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文档简介

信箱教学目标： 用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。（重难点）教具准备： 小黑板一块。教学课时： 一课时教学过程：一、课前布置1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法学习课文。A、初读课文，独立学习活动步骤：1、学生用较快的速度读课文。2、学生独立思考并复述课文。3、学生互相讲课文故事。4、由学生推荐一人完成课文复述，其他人补充。教师整理。B、再读课文，合作学习活动步骤：1、学生小声、快速读课文。2、阅读思考，讨论以下问题。（ 1）一封邮递员投错的信，哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的？他们的态度有什么不同？第 1页（ 2）妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢？可见爸爸对妹妹的态度有何变化？（ 3）对于哥什提亚和娃丽，你认为谁更值得学习？3、师生对话，讨论上述问题，结论：哥什提亚事不关己，高高挂起；娃丽急他人之所急。C、三读课文，创新学习活动要求：学生能够明辨是非，知道该怎样向娃丽学习。活动步骤： 1、学生有感情地读“娃丽送信”的段落，体会她送信的艰难。2、与学生讨论两个话题：（ 1）用自己的话赞美娃丽。（ 2）你身边有像娃丽这样的人吗？他们都做了哪些好事？今天以后，你将

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