把教育办在老百姓心坎上

1、把教育办在老百姓心坎上特征码标签:特征码看河北霸州如何改革教育促进发展据河北省霸州市的一项调查，这个有58万人口的县级市，2000年在天津、北京、廊坊以及外县读书的中小学生达到近6000人，每年霸州的老百姓要为这6000名学生支付各种费用约1.2亿元。到2003年，大部分学生回来上学，仍在外地上学的学生仅剩下600人。到今年，不但本市的学生全部回来了，还有不少外地学生来霸州上学。 这些到外地上学的学生为什么又回来了？老百姓们说：“现在霸州的教育越办越好了，越办越让老百姓满意了。” 不让一名贫困生失学 在霸州市12万中小学生中，就有大约1200人是贫困生。 2002年，霸州市举行了救助贫困学生仪

2、式暨捐资助学表彰大会。会议决定为贫困生建立动态档案，并成立“霸州市救助贫困生基金会”，筹集贫困儿童救助基金，市五大班子领导都当即为基金会捐了款。短短的一个月时间，基金会就收到捐款29万元。 2003年，基金会共筹措资金52万元，根据高中、初中、小学在校生所需费用的不同情况，541名小学贫困生分别领到了300元的救助金，177名初中、高中贫困生分别领到了400元、500元的救助金。全市没有一名学生由于家庭贫困而失学。 不让一个学困生掉队 2002年，霸州市在经过认真研究后出台了霸州市教育局关于全市小学教育教学工作的评价办法(试行稿)。一是改变以往对学生的分数评价机制，挖掉“分数”这个“应试教育的

3、根”，以“甲、乙、丙、丁”四个等级来代替分数评价；二是以学额巩固率、成绩合格率作为考核学校教学成绩的主要指标，以代替以往用“平均分、优秀率”，即由分数评价改为人数评价。同时，还下发文件，规范学校办学行为，强调学校不得以任何理由和方式按考试成绩为学生排队，坚决废止单纯按文化课考试成绩评价学生，取缔中小学试读生。 教学评价的改革也改变了老师们的教学方法。教师们认识到学困生的产生不只是学困生自身的问题，更是教师的教育方式、方法不得当的结果。通过教师观念、态度的转变，为学困生学习自信心的树立营造一个良好的氛围。建立学校、教师与学困生家长之前的良好关系，构建一个共同促进学困生转化的网络。 两年过去了，经

4、调查发现：学生们对学习的兴趣普遍提高，没有学生因为成绩不佳而厌学甚至辍学。2003年的小学毕业会考中，全市各小学的巩固率和及格率大幅攀升。 不让一名学生失去希望 长期以来，考入重点高中、考上大学成了学生的唯一希望。如今在霸州，考不上重点高中、考不上大学的学生同样充满希望。 霸州职成教育总校根据企业需要，开设了生物工程、热力发电两个专业，同时还为一些公司实施在岗培训生物工程、热力发电两个专业，为公司实施在岗培训生物工程、企业管理专业385人，这些毕业生大多成为技术骨干。 如今的霸州市职成教育总校，在校生3761人，两年来，先后为河北梅花味精公司、廊坊华洋线缆有限公司、德利集团公司等培养员工160

5、0余名，2004年又与前进钢铁有限公司、新利钢铁公司、华农集团等全市较大规模的企业签订了人才“订单”。 霸州成人中专提出了“办老百姓上得起、有出路的学校”的口号，极力开拓省外就业市场。2003年1月，他们被天津市劳动和社会保障局认定为天津市中高级人才培养基地。到目前为止，已有648名学生到天津市经济技术开发区的三星集团、爱普生有限公司、新大洲一本田有限公司等知名企业就业。 让每一所学校都成为群众满意的学校 霸州还大力推进寄宿制学校建设。霸州市第九中学早在1996年就开始建学生宿舍，让道远走读的学生住下来。由于办起了学生宿舍，学生免去了交通和人身安全等后顾之忧，同时增加了在校学习时间。学校教育教学质量有了较大提高，1997年至2002年，九中连续5年在全市农村中学中升学率排名第一。 2001年下半年，霸州向全市推广了九中的经验。农村学校住宿小区建设工程正式启动。通过一年多的运作，到2003年年底，全市18所乡镇初中都相继建起了学生住宿小区，住宿学生超过4000人。 2003年霸州市中考中，农村中学考上重点高中的学生数已经占到了全市的40%，并且中考状元历史上第一