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文档简介

1、一株紫丁香教案与反思学习目标会认“株、踞”等 8 个生字。会写“休、伸”等 10 个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。第一课时一、导入新课教师引言：春天来了，百花齐放，争香斗艳，紫丁香也张开了笑脸。你见过紫丁香吗？出示图画，指导学生观察：静静的夜晚，老师正伏在灯下用心备课。齐读课题，引导学生提问：为什么老师窗前有一株紫丁香呢？二、初读感知自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。学生拿出自备的生字卡，自主认读。小组长带领学习生字词，个人读、开火车读、齐读。学生汇报学习生字情况，揭示学生用下面的句式来汇报：我会读 xx 这个词，请大家跟我读。开火车

2、检查生字。教师重点正音：“株、除”都读翘舌第 1页音；“踮”读第三声。 论并汇报：有什么好方法记住这些生字？学生自由练读课文，要求：读正确，读流利，选出自己喜欢的小节读结伙伴听。 读展示：指名读或小组读，喜欢读哪一节就读哪一节。全班齐读，整体感知。三、学文学习第一、二小节。a. 自读会悟，说说自己体会到了什么。b. 想一想为什么要“踮着脚尖儿”走进小院呢？想一想这句该怎样读。指名读，评议。学习第三至五小节。a. 自读会悟。小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？b. 全班交流。根据学生的体会，指名读相关小节，相机指导感情朗读。例如，通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀，体会“时时牵挂”的意思

3、。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，体会老师工作的辛苦。从“那梦呀，准是又香又甜”中体会出同学们对老师的关心和美好的祝福。播放歌曲每当我轻轻走过你窗前入这支歌和本文有相同的诗情画意，通过听歌曲，加深对本文的理解。第 2页有感情地朗读全文。三、指导写字小黑板出示 10 个要写的字。让学生认读后观察字形特点，教师提示书写注意事项。全班交流书写方法，教师相机进行书写示范。重点指导“歌、您、牵”。练习书写“休、伸、甜、院、除、息、困”。教师脑学生写字姿势是否端正，书写的字是否正确。第二课时一、复习、巩固朗读课文a. 分小组用自己喜欢的方式练读。b. 全班齐读，看谁的表情最丰富，读得最有感

4、情。读写词语。出示课后练习“我会读”中的词语，学生认读。鼓励学生向书上的“学习伙伴”学习，抄写会写的词语。二、朗读感悟教师范读或指名范读，指导学生读出对老师的崇敬与热爱之情。学生怀着对老师的热爱之情朗读课文。指名领读，生领：“踮起脚尖儿，走进安静的小院，”齐声：“我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。”生领：“老第 3页 ，老 ，” 声：“就 它 色的枝叶”生 ：“老 ” 声：“ 叶在 里沙沙”生 ：“老 ” 声：“ 盛开的花儿”生 ：“夜深了，星星困得眨眼，” 声：“老 ，休息吧”分小 体会 。 教 到各小 巡 ， 引 学生 合 画，在朗 中体会“夜夜和您做伴”，“帮您消除一天的疲倦”，“那是我 的笑 ”，“ 花香 您的梦里”等重点 句，体会那一株紫丁香就是代表着同学 老 的一份深情厚

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