五年级下册英语教案Unit5WhosedogisitPALet’stalk∣人教版(PEP)(秋)_第1页
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文档简介

1、PEP Book 6 Unit 5 Whose dog is it?PA Lets talk教学目标与要求1. 能理解 Letstry 中的听力内容，并完成听力 目。2.能听、 、 、写句型 “The yellow picture is mine. Are these all ours? Yes, they are. Whose isit?”并且能 做出回答。重点1. 掌握重点句型及回答。 点1. 理解并掌握“ Whose is it?It s.的相关 法点。教具 卡、 片、 音机、 件Preparation准备活动（一）Letssing播放歌曲 animals, animals are ev

2、erywhere ,老 示范唱，之后学生跟唱。（ 2） Letsreview教 学生一起复 上 所学新 。(3)Free talk 学生用文具 利用Whoseis it？句型自由 。Presentation新知呈现1.出示幻灯片5， 学生欣 一段 画展 。2.出示幻灯片6，情景 入，Chenjie 的学生校要 行 画展，要大家一起去看看。3.出示幻灯片7，展示出所有学生的 片，提出 Whose picture is it?4,出示幻灯片8. 出示一幅黄色的 片，提 :Whose picture is it?回答 :The yellow picture isMine.教 此两句 ，之后 两名学生

3、操 。5.出示幻灯片9，出示一幅北京的 片，提 ：Whose picture is it?回答：The picture of Beijingis Zhangpengs. 教 此两句 ，之后 两名学生操 。6.出示幻灯片10，出示一幅上海的 片，提 ：Whose pictureis it? 回答： The pictureofShanghai is Yifans. 教 此两句 ，之后 两名学生操 。7.出示幻灯片11-14 ， 学生欣 画，并回答 。8.出示幻灯片15，教 教 ，之后 学生跟 音 ，最后学生分角色朗 。Practice巩固练习第 1页1.请学生大声地自读对话3 分钟。2 出示幻灯片

4、16-17 ，请学生填出横线内容。3 出示幻灯片 18，请学生完成 Lets try 练习。4出示幻灯片19，教师指导学生依照Ask and find out 部分的游戏，进行小组活动。同桌之间将自己的物品摆放在课桌上，仿照该部分进行对话练习，可进行来回问答操练，如：S1:Whose picture box is it?S2: Its mine.S3:Whose pens are these?S4: They are Libos.5.出示幻灯片20, 请学生 2-4 个人一组，操练句型。6.出示幻灯片21，请学生完成相应的练习。家庭作业1. 背诵对话。2. 完成配套练习册。板书1 Unit 5 Whose picture

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