浅析当今社会背景下政治课的教学方法_第1页
浅析当今社会背景下政治课的教学方法_第2页
浅析当今社会背景下政治课的教学方法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、浅析当今社会背景下政治课的教学方法特征码标签:特征码浅析当今社会背景下政治课的教学方法文 许玉青当前，随着经济社会的快速发展，新课程教学改革的不断深入，对政治课程提出了更新更高的要求。但是，现行的政治教育有些还是滞后于时代发展的要求。中学的政治教学，重课堂轻实践，在教学过程中，又缺乏一定的现代化教学手段，与学生的思想实际脱离较远，学生也对政治课上得枯燥无味的内容根本不太重视，加上个别教师轻视政治教学的重要作用，课堂上没有结合学生和社会的实际，照本宣读，导致当前政治教学远离实际。抓好新时期的政治教育重点要做好以下几点。一、课前准备是提高政治课程的基础在课前准备过程中，教师要根据本课的教学目标设计

2、好教学重点、难点、疑点等提纲，合理设立课堂提问、讨论、阅读、辩论等活动，并积极指导学生在预习过程中查找与本课相关联的内容，对教材的基本框架能够熟悉，达到有纲可依，有的放矢，从而提高预习的效果。要在脑海中反复思考教学情境，针对学生实际和教学内容，搜集整理与教育内容相关的资料，巧妙设计各种教学情景和教学问题，渲染课堂气氛，引起学生情感共鸣。要根据课堂时间把握好课堂教学的速度和深度，重点做好课堂教学内容的引申，使学生能够举一反三，触类旁通，知行合一。二、课堂教学是提高政治课程的关键政治课具有一定的理论性、思想性，许多概念都比较抽象，教师在讲授时一定要生动形象，循循善诱，努力打破长期以来陈旧的教学方法

3、、教学手段。要注重新课导言的艺术性和科学性，以导言引入新课，激发学生的学习兴趣。在课堂知识的讲授中，要善于及时发现问题并答疑解惑。同时，要积极借助多媒体、报纸、网络等信息，在课堂上开展“小悦悦事件”“郭美美事件”等辩论竞赛，开展政治理论和课外知识抢答，国内外政治知识卡片、案件分析、现场选举等活动，通过各类活动充分发掘学生的学习兴趣，寓教于乐，激发学生的求知欲，培养学生利用课本知识分析、处理社会问题的思维方法和创新能力。三、课后训练是提高政治课程的保障课堂教学延伸拓展是巩固和提升课堂教学质量的保障。课后作业既是课堂教学效果的巩固，又是课堂教学的延伸与拓展践行，是培养学生行为的良好习惯。政治学科是一门具有鲜明时代性的学科，课后作业可以让学生自我搜集，学生既可以通过社会调查访问、现实经历、所见所闻来获得材料，参与作业设计，又可以通过电视新闻、媒体网络、报纸杂志等途径来获得素材。通过丰富的课后作业，让学生能够自觉把课本的知识应用到实际中去，检验实践活动的效果，懂得评价自己与他人相处和沟通的方式是否适当，从而学会主动调整自己的行为方式，以实现互相理解，增进人际感情，改善人际关系。同时，课后作业对愉悦学生课外生活、增长业余知识、提高写作水平也大有裨益。总之，政治教学就是帮助学生树立正确的世界观、人

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论