有理数知识点及经典题型

1、有理数知识点及经典题型正数和负数1正数和负数的概念负数：比0小的数正数：比0大的数 0 既不是正数，也不是负数注意：字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正 数；当a表示0时，-a仍是0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数， 这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断） 正数有时也可以在前面加“ +”，有时“+”省略不写。所以省略“ +”的正数的符号是正 号。2. 具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8C表示为：+8C ；零下8C表示为：-8 C3.0表示的意义0表示“没有”，如教

2、室里有0个人，就是说教室里没有人；0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。有理数1. 有理数的概念正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数）正分数和负分数统称为分数正整数，0,负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。理解：只有能化成分数的数才是有理数。n是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。也是奇数。2.有理数的分类按有理数的意义分类r正整数整数S 0I负整数注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8也是偶数，-1,-3,-5按正、负来分正整数 正有理数*正分数

3、有理数J 0（0不能忽视）正分数I C负整数负有理数I负分数总结：正整数、0统称为非负整数（也叫自然数） 负整数、0统称为非正整数 正有理数、0统称为非负有理数 负有理数、0统称为非正有理数数轴1数轴的概念 规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。注意：数轴是一条向两端无限延伸的直线；原点、正方向、单位长度是数轴的三要素， 三者缺一不可；同一数轴上的单位长度要统一；数轴的三要素都是根据实际需要规定 的。2. 数轴上的点与有理数的关系所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的点表示，负有理数 可用原点左边的点表示，0用原点表示。所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来， 但数

4、轴上的点不都表示有理数，也就是说, 有理数与数轴上的点不是对应关系。（如，数轴上的点n不是有理数）3. 利用数轴表示两数大小在数轴上数的大小比较，右边的数总比左边的数大；正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数；两个负数比较，距离原点远的数比距离原点近的数小。4. 数轴上特殊的最大（小）数最小的自然数是0,无最大的自然数；最小的正整数是1,无最大的正整数；最大的负整数是-1，无最小的负整数5. a可以表示什么数a0表示a是正数；反之，a是正数，则a0；a0表示a是负数；反之，a是负数，则a0时，-a0 （正数的相反数是负数）当a0 （负数的相反数是正数）当a=0时，-a=0，（ 0的相反数是0

5、）考试常考：已知a,b互为相反数，立马要想到 a+b=0.6. 多重符号的化简多重符号的化简规律：“ +”号的个数不影响化简的结果，可以直接省略；“-”号的个数决定最后化简结果；即：“-”的个数是奇数时，结果为负，“-”的个数是偶数时，结果为正。11练习 1.-（-3 ）（-4 ）- -（-5）- -（ 2）2 5绝对值1绝对值的几何定义一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作|a|。2. 绝对值的代数定义一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.可用字母表示为： 如果a0,那么|a|=a ； 如果a0, v |a|=a （非负数的绝对值等于本身

6、；绝对值等于本身的数是非负 数。） a 0， |a|=-a（非正数的绝对值等于其相反数；绝对值等于其相反数的数是非正数。）3. 绝对值的性质任何一个有理数的绝对值都是非负数，也就是说绝对值具有非负性。所以，a取任何有理数，都有|a| 0。即0的绝对值是0;绝对值是0的数是0.即：a=0 |a|=0 ；一个数的绝对值是非负数，绝对值最小的数是0.即：|a| 0；任何数的绝对值都不小于原数。即：|a| a；绝对值是相同正数的数有两个，它们互为相反数。即：若 |x|=a （a0），则x= a； 互为相反数的两数的绝对值相等。即：|-a|=|a|或若a+b=0,则|a|=|b| ；绝对值相等的两数相等

7、或互为相反数。即：|a|=|b| ，则a=b或a=-b ；若几个数的绝对值的和等于 0,则这几个数就同时为0。即|a|+|b|=0 ，则a=0且b=00 时，|a|=a；当 a0时，a+ba当b0时，a+ba当b=0时，a+b=a4. 有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。5. 有理数加减法统一成加法的意义在有理数加减法混合运算中，根据有理数减法法则，可以将减法转化成加法后，再按照加 法法则进行计算。在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。 如：(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.和式的

8、读法：按这个式子表示的意义读作“负8、负7、负6、正5的和”按运算意义读作“负8减7减6加5”6. 有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧：I .把符号相同的加数相结合(同号结合法)(-33)-(-18)+(-15)-(+1)+(+23)原式=-33+(+18)+(-15)+(-1)+(+23)=-33+18-15-1+23=(-33-15-1)+(18+23)=-49+41=-8n .把和为整数的加数相结合(凑整法)(+6.6)+(-5.2)-(-3.8)+(-2.6)-(+4.8)原式=(+6.6)+(-5.2)+(+3.8)+(-2.6)+(-4.8)=6.6-5.2+3.8-2.6

9、-4.8=(6.6-2.6)+(-5.2-4.8)+3.8=4-10+3.8=7.8-10=-2.2（将减法转换成加法）（省略加号和括号）（把符号相同的加数相结合） （运用加法法则一进行运算） （运用加法法则二进行运算）（将减法转换成加法）（省略加号和括号）（把和为整数的加数相结合）（运用加法法则进行运算）（把符号相同的加数相结合，（得出结论）并进行运算）E .把分母相同或便于通分的加数相结合（同分母结合法）3 13217一 -一 + 一 - 一 + 一 - 一5245283 2、/11、/37、原式=(-)+(- + )+(+)55224811=-1+0- =-188IV .既有小数又有分数

10、的运算要统一后再结合(先统一后结合)3 12(+0.125)-(-33 )+(-31)-(-102)-(+1.25)4 83原式=(+ 1 )+(+33 )+(-31 )+(+102)+(-1 1)8483413121=+3 -3+10 -1 848343 1112=(33-11 )+(1 -31 )+10 24 488312=2-3+1023=-3+13=1016V .把带分数拆分后再结合(先拆分后结合)C 1 6“1,7-3 +10-12 +4 5 112215原式=(-3+10-12+4)+(- + )+(-)5 151122411=-1+ 4 + 1115 22 8 157=-1+ +

11、 =-30 3030w.分组结合2-3-4+5+6-7-8+9 +66-67-68+69原式=(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+(66-67-68+69)=0VD .先拆项后结合(1+3+5+7 - +99) - (2+4+6+8 +100)有理数的乘除法1. 有理数的乘法法则法则一：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；(“同号得正，异号得负”专指“两数相乘”的情况，如果因数超过两个，就必须运用法则三)法则二：任何数同0相乘，都得0；法则三：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数；法则四：几个数相乘，如果其中有因数为 0,则积等于0.

12、2. 倒数乘积是1的两个数互为倒数，其中一个数叫做另一个数的倒数，用式子表示为a -=1 (aa工0)，就是说a和-互为倒数，即a是-的倒数，-是a的倒数。aaa注意：0没有倒数； 求假分数或真分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母点颠倒位置即可；求带分数的 倒数时，先把带分数化为假分数，再把分子、分母颠倒位置； 正数的倒数是正数，负数的倒数是负数。(求一个数的倒数，不改变这个数的性质)； 倒数等于它本身的数是1或-1,不包括0。考试经常考：已知a,b互为倒数，立马要想到ab=1.例2.已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的绝对值为5试求下式的值：x2 -(a b cd) (a b)199

13、8(-cd)19993. 有理数的乘法运算律乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即 ab=ba 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。即 (ab)c=a(bc).乘法分配律：一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘， 在把积相加。即a(b+c)=ab+ac4. 有理数的除法法则（1除以一个不等0的数，等于乘以这个数的倒数。（2两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得05. 有理数的乘除混合运算（1乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。（2）

14、有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照先乘除，后加减 的顺序进行。练习3快速计算（1） 33-15-6-减法没有结合律！(2)(-3) 除法没有结合律(3)60-8-(/)除法没有分配律1(4)(弓同一级运算时一定要从左向右有理数的乘方1. 乘方的概念求n个相同因数的积的运算,叫做乘方，乘方的结果叫做幕在an中，a叫做底数，n叫做指数。2. 乘方的性质（1）负数的奇次幕是负数，负数的偶次幕的正数。（2）正数的任何次幕都是正数，0的任何正整数次幕都是0。(T)2008练习 4：计算：（-2）232（-2）2-22233练习5. n为正整数时，（_1）n +（1）n1的值是（）

15、A. 2 B . -2 C . 0 D .不能确定练习 6: 1.计算：x（_4f J丄 i14丿i 8丿2.已知 |x+2 | + (y4丫 =0，求 x y 的值练习 7：观察下列算式发现规律：77，72 =49，7=343 , 74 =2401，75 =16807 ,76 =117649，用你所发现的规律写出：72011的末位数字是 。练习&某校初一年级共有8个班，以每班65人为标准，超过的人数记为正数，不足的人 数记为负数，统计情况记录如下：-1，-6，+2, -3，+4, 0, -7，+3,求该校初一年级总人 数。有理数的混合运算做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：1. 先乘方

16、，再乘除，最后加减；2. 同级运算，从左到右进行；3. 如有括号，先做括号内的运算，按小括号，中括号，大括号依次进行。科学记数法把一个大于10的数表示成a 10n的形式（其中1 a 0，则 x y=.2 2113. x与2 -的差为_，则一x= .224 .近似数1.50精确到，78950用科学记数法表示为11115.按规律写数1， 1，1，丄，第6个数是24 816二、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 最小的有理数是0;B. 最大的负整数是一1;C. 最小的自然数是1;D. 最小的正数是1.2. 下列说法正确的是（）A. 两个有理数的和为零，则这两个有理数都为0;B. 两个有理数的和一定

17、大于其中任何一个加数；C. 两个有理数的和为正数，则这两个数中至少有一个加数是正数；D. 两个有理数的和为负数，则这两个数一定都是负数.3. 下列说法正确的是（）A. 一个正数减去一个负数，结果是正数；B. 零减去一个数一定是负数；C. 一个负数减去一个负数，结果是负数；D. “ 2 3”读作“负2减负3”4. 下列说法正确的是（）A. n个有理数相乘，当因数是奇数个时，积为负；B. n个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负；C. n个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；D. n个有理数相乘，当积为负时，负因数有奇数个 .5. 下列说法正确的是（）A. 相反数是本身的数是1和0;B. 倒

18、数是本身的数是1和0;C. 绝对值是本身的数是0和正数；D. 平方等于64的数是8.6. 已知字母a、b表示有理数，如果a+b=0,贝U下列说法正确的是（）B.a、b都为0a与b的绝对值相等）D. 8 或-8A . a、b中一定有一个是负数C. a与b不可能相等D.7、一个数的平方为16,则这个数是（A. 4或-4 B. -4 C. 4&绝对值大于2且小于5的所有整数的和是A. 7 B. 7 C. 0 D. 510、一 _4 3等于（）A. -12 B. 12 C. -64 D. 6411、数轴上的点A、B、C D分别表示数a b、c、d,已知A在B的右侧，C在B的左侧,、一8(-25) (-0.02)3、卜|+|-計卜36）-1 D在B、C之间，则下列式子成立的是（）A、 abcdB、bcdaC、cdbaD、 cbd-0.5，贝U a是正数B、若 a 0，贝U a b，则 abD、若 |a| =|b|，则 a = bab 014、a，b，c三个数在数轴上的位置如图所示，则下列结论中错误的是（）A、 a+b0 B 、 a+c0 D三、计算1、-5