E功和能量变化的关系(最新整理)

1、一、填空题：e 功和能量变化的关系2、一质量为 2 千克的滑块，以 4m/s 的速度在光滑水平面上向左滑行。从某一时刻起， 在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度变为 4m/s，方向水平向右。在这段时间里水平力做的功为。（0）2、一个被压缩的弹簧，把小球弹出，若只有弹簧对小球做功，500，则弹簧的弹簧的弹性势能改变了，是增加还是减少，小球动能增加了 。3、某人从某高度处竖直向上抛出一质量为 m 的小球，人对小球做功为。该物体落地时的速度为 v，设空气阻力不计，则物体抛出点离地的高度为，物体到达的最高点离地的高度为。（v2/2g-/mg ; v2/2g）4、质量为 m 的运动员，在

2、高为 h 的跳台上以速度 v1 跳起，落入水时的速度为 v2，则跳水运动员跳起时做的功为，人入水前克服阻力做的功是。、质量为 2 kg 的物体，在大小为 18 n 的水平恒力作用下，由静止沿着水平面运动 10m 时，速度达到 10 m/s，在这一过程中，水平力对物体做的功为j，物体克服摩擦力做的功为j。（180，80）、一颗子弹以 700m/s 的速度射入一木块，射穿后的速度变为 500m/s，则这粒子弹还能射穿块同样的木块。（设木块固定，子弹所受的阻力恒定） （1）二、选择题：7、关于动能与力做功的关系，下列说法正确的有（a）（a） 物体所受合外力为零，物体的动能一定不变（b） 运动的物体，

3、若合外力做功和为零，则物体的速度一定不变（c） 物体只受一个力的作用，且这个力的方向与运动方向一致，当这个力减小时， 物体的动能也减小（d） 物体所受合外力不为零，则物体的动能一定要改变d8. 如图所示轨道，ab 段和 cd 段为光滑圆弧，bc 段为常为2 米的水平面，物体在水平面上受到a的摩擦阻力为物体重力的 0.2 倍，物体由0.8m的 a 店由静止起下滑，则物体作后停在（abc）（a）b 点（b）c 点（c）cd 间某点（d）bc 间某点9. 人在 h 高度处竖直向下抛出一质量为 m 的小球，不计空气阻力，小球落地速度为 v， 那么抛出前人对小球的功是（c）（a）1 mv22（b） 1

4、mv2 + mgh2（c） 1 mv2 - mgh2（d） mgh - 1 mv2210. 在水力的作用下，质量为 m 的物体在水平面上由静止开始运动了距离，撤去力，物体又运动了后停止，则（ ）（a） 物体受到的阻力大小为（b） 物体受到的阻力大小为/2（c） 物体受到的阻力大小为/3（d） 做功的数值为阻力做功数值的倍11. 同一恒力按同样方式施于物体上，使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平面移动相同一段距离时，恒力的功和平均功率分别为 w1、p1 和 w2、p2，则二者的关系是（ b）（a）w1w2、p1p2（b）w1=w2、p1p2（d）w1w2、p1p212. 长为的细绳把质量为 m 的

5、小球系于点，今用拉力作用于小球，当悬线偏离竖直位置 角时，小球的速度为 v，则在此过程中拉力对小球说o做的功为：（）（a） l （b） sin（c） mv2/2（d） mgl(1-cos)+mv2/2三、计算题：13、一人坐在雪撬上，从静止开始沿着高度为 15m 的斜坡滑下，到达底部时速度为10m/s，人和雪撬的总质量为 60kg，求下滑过程中克服阻力所做的功。（取 g=10m/s2）（6000j）14、起重机将质量是 1.0103kg 的物体从静止自地面以 1m/s2 的加速度提升，物体受到的阻力是所受重力的 0.1 倍，求物体在 4s 末的动能。（8000j）15、汽车发动机的功率为 60

6、kw，汽车的质量为 4t，当它爬行上坡度为 0.02（即斜面倾角的正弦为 0.02）的长直公路上时，所受阻力为车重的 0.1 倍(g=10m/s2)，求：（1） 汽车所能达到的最大速度 vm。（2） 若汽车从静止开始以 0.6m/s2 的加速度做匀加速直线运动，则此过程能维持多长时间？（3） 当汽车匀加速行驶的速度达到最大值时，汽车做功多少？（4） 在 10s 末汽车的即时功率为多大？（(1)12.5m/s(2)13.9s (3) 4.16105j (4) 43.2 kw）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once sa

7、id, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is al