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文档简介
1、14 墙上的球印教学目标:教学目标:1、懂得勇于承担责任是诚实勇敢的表现2、知道有了错要勇于承认并用行动去改正。3 通过交流小故事,知道承担责任是诚实勇敢的表现。教学重点:知道有了错要勇于承认并用行动去改正。教学难点明白怎样做才是诚实勇敢的表现。教具准备:多媒体课件教时: 2 教时第一教时:教学目标:1 通过学习,知道勇于承认错误,并且知道要用行动去改正。教学过程:一聪明豆1 师述:上课前,请大家看一段录象: 媒体出示:录象。内容:今天午休真开心,老师让我们男同学踢足球。我可要玩个痛快!(球不小心踢到了墙上)哎呀闯祸了!男孩东张西望。 2 出示课题: 14 墙上的球印第 1页3 师述:林林看到
2、这串球印会有哪些想法呢?把书翻到59 页,看看书中是怎么说的?4 如果你是小林,你会怎么做?为什么?(主动承认错误,并且把球印擦掉)5 当同学们知道这事是小林干的,他们会怎么想呢?6 如果你知道这事是小林干的,你会怎么说,怎么做呢?林林听了你的话,又会怎么做呢?让我们一起来演一演。7 看了大家的表演,我也忍不住送给林林一句话:若要人不知,除非己莫为。8 师述:谁来读这句话,说说这句话是什么意思?9 教师根据学生回答小结,进行有针对性教育,使学生领悟:做错了时,要认识错误并勇于承认,还要拿出改正错误的行动,为自己造成的错误负责。二金点子1 师述:在大家的帮助下,林林不但勇敢地承认了错误,还改正了
3、自己的缺点。正巧我们的东东也碰上了类似的难题,让我们去看看:2 看 61 页插图,说说发生了什么事?3 东东为什么会不知所措呢?4 现在你知道东东为什么了发愁了,那你能为东东出个好点子吗?2 师:虽说承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现,但当生活中真的发生了这样的事, 当事人肯定会有许多心理障碍, 使他不敢承认第 2页错误,讨论:( 1)为什么同学有了错不敢承认?他会有哪些顾虑和想法?( 2)针对这些顾虑和想法,想想金点子,做回“心理分析师” ,帮助同学消除心理障碍。1、活动评价:各组互评,选出“最佳金点子”。我们在生活中也应该想到自己的错误给别人带来的损失, 同时尽量用行动去弥补或减少别人
4、的损失, 只要能达到这样的目的, 即使是赔钱、挨打,也在所不惜,把这看作是给自己的教训,并在今后用行动重新赢得别人的信任。三、总结1 师述:人们长说,聪明的人不是不犯错误,而是能主动承认并及时改正错误。第二教时:教学目标:1 通过交流小故事,知道承担责任是诚实勇敢的表现。一、故事园师述:通过林林和东东的故事, 我们知道了勇于承担责任是诚实勇敢的表现,我们的美国第一任总统小时候就是这样一个孩子。 让我们来看看小华盛顿的故事。1 自读 60 页,说说小华盛顿的故事1、小组讨论:(1)小华盛顿为什么要砍掉樱桃树?砍了树后他心里会怎么第 3页想?(2)小华盛顿的爸爸见自己心爱的樱桃树被砍,心里会怎样想
5、?(3)小华盛顿知道不知道承认了错误可能会遭到父亲的打骂?他为什么还要承认?(4)小华盛顿的爸爸知道了心爱的樱桃树是被儿子砍的, 为什么没有责罚他,反而称赞他?你懂得“诚实的品德比 1000 棵樱桃树还宝贵”这句话的意思吗?拓展:你认为小华盛顿是个什么样的人?2 你还知道哪些勇于承担责任的故事?(5 块银圆的故事)2、请交流收集到的类似的故事,谈谈你的感想。师小结:看来, 一个人万一由于过失犯了错误,或者是由于疏忽大意做了错事,承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现,是人生的无价之宝。二、交流会1 相信同学们一定也有类似的经验,说说你在平时生活中,有没有勇于承认错误的经历呢?三、总结:1、师:通过学习,我们了解了勇于承担责任是诚实勇敢的表现;知道有了错要勇于承认并用行动
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