(完整版)新课标人教版四年级下《小数的意义和性质》单元测试卷(最新整理)

1、第二学期小学四年级数学第四单元测试卷一、口算。（10 分）2.5110=2.6310=0.6451000=0.03100=4.0310=7100=63.51000=5.6310100=0.1100=1.0210=2.11000=0.56101000=二、我会填。（20）1、一个小数由（）、（）和（）三部分组成。2、小数点左边第二位是（） 位， 它的计数单位是（）， 第四位是（）位，它的计数单位是（）。小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），第三位的计数单位是（）。3、小数 2.05 读作（），2 表示（），5 表示（）。4、3 个 1，5 个 0.1 和 1 个 0.01 写成小数是（）

2、。5、8.02 的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。0.256 的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。6、大于 8 而小于 9 的一位小数有（）个。7、把 168000 改写成用“万”作单位的数是（）；省略万位后面的尾数是（）； 把 995000000 元改写成以“ 亿元” 为单位的数是（），保留一位小数是（）。8、小数点向右移动一位，原数就（），向左移两位，原数就（）9、把 1.5 扩大（）倍是 15，缩小（）倍是 0.015。把 0.73 缩小为原数的十分之一是（）。410、在里填上“”、“”或“”。0.180.1790.500.50.10.09994.9544.966.8

3、公顷6 公顷 8 平方米108 厘米10.1 分米三、我来当法官。（6 分）1、小数都比 1 小()2、小林身高是 11.4 米()3、0.14 读作:零点十四()4、0.1 是 1 的十分之一, 是 0.01 的 10 倍()5、把 6 写成两位小数是 0.06()6、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（四、我会选。（5 分）1、下列各数中，去掉 0 后大小不变的是（）a、400b、4.04c、4.4002、0.5 和 0.6 之间有（）小数。a、0 个b、1 个c、无数个3、与 6 最接近的是（）a、5.899b、6.01c、6.14、在 3.2，3.02，3.202 中

4、最小的是（）a、3.02b、3.2c、3.2025、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就（）a、扩大到原数的 100 倍b、缩小到原数的一百分之一c、减少到原数的一百分之一五、单位换算。（8 分）2.1 元（）元（）分3.08 千米=（）米8 米 6 厘米（）厘米0.4 平方米（）平方厘米2 吨 20 千克（）吨0.5 公顷（）平方米1 时 30 分（）时260 平方米（）公顷（）（）（）（）七、写出箭头所指的小数。（4 分）八、按要求写数。（6 分）保留整数精确到十分位保留两未小数四舍五入到千分位3.567210.09219.9985九、按排列下面各数：（10 分）1、0.76、 0.06

5、7、 0.706、 0.076、 0.67、 0.607（） （） （） （） （） （）2、几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下：小明 8.40 秒，小军 8.37 秒，小东 8.04秒，小强 8.34 秒，请把他们的成绩按名次高低排列起来。十、解决问题。（24 分）1、1 千克芝麻可以榨出芝麻油 0.45 千克，100 千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克?2、每 100 千克糖水中含糖 406 千克，1 千克糖水中含糖多少千克？10 吨糖水中含糖多少千克？3、一块正方形菜地边长为 40 米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？4、用 0、3、4、9 写数。（1） 写一个不读

6、出 0 的小数。（）（2） 写出一个只读一个 0 的小数。（）（3） 写出一个最大的小数和一个最小的小数。（最大的：）（最小的：）（4） 写出所有比 9 大的三位小数，并按从小到大的顺序排列。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teac

7、hing position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edit