(完整版)小学数学五年级下册《长方体和正方体》单元测试卷(附答案)(最新整理)

1、巨人牛津学校五年级数学体积练习卷班级：姓名：成绩：一、看图计算。（共 18 分）55分米棱长总和：5分米3分米棱长总和： 4厘米表面积：表面积： 体积：体积： 二、填一填。（1、2 题每空 1 分，其余题目每空 2 分，共 21 分）1、3.5 平方分米（）平方厘米20 升（）立方分米（）立方米4250 立方厘米（）立方分米3.6 升（）毫升（）立方厘米4.08 升（）升（）毫升0.79 立方米（）立方分米2、写出下面各式的最简结果。53 a a a b b b 7 x x 3、用一根 96 厘米长的铁丝正好制成一个长 12 厘米、宽 8 厘米、高（）厘米的长方体框架。4、一个正方体的棱长总和

2、是 60 厘米，他的棱长是（），体积是（），表面积是（）。5、一根方木长 20 分米，把它锯成两段后，表面积增加了 5 平方分米，这根方木的体积是（）立方分米。三、判断（对的打“”，错的打“”）。共 9 分1、物体的大小叫做物体的体积。（）2、3x=xxx（）3、一个正方体的棱长是原来的 2 倍，它的体积是原来的 4 倍。（）4、在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是 7.5dm，这个长方体的棱长总和是 30dm。（）5、一个正方体的棱长是 6 厘米，它的体积和表面积相等。（）6、有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同。（）7、体积是 1 立方分米的正方体，可以分成 100

3、0 个体积是 1 立方厘米的小正方体。（）8、把一块正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积不变。（）9、至少要用 4 个体积是 1 立方厘米的正方体，才能拼成一个大正方体。（）四、选择（把正确答案的序号填在括号内）。共 10 分1、选择下列相对应的数量填入括号内。一根木料长（）一瓶药水（）一间客厅（）一节火车车厢（）a、130 立方米b、50 毫升c、3 米d、24 平方米2、一个药水瓶装满 250 毫升的药水，我们就说这个药水瓶的（）是 250 毫升。a、体积b、重量c、容积3、把一个长方体分割成若干个小正方体，它的体积（），表面积 （）。a、不变b、增加c、减少4、正方体的棱长扩大 2 倍，则

4、表面积扩大（），体积扩大（）。a、2 倍b、4 倍c、8 倍d、16 倍5、一个长方体游泳池长 25 米，宽 14 米，高 2 米，它的占地面积是（）。a、350 平方米b、50 平方米c、28 平方米d、856 平方米六、实践应用。（每题 6 分，共 42 分）1、一只长方体木箱，长 20dm，宽 7.5dm，高 3dm，做这只木箱至少要用多少平方分米的木板？2、学校要粉刷新教室，已知教室的长是 8m，宽是 6m，高是 3m，门窗的面积是 11.4 平方米。如果每平方米需要花 6 元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？3、一个正方体油箱，从里面量棱长是 4 分米，如果每升油重 0.75 千克

5、，这个油箱最多可装油多少千克？4、一段方钢长 4 米，横截面是边长 5 分米的正方形，这段方钢的体积是多少？5、把一个棱长 6 分米的正方体钢坯，锻造成一个底面积是 5 平方分米的长方体钢块， 能锻造多厚？6、学校要砌一道长 20 米，厚 0.25 米，高 3 米的砖墙，如果每立方米用砖 510 块。一共需要多少块砖？7、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为 3dm，向容器中倒入 13l 水，再把一个苹果放入水中，这时量得容器内的水深是 15cm。这个苹果的体积是多少？第三单元测试答案：一、棱长和：52 分米表面积：110 平方分米体积：75 立方分米棱长和：48 厘米表面积：96 平方厘米

6、体积：64 立方厘米二、1、350200.024.25360036004807902、125a33b7 x23、 44、 5 厘米 125 立方厘米150 平方厘米5、50 立方分米三、 四、1、 cbda2、 c3、ab4、bc5、a五、1、465 平方分米2、723.6 元3、48 千克4、1 立方米5、4.32 平方米6、7650 块7、05 立方分米“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in eve

7、ry wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also