初中议论文写作课件

1、初中议论文写作,一事一议议论文,初中对议论文写作的要求,能发表自己的看法 （论点要正确） 要有根有据（即摆出论据） 能有一点分析（论证过程,给材料的一事一议的议论文,给材料：给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。 一事：一件事、一个故事、一种说法/现象/情况，一个问题等。 一议：指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法,结构模式,概述材料 提出论点 证明论点 结束全文,引论,50100,本论,300500,结论,50100,写作的四个步骤,一、概述材料,认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。 （注意：概述不等于照抄,材料一,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰

2、到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊,概述材料,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊,注意： 概述材料要与原文意思相符,比赛场上，一举重运动员成绩优秀，夺得了冠军。台下观众问他：“怎样才能一举成名呢？”举重冠军笑笑说：“这一举后面有多少举啊,二、分析材料，提炼论点,角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。 注意：1、论点的提出要正确鲜明 2、语言

3、表述要简洁、明确 3、用表判断的陈述句,材料一的论点,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的努力,三、运用论据论证论点,用事实论据、道理论据证 明提炼出来的观点 注意：1、事实论据为主，道理论据为辅 2、材料与论点要统一 3、切忌罗列材料，要有适当分析 4、事例要典型、有代表性,四、收束全文，重申论点,注意：1、呼应前文所给原材料，体现原材料既是议论的出发点，又是议论的归宿。 2、可以联系自身、现实等情况进行适当的议论。 3、可以用号召、希望等语言强化、

4、重申论点,注意事项,1、认真阅读所给材料，理解其基本意思。 2、概括出材料的中心为提炼论点服务。（材料不可做论据） 3、概述材料一定要与论点有关 4、要有过渡，自然衔接材料和论点,1、关于材料,概述材料,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊,注意事项,1、从材料中提炼 2、应选择最佳角度（因为一个材料往往可以提炼出多个观点,2、提炼观点,衔接材料与论点的常用句式,使我认识到了 这个故事告诉我们 这些话让我知道 我认为；我们明白了 因此（所以）；由此可见,材料一的论点,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成

5、功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的劳动,注意事项,1、命题原则：紧扣所要论述的问题，力求醒目 2、题目类型：论点型 论题型：谈 小议 从想到的 给我的启示,3、拟好题目,注意事项,开头要概述材料，不能照抄材料，要把对论点有用的材料概述清楚，无用的可压缩笔墨。 结尾要与开头材料呼应,4、开头结尾,注意事项,在举出事例时，要就例子进行分析，谈点看法； 事例最好正反两方面； 目的：使例子更好地起到证明论点的的作用,5、议论分析,给材料作文练习,材料一,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问

6、：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊,概述材料,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊,注意： 概述材料要与原文意思相符,比赛场上，一举重运动员成绩优秀，夺得了冠军。台下观众问他：“怎样才能一举成名呢？”举重冠军笑笑说：“这一举后面有多少举啊,材料一的论点,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不

7、付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的劳动,给材料作文,一位搏击高手败给了对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽。师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解，向师傅请教。师傅在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原先的那条线看起来就变得短了许多。师傅说：“如何使自己变得更强，才是你的取胜之道,阅读分析思辩 提炼确定,给材料作文思维过程,分析,重点词语,师傅 徒弟 破绽 长线 短线 自己 变强 取胜之道,关键词,自己 变强 取胜之道,思辩,徒弟 要求师傅帮助自己找出对手的破绽 师傅 在短线旁画长线，说

8、：如何使自己变强，才是你 的取胜之道,徒弟与师傅那个更应该是主角？ 师傅 师傅：否定了找破绽的做法 用划线打比方 教育的话：使自己变得更强 才是取胜之道,提炼（观点）,1、强己（使自己变强）才是取胜之道,2、重要的是充实（加强）自己的实力,3、加长自己这条“线,4、与其寻找他人的弱点，不如加强自己的优势,确定（论据,正面论据事实： 反面事实论据： 可以引用的名人名言,材料一,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这

9、举一举之前，举过多少举啊,概述材料,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊,注意： 概述材料要与原文意思相符,比赛场上，一举重运动员成绩优秀，夺得了冠军。台下观众问他：“怎样才能一举成名呢？”举重冠军笑笑说：“这一举后面有多少举啊,材料一的论点,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的劳动,材料二：据有关报道：国庆节后，北京环卫部门投入两千多人次忙碌在天安门广场上。为了清除“黄金周”里游客留下的6

10、0多万块口香糖残渣。清洗口香糖用的是能将其溶解的一种专用清洗剂，须从国外进口，一吨15万元,据推算一块口香糖至少需花费1.1元。口香糖已经成了一种公害。公害不仅只有口香糖。同样是在天安门广场，国庆节那天，到广场看升旗仪式的人多达数万。可升旗仪式结束，原本洁净的地面，竟然满地垃圾，其中居然还有许多面小国旗,材料（二）我曾经看见一个老人在寒风凛冽中趟过一条河。老人在河边脱去外衣顶着衣服一步步走下河去。天气很冷，河水冰凉，而且水中尽是硌脚的卵石。我喊住老人，说上游有桥，下游有渡船。老人说知道，但他没有返回，仍然一步一步走向对岸。 在老人之前和之后，有无数年轻人也要过河。当他们得知距这里10公里的上游有桥，10公里外的下游有渡船之后，年轻人立即离开河边，或上或