古代诗歌鉴赏

1、古代诗歌鉴赏一、看题目 二、看作者1、 抓标题，了解写作重点。“春夜洛城闻笛” 时间、地点、事情2、 抓形象，以理解作品的内容是自然形象还是人物形象。3、 寻求中心词句，以把握作品思想内容的核心“此夜曲中闻折柳，何人不起故园清？”4、 还有积累一些古代诗歌的之时，适当注意答题方法。一、 鉴赏古代诗歌的知识、形象和语言表达技巧。二、 评价古代诗歌的思想内容古代诗歌中常见的思想情感1、 忧国伤时（1） 揭露昏庸腐朽杜牧过华清宫（2） 反映离乱痛苦 杜甫春望（3） 同情人民疾苦 杜甫茅屋为秋风所破歌 白居易卖炭翁（4） 对国家命运的担忧 杜甫登高万里悲秋常作客，百年多病独登台。2、 建功立业（1）

2、建功立业的渴望曹操龟虽寿老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（2） 保家卫国的决心苏轼江城子会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（3） 报国无门的悲伤辛弃疾京口北固亭怀古“凭谁问，连破劳役，尚能饭否？”（4） 山河沦丧的痛苦陆游示儿（5） 壮志难酬的悲叹苏轼水调歌头（6） 不为人知的愁苦屈原涉江3、 怀乡思亲（1） 行人愁思“路上行人欲断魂” “断肠人在天涯”（2） 思亲念友王维“身在异乡为一刻，每逢佳节倍思亲”（3） 边关思乡范仲淹渔家傲（4） 闺中怀人李清照一剪梅古代诗歌鉴赏常用术语（在看清题目要求的前提下使用下列术语）一、 评价术语类：表近旨远：浅近

3、易懂，主旨甚远言简意丰意在言外：言有尽而意无穷含蓄蕴藉：委婉，不著一字，尽得风流意境深远、耐人寻味雄浑壮丽悲壮苍凉缠绵凄切二、 分析手法类：托物起兴情景交融借景抒情托物言志衬托烘托诗画一体动静结合白描手法以小见大侧面描写卒章显志善于用典画龙点睛三、 评价结构铺垫伏笔呼应、照应浑然天成四、 行文技巧类虚实相生化实为虚水乳交融五、 构思新颖、独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼颇具匠心层次分明六、 修辞手法诗歌的表达技巧1、 抒情：（1）间接抒情：借景抒情寓情于景（情景交融）“红杏枝头春意闹” （2）直接抒情（直抒胸臆）“前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下”2、 用典：（言简意

4、丰、扩大容量、增加美感、耐人寻味） 辛弃疾京口北固亭怀古3、 烘托（鲜明突出）（反衬）陌上桑行者、少年 秦罗敷之美 （人烘托人） “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（物衬托物）4、 含蓄杜甫春望5、 虚实（对比、相生、结合）“过春风十里，尽荞麦青青”虚 实 （昔盛今衰）6、 白描（墨线勾勒、不着颜色）远上寒山石径斜，白云深处有人家。7、 炼字（反复推敲）（声音优美、语言精练、形象鲜明，意境深远）春风又绿江南岸标点符号记忆口诀1、 问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、 顿号大并套小并，大并逗、小并顿。并列

5、谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连的紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上吨。3、 分号分句内部存了逗，分句之间才用分。4、 冒号提示下文用冒号，总结上文要到冒。5、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 6、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。调整心态、注意细节、潜心思考、八面来风初进考场，凝重气氛、陌生人群、严肃监考，加上内心的期望形成压力，会使思维僵化、手脚忙乱。要不紧张是不现实的，关键在于适时调整。1、 进入考场，可先调整桌椅，摆好文具、准考证，用这些分散注意力，舒缓紧张情绪。（深呼吸）2、 草稿纸，可先写下一些鼓励、提醒自己的话，在醒目位

6、置做一个答题备忘栏，用于填写第一遍未作答或不确定的题目序号。3、 遇到棘手问题暂时放手，在草稿纸上标记清楚。4、 拿到试卷，做到“四看”。（允许动笔之前）a试卷数量是否齐全；b印刷是否清晰，又无文字障碍；c自己的知识与题目类型的对应情况，对提取大脑中知识提前做好心理准备；d看试题的分量。阅读量（长度）、题量、书写量。题量大，要突出快；题量少，要突出稳。5、 几个板块的答题要领：第一大题由5个选择题组成，题型稳定。熟悉基本套路，可大胆作答，一般用10分钟左右为宜。一时不能确定的留待作文之后再答（草稿纸做记）。第二大题为选择题形式的社科文或科技文阅读，文章千变万化，但命题模式特别是设置五取得的套路

7、却很少变化。此大题应在1015分钟内完成。 第三大题为文言文阅读，材料多为短小的人物传记。解答时可先扫读前3题，大致搞清楚考察哪些词句；较细致地读第四题，作为理解文意的参考；然后阅读文章，解答问题。这样可以加快速度，减少失误。此大题用时应在15分钟左右。 第四大体为主观题型。其中翻译题应首先把握原文中的考查点：那几个关键词？什么句式等。然后采取直译，直译不通则适当意译。诗歌鉴赏题可带着问题读材料，一时不能完全理解的作品，可以考虑这首诗的类型，借助同类的作品尤其是教材中出现的作品加以分析。默写为识记层次题，用时最多一两分钟，即使有一两句写不出，也不可因小失大。整个第四大题用时约为1015分钟。

8、第五大题现代文阅读是难点。解答此大题有两种方式：一是先阅读材料，对材料进行归纳分析，再做题；另一种是先通读题目，再阅读文章。两种方式各有利弊，前者不易受题目误导，但用时较多；后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导，采用何种方式因人而异。完成此大题用时应在1520分钟，考虑过多过深反而易出错。 第六大题为语言运用题，可能有一句话新闻、漫画理解、句子排序、句子语序调整、定义整合、语句仿写、扩鞋、琐屑、改错、修辞、演讲辞、新闻过渡句一句话或新闻感想等类型，关键要审清题干，避免偏差。此大题用时10分钟左右。 作文分值最大，对总分值有较大影响。 出版的优秀作文对考生有一定误导。毕竟只有少数学生能写出这种文

9、章，而且未必每次都能写成功。多数学生在几十分钟内能把自己的意思表达清晰就不错了。刻意求新、求异、求深、求美，结果费力不讨好。其实佳作往往伴随争议，风险也不小。刻意追求高分，不顾自己的实际水平的做法不好。 题目适合自己，平时考虑过这些问题，可在形式上多考虑；平时没什么思想准备，还是平平实实地写一篇“平常之作”为好。 作文用时因人而异，但必须用5至10分钟审题、构思，待想好后就不要患得患失、瞻前顾后，应一气呵成，再检查错别字，用时不超过一小时。诗歌试题的解题思路一、 分析标题标题是一篇文章的灵魂，是文章主要内容的所在，是作者思想感情的凝聚，是全文的主旨寄托。我们分析好了标题，就能迅速抓住全诗的“纲

10、”，就可以确保思考和解题方向。二、 分析作者诗人都是有“诗风”的，李白主要是“浪漫主义”，杜甫主要是“现实主义”通过之前的积淀，我们可能会对这个诗人有所了解，从而尽快进入主题理解层面。三、 分析注解高考的试卷都是严格的，是精密的。因此一旦出现注解，必然是为了帮助学生结题，因此也常常是考点的所在，至少，我们可以从分析注解管窥文章的主题和作者的写作目的。四、 翻译全诗，找出每句关键词只有理解诗歌的“字面意思”，才可能分析“内在主题”，关键词的勾画主要是为了后面的解题能加以注意，因为这也往往是考点。五、 给诗歌分类中国古诗其实只有两类：抒情和言志抒情：直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、言志：托物言志六、 抓意象，分析语言、艺术手法（包括修辞）常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问