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文档简介
1、1,图案与色彩,2015年3月,2,一、图案概述,3,1.图案的定义,设计者根据使用和美化目的,按照材料并结合工艺、技术及经济条件等,通过艺术构思,对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计,然后按设计方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹样和色彩,4,5,6,2.图案的分类,按所占空间分,有平面图案(如地毯、织锦、刺绣图案)、立体图案 (如家具、陶瓷图案)。 按历史范畴分,有原始社会图案、传统图案、现代图案。 按社会关系分,有宫廷工艺美术图案、民间工艺美术图案。 按工艺美术品的种类分,有青铜图案、陶瓷图案、漆器图案、印染图案、织锦图案、工业造型图案、家具图案、商标图案、书籍装帧图案等。 按
2、装饰手法分,有写实图案、变形图案、具象图案、抽象图案、视觉错图案等。 按图案的结构分,有单独图案、角隅图案、适合图案、边饰图案、连续图案等。 按装饰题材分,有植物图案、动物图案、人物图案、风景图案、器物图案、文字图案、自然现象图案、几何图案以及由多种题材组合或复合的图案,7,图案类型,应用领域,维度,地域划分,内容,艺术风格,日用品图案,人体图案,平面图案,立体图案,动物图案,风景图案,后附,中国图案,非洲图案,服装图案,建筑图案,环境图案,信息图案,植物图案,人物图案,几何图案,抽象图案,故事情节图案,欧洲图案,美洲图案,8,9,10,3.图案的历史沿革,11世纪-宋元-陶瓷,5世纪-南北朝
3、-壁画、造像,7世纪-唐-百花齐放,公元前14世纪-明清-建筑、刺绣、丝织,公元前5000年-新石器时代-彩陶,公元前17世纪-商周-青铜器图案,公元前800-春秋战国-漆器、丝织、玉器、金银器,公元前200-秦汉-雕塑,20世纪初-民国-民用生活器具,公元前1万年-史前艺术-动物岩画,公元前4000年-古埃及-任务壁画,14世纪-文艺复兴-宗教,巴洛克,洛可可,19世纪-现代主义(工艺美术运动)-融合,20世纪初-装饰主义(新艺术运动)-自然,20世纪30年代-国际主义-标准化、统一化,20世纪60年代-后现代主义-波普,公元前800-古希腊-陶器、建筑、黄金分割,11,12,古希腊,玛雅文
4、化,印加文化,古埃及,亚非地区,波斯地区,中国,13,4.图案的风格流派,传统型-民族主义:民族的就是世界的 代表:民族图案、中国传统图案、西方古典图案 实用型-装饰主义:雅俗共赏 代表:巴洛克、洛可可等 简洁型-包豪斯主义:少就是多(less is more) 代表:包豪斯学院、国际主义 创意型-后现代主义:创意为王 代表:高迪、波普、毕加索,14,中国传统图案印染,15,中国传统图案陶瓷(青花,16,中国传统图案剪纸,17,中国传统图案刺绣,18,中国传统图案脸谱,19,巴洛克风格,20,21,洛可可风格,22,让人又爱又恨的包豪斯,23,24,25,后现代主义,26,27,5.工 具,纸
5、:卡纸、铜版纸 笔:中性笔、铅笔、水粉笔和水粉颜料、水彩笔 辅助工具:直尺、圆规 作业和练习默认尺寸是12*12(cm,28,作业:准备设计图案的工具,29,二、色彩概述,30,31,色彩,是人根据物体遇到并分解可见光所产生的知觉。光是产色原因,色光波被感知的结果.只要有光,色彩就会存在,即色是光的赐予,色是光刺激眼睛所产生的是感觉,也可以说是人的视觉对光反应的产物,这种光包括自然光和人造光,32,人们在白天只要睁开眼睛,就能感知万物均有色彩。经验证明,人类对色彩的认识与运用是通过发现差异,并寻求它们彼此的内在联系来实现的。因此,人类最基本的视觉经验得出了一个最朴素也是最重要的结论:没有光就没
6、有色,33,1.关于色盲、色弱,首先测试一下,34,35,36,你能分辨它们吗,HTML中的红,Pantone(潘通)的红,Pantone(潘通)中暖红,37,英国物理学家牛顿于1666年做过光折射的试验:将一束太阳光从细缝引进暗房,并穿过三棱镜,从而产生折射现象,当折射的光碰到白色的屏幕时,在那里显现出彩虹一样美丽的色带,称为光谱,牛顿在三棱镜下的色彩发现,光与色,38,光与色的关系的发现,科学地揭示了色彩的原始本质,它是宇宙中存在的一种高速运动的物质能量样式,2.色彩属性,39,为什么红苹果是红色的,1:太阳光中所有“不可见色彩“都照射到苹果上2:苹果的表面吸收掉除了红色以外的其他所有色彩
7、,并把红色反射到人类的眼睛3:眼睛对进入的色彩进行接受,并把信息传达给大脑,40,对于波长在780nm的光线,人感觉到的是红色,380nm感觉是紫色,580nm的黄色适中,大于780nm是紫外线及医疗用x射线。下面为色彩与波长的范围,1nm(毫微米)相当于0.000001mm(毫米,色彩波长范围表,光与色,41,42,2.1色彩的分类 将色彩按特性分为两大类 1、第一类以单纯从色彩的亮度来区别明暗的,其中,白色是最亮的颜色,墨色最暗的颜色,由它们相混而产生的中间灰色。称为:无彩色。 2、第二类除了黑、白、灰之外的其它色彩均为:有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分: (一)类似色(同类色)兰紫兰绿
8、,色环中30以内,黄桔黄桔红 红红紫。 (二)对比色:红紫,红兰,色环中90以外。 (三)情感区分:兰、紫、绿系为冷色,红、黄为暖系列,43,2.2色相指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。 在对色相的认识学习中,又分为: (1)三源色把光谱中的红、黄、兰,由于它们不能用其它颜色调配的,色彩称为三原色。 (2)间色把光谱中橙、绿、紫等,它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。 (3)类似色:(同类色)色环中45以内。 (4)互补色:色环中180,对比色 90 (5)冷暖色:以人的情感来分。 红黄系暖色 蓝紫冷色系 绿色系中性色 2.3明度也叫“亮度”指色彩中深浅程度,明暗程度,在无彩色中,
9、白色明度最高,黑色明度最低。 有彩色中:根据色相环中和孟塞尔色彩体系中,黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中,才能显现出来,44,2.4纯度(饱和度)指色彩中含色素或色味的多少程度,也是色彩的鲜灰度,饱和度。 无彩色中的颜色,没有色相感,纯度为零,在有彩色中鲜艳的色彩纯度高。 (1)同时加入白、黑,纯度降低。 (2)加其它色相,纯度降低。 (3)加水稀释纯度降低。 (4)互补色相混:产生灰色。 (5)三原色相混暗浊色。 色彩的明度,色相、纯度都具有相对的独立性,称为色彩三属性,色彩三属性的全面了解掌握是学习色彩的基础,45,46,47,48,色彩的残像,4
10、9,色彩同时对比 同时对比是指眼睛同时受到色彩刺激时,色彩感觉发生相互排斥的现象。 色彩同时对比规律: 1亮色与暗色相邻,亮色更亮,暗色更暗 2不同色相相邻时,都顷向于将对方推向自己的补色地位。 3补色相邻时,由于对比作用,各自都增加了补色光,色彩的鲜艳度同时增加。 4同时对比效果随着纯度增加而增加,相邻之处,即边缘部分最为明显 5同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生,其中如果一色包围另一色效果更为醒目。 强化的方法: 对同时对比的效果可以采取适当的方法将其强化或抑制 1. 提高色彩的纯度; 2使对比色建立补色关系; 3运用面积对比。(即色彩集中而不分散) 抑制的方法: 1改变纯度,提高明度;
11、 2破坏互补关系; 3采用间隔、渐变的方法; 4缩小面积,建立面积平衡关系,50,1、加色混合(三原色为青紫色、绿色、橙红色,也称色光混合,其特点是把所混合的各种色的明度相加,混合成分越多,明度就越高(色相变弱)一般用于舞台照明和摄影,2.5色彩混合,51,通常指色料的、物理吸收性色彩的混合,其特点与加色混合相反,混合后的色彩在明度、彩度上较之最初的任何一色都会有下降,2、减色混合(三原色为品红、柠檬黄、品蓝,52,标准三原色,53,标准12色环,54,标准24色环,55,一.同类色配合 指相同的色相相同,但明度不同 淡绿绿暗绿 粉红红深红,56,二.临近色配合 指在色相环中90度以内的色彩
12、黄绿黄黄橙 青青绿青紫,57,三.冷暖色配合 指在色相环中180度相对应的色彩,冷暖色是相对而论,58,四.互补色配合 指一原色和不包含这一原色的间色 红绿 黄紫 蓝橙 五.中性色配合 黑,白,灰,金,银,可以对互补色,对比较强的色彩进行调和,59,色彩的调和,60,一.色彩的对比 (一)同时对比 两种纯度和明度相当的色彩同时放在一起,产生的不同的色彩表现 例如: 黄色和蓝色放在一起 我们会感觉黄色会向蓝色上偏移,眼前呈现蓝绿色,61,二)明度对比 例如:在同一灰色,放在亮灰色和黑色相比较,黑色上的灰色显的亮,而亮灰色 上的灰色则变暗,62,三)纯度对比,63,降低纯度的几种方法: 1.混入黑色(明度降低,称为”暗色”) 2.混入白色(鲜艳度降低,明度增
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