Unit5 A party单元分析

1、Unit5 A party单元分析一、单元教学内容：类别教学内容教学目标话题Leisure Plans能听懂、会说、会读句型和日常用语What are you going to bring to the party?Im going to bring some toys.Are you going to eat or play with the toys first?能听懂、会说、会读、会写词汇clown, appear, put on,能听懂、会说、会读begin, end ，gift, Childrens Day能听懂、会说、会读、会写语音字母组合ow在单词中的读音能听懂、会说、发音准确二

2、、单元教材分析：本单元的话题是儿童节聚会，通过本单元的学习，让学生掌握将来时be going to的一般疑问句Are you going to? 并能把与将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机地结合起来，在一定的情景下谈论即将发生的事情。同时，让学生了解参加聚会要做的一些准备工作，并注意一些社交礼仪。为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量创设生动活泼并较为真实的情景引导学生理解和使用新新话题和新知识。三、单元教学目标：知识目标1.能听懂、会说、会读、会写单词clown, appear, put on, begin, end 2.能听懂、会说、会读词汇snacks,

3、 toys, fruit, drinks, balloons, gift, 3.能听懂、会说、会读、会写句型What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first? Lets have some fun first! 4. 能理解,听懂，发音准确，语调适当的读好歌谣（Sound time），知道ow组合在单词中的发音。5.了解西方聚会礼仪。技能目标1）能熟练运用Are you going to?展开话题询问和回答

4、。2）能在合理的情境中运用一般将来时的句型进行正确的表达。3）能理解，正确朗读，表演Storytime和Cartoon time中的故事。情感目标 通过本单元的学习，引导学生熟练运用一般将来时描述聚会打算，了解怎样安排聚会，知道西方的聚会礼仪。n四、单元教学重点：1.能掌握本单元的四会单词、句型。2.掌握、灵活运用一般将来时构成的一般将来时句型，并能在真实情景中正确表达。3. 能理解，正确朗读小诗，知道ow的字母读音4. 能表演Story time和Cartoon time中的故事，并能模拟类似场景。五、单元教学难点：掌握、灵活运用一般将来时构成的一般将来时句型，并能在真实情景中正确表达。能表演Story time和Cartoon time中的故事，并能模拟类似场景。 六、单元课时安排：第一课时：Story time 第二课时：Grammar time, Fun time, Culture