Excel图表教案(最新整理)

1、excel 图表教案一、教学目标：知识与能力目标：1、 掌握简单图表的制作方法。2、 学会利用“图表向导”建立图表；过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。二、 教学重点与难点：重点：图表的制作方法及步骤难点： 1、创建图表所需数据区域的正确选取2、根据图表对数据进行分析三、教学方法：1. 任务驱动法2. 学生自主探索四、教学过程（一） 组织教学复习导入前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的

2、比例关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。（二）制作图表1、实例引课（利用“广播教学”向同学展示原始表格以及利用相关数据制作的图表，包括柱形图、折线图、饼图。）从学生比较喜欢 qq 投票所形成的网友投票条状图引入，展示 “一年 12 个月的消费情况”图表， 是一个柱形图，通过这张图表能直观地看出消费情况的整体水平，也能反映出每个月与其他月 份的差异。这张“中韩亚运会金牌数量”图表是一个折线图，通过这张图表能明显的看出中韩两 国金牌数量走势，也能看出两国在每届亚运会的金牌数量对比。这张“读者文化程度构成比例” 是一个饼图图表，通过它能直观地看出该读物读者的文化程度分布，并能够

3、反映出文化程度所 占比例的差异。excel 中有很多图表类型可供选择，这节课我们只介绍其中的柱形图、饼图和折线图2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰根据火箭队队员情况制作一个柱形图3、步骤步骤 1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区在此例中我们选择 b3：b17 和 d3：d17，其中 b3：b17 作为图表的标志区，d3：d17 作为图表的数据区。单击常用工具栏上的“图表向导”按钮。依次设置“图表类型”“图表源数据”“图表选项”“图表位置”组内可先讨论，然后制作。同学带着这样几个问题来制作：1、请同学们注意，图表向导一共几个步骤？2、添加标题在第几个步骤？少数学生完成简单的图表制作后

4、，请一位学生上回答并演示。由学生提出图表中存在的不足之处和修改意见，采集学生集体智慧，师生共同解决问题完成图表的制作。老师和学生一起分析、评论，并给该演示学生的任务完成情况打分。（通过分析评判打分，增强课堂互动气氛，提高了学生的积极性，使学生更加投入。）教师小结通过刚才的任务，我们知道建立图表可以这样几个步骤：建立图表的一般步骤1. 选择生成图表的数据区域2. 利用“图表向导”创建图表图表类型数据源图表选项图表位置3. 对图表进行修饰和调整提问：（我们要用图表来做什么？）4、对图表进行数据分析。4、任务二：根据某次比赛火箭队各名队员的得分情况，制作一个饼图。并修饰，方法同上。学生组内讨论，总结

5、各种图形的特点。柱形图：概念：柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数目之间的比较。特点：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。饼图：概念：饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。特点：用于对比几个数据在其形成的总和中所占百分比值时最有用。折线图：概念：折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展。特点：用来显示一段时间内的趋势。注意:数据采样要均匀,比如每小时一次、每天一次、每年一次等。5、任务三根据要求制作两个图表。6、任务四：修改数据源根据给出的图表我们需要修改什么，现有有了投篮、罚球数据还差什么？根据同学们回答，知道修改源

6、数据。 教师演示：选择源数据数据区域学生练习。通过刚才的任务，我们知道：增加或减少图表中的各种内容，可以使用右键菜单或图表菜单， 然后选择相应的命令，根据题目要求选择相应的选项操作.7、任务五将任务四制作的图表放到 word 中。教师提示并解读：如何对对象的选定、复制、粘贴。这个任务使我们将 excel 的使用和 word 的使用有机的结合起来。请同学们通过分析，得出 50 字以内的概要性结论，输入 word 文件的指定位置，要求在 5 分钟内完成。展示学生作品，边看边评。三、展示学生成果。点评。四、本节课总结。总结：本课学习了利用图表向导制作图表、修饰图表等知识技能。并使大家学会了把 exc

7、el中的图表添加到 word 文件中，将 excel 的使用和 word 制作有机的结合起来。五、课后作业主题：制作关于口语竞赛成绩分析的报告要求：综合处理字处理和表处理软件。使用表处理软件加工处理原始数据，使用字处理软件编辑及完成排版工作“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a profes

8、sional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this docum