤家，当做互相进修的同伴儿，让孩子们感触感染到教员的密切以及关心，理解理睬教员便是他们赖以信赖的冤家。2、习气养成重于统统一年级的先生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教员怎么样正在这张白纸上落墨。以是，若何培育先生杰出的进修习气是教授教养任务中的重要义务。一、课前预备，请求先生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，没有要上课了再从容不迫的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到渣滓桶里，养成防患未然，考究卫生的好习气。二、上课起马上，要划一站好，统统听从批示，落座时，要经心身地投进到进修中往，没有要目不转睛、低声密

7、语措辞，培育先生恪守规律的习气。三、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成杰出的、写字习气。四、答复成绩时，要斗胆勇敢讲话。声响要嘹亮，要用平凡话，要“由于、以是”把成绩阐明白、讲分明。他人答复成绩时，要留意听，当他人答复终了时，可以弥补自我的观念，不克不及打中断他人的讲话，更不克不及犹豫不决，仿佛与自我不干系似的。五、教员授课时，留意听讲，记着教员讲的常识以及无关的进修办法，要能提出自我的纷歧样见地，但要举手，取得教员的赞同后，才干讲话。六、仔细实现教员安插的功课，誊写要仔细标准，不够衍教员。七、课前要养成预习的习气，教员要提早做好“预习提醒”。八、每一学完一课，要做好

8、温习，有疑必问，要抵达全知全解，不克不及留下没有理解成绩。上头的请求看起来，对于先生有点刻薄，过于严峻，笔者以为：如许对于先生的习气养成是年夜有裨益的。但我自我也留意要多打仗先生，做他们的冤家，让先生理解理睬教员严厉请求他们是对于他们的人生有益处。还感触感染到教员和颜悦色，易于靠近。我常常用李年夜钊的一句话先生“学就学个浮躁，玩就玩个爽快！”。3、教给先生进修办法现在的一年级先生，较前些年的先生识字量以及看法成绩、了解成绩的本领绝对进步了良多，教员应当令的教给先生进修的办法，更能帮助先生进步识字量以及了解写作的程度。一年级的次要义务便是学会拼音以及识字。正在学拼音时使用抽象的教授教养帮助先生看

9、法拼音，如：l像甚么？n想甚么？正在识字时，使用现代的造字法帮助先生识字。提早教会先生查字典，使用字典进修拼音、字词。学完拼音后，让先生用写日志的体式格局进修写作，想甚么写甚么？拼音、汉字都可以。一学期末，年夜局部先生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了！4、培育先生互相进修的习气正在一样平常教授教养中，把先生分红了多少个进修小组，普通先后桌。让他们互相进修、互相评论辩论、扬长避短，轮番做组长，充沛发扬每一个小构成员的感化。别的，我把班上一半儿的勤学生录用为“小教员”，让他们发扬进修好的带头感化，随时监视、帮助他带的先生进修，后果很好。颠末一学期的教授教养，我开端探索到了一点儿低年级教授教养的

10、办法，期末语文综合测验，先生的成果抵达了方案的目的。放学期持续探究、尝试，总结出合适自我特色的教授教养办法来。【篇三】一年级数学教员团体教授教养任务总结转瞬一个学期又完毕了，我担当一年级（1）、（3）班的数学教员，两个班的先生上课作风纷歧样，一（1）孩子比拟灵巧、氛围普通，一（3）班孩子思想活泼、讲话朝上进步。整体来讲两个班的年夜局部孩子进修成果比拟胡想，具备杰出的进修习气，但是也有少局部的先生进修习气较差，上课精神没有会合，思惟简单开小差，爱讲小话，爱玩小举措。教员安插的功课正在讲堂上总完不可，需求课后破费良多工夫补功课，致使进修成果跟没有下班级步队。有一般乃至没有爱好考虑，总想着抄谜底。为

11、了激起先生的数学进修兴味，更好的培育先生的杰出的进修习气，我针对于两个班的实践情形，对于本学期的教授教养情形做以下总结，便于此后更好的上好数学课。1、我的讲堂教授教养一、一年级现在所用的课本再也不是人教版而是最新的苏教版，本学期我与我的伙伴符少丽教员一齐，仔细研究新版数学一年级课本、经心备课，充沛应用直不雅的多媒体教授教养，应用电子备课资本，把教授教养重难点分到各个条理中往，正在上课时把目的成绩化，成绩义务化，义务交换化，变更先生进修的朝上进步性。二、因为一年级的孩子好动，留意力会合工夫短，以是我建立各类情境，激起先生考虑。主意罢休让先生探求，入手、动口、动眼、动脑。先生停止比拟、交换、评论辩

12、论后，从中把握常识，培育本领。以后，重点操练前面的“想一想做做”，以抵达稳固常识，组成本领，开展思想的目标。特别是终极一题用学到的常识处理一些复杂的实践成绩，让他们理解理睬学致使用，也更能感触感染到数学与糊口之间的干系。三、本学期正在教授教养看法图形、看法国民币等常识时，我充沛罢休，给孩子们充分的工夫，让他们往交换、往考虑、往绘图、搭积木、往购物、往换钱，力图让他们“天然”学会新常识，低落难度，培育兴味。四、经心计划操练课，因为咱们用的是新课本，书上习题材料丰厚、方式多样，但习题量非常年夜，以是我正在上课的时分非常留意操练的体式格局，进步操练服从，积极加重先生的担负，公道布置操练工夫，只管即便

13、使先生正在讲堂40分钟内实现功课，向40分钟要品质。五、多向黉舍长辈进修交换，朝上进步参与黉舍构造的教授教养教研勾当，正在组内集团备课与教研中仔细进修，积极进步本身教导、教授教养品质。朝上进步向师父凌昱教员进修，多听师父的课，与师父交换教授教养感悟，碰到教授教养难点朝上进步向师父讨教，进步教授教养程度。六、注重了与家庭教导相共同，颠末德律风、微信体式格局，与家长亲密联络，让他们理解理睬孩子正在黉舍的施展阐发，并能针对于单薄之处使他们尽快的跟上。七、为了让两个班的先生养成杰出的进修习气，我请求先生上课必需做到：上课仔细听讲，朝上进步举手讲话，他人讲话时仔细谛听；上课时坐姿要规矩，双手必需放正在课

14、桌上；上课有事必需先举手，颠末教员赞同再通知教员；功课握笔姿态要精确，书字要洁净、整齐，字要小气、而且一切字要排划一，笔迹巨细分歧。八、为了让孩子上课朝上进步，留意力会合，后果进步，我会常常正在讲堂上采纳小组PK方式，或者是现场发礼品，谁答复患上很好、上课仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼物，收到了必需后果。2、存正在的缺乏的地方一、讲堂兴趣性不敷，一局部先生的数学进修习气欠好，对于进修的目标不敷明白，进修立场不敷规矩。上课不敷仔细，不养成谛听的习气，留意力没有会合，爱出神，讲堂功课未能定时按请求实现，招致数学成果不分明进步。二、两个班的数学进修成果开展没有是很均衡，正在学法指点上另有待进一步增强，教

15、授教养成果依然欠凸起，另有很年夜的进步空间。特别是较量争论，办法要多样，严厉请求每一个先生过关。三、先生的数学进修习气的养成教导不敷乐成，培优扶差任务做患上不敷踏实，两个班有一般先生，成果老是很没有胡想，临时尚未找到实在可行的办法，此后仍需积极。如：3班有3个落后生。1班有5个落后生，进修习气很欠好，没有爱考虑，辅差任务比拟坚苦，屡次联络家长帮忙。3、此后积极标的目的以及想象期末测验完，的感受便是要严抓根底常识，多操练的往常易错点。针对于本学期正在教授教养任务中存正在的成绩以及缺乏，正在此后的任务中侧重抓好如下多少点：一、分离课本的材料，要经心备课，面向部分先生教授教养，抓牢根底常识，搞好思惟教导任务。经心上好每节课，谦虚向老教员进修，不时进步本身的营业程度。重视先生各类本领的培育以及常识使用的灵敏性。非常重视进修习气的培育，以激起先生进修的兴味，进步他们的进修成果，自我还要不时进修，不时进步本身的营业本质。二、讲堂四非常钟无效应用，讲解，重视先生各类本领以及习气的培育。充沛变更先生的进修的朝上进步性以及自动性。前面10分钟操练必需大家过关，关于不克不及当堂消化的，课后实时教导，夺取大家当天消化。关于落后生，捉住他们的闪光点，鼓舞其进步，多联络家长，家校合一配合抓，直立他们的信心，让孩子向中等生接近。三、充沛应用直不雅