西乡县罗镇乡中心学校学校工作计划（05至06学年度第二学期

1、 西乡县罗镇乡中心学校学校工作计划（05至06学年度第二学期）一、指导思想新学期学校工作的总体目标是以三个代表重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以办好让群众满意的学校为宗旨，以科学发展观统领我乡教育工作管理全局巩固两基和创强成果，以实施素质教育，推进课程改革为核心，以加强学校管理，提高教育质量为重点，以构建安全稳定的育人环境，加强教师技能培训为关键，为推动乡域经济建设，实现双创目标做贡献二、主要工作（一）、坚持一个中心,致力提高质量学校的中心工作就是教学,就是提高质量,当前校际竞争实际上就是教学质量的竞争,质量为立校之本,也是教师体现其社会价值的立足之本。近年来,我乡教学质量下滑,以教学

2、为中心，努力提高质量是我乡教育工作的关键。1、抓好教学常规管理教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期要进一步加大常规管理的督查力度，努力提高学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。全体教师要进一步强化法规意识，严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长、教导处要加大课程计划执行情况的督查力度，确保课课扎实。全体教师要明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教导处要加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期教学管理突出三个重点：一是备课。要抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，要努

3、力通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；要抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平。二是上课。要抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高课堂教学效率。三是教研活动。教研活动要追求实效，追求创新。要抓实理论学习，要站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。2、重视课堂教

4、学研究课堂是课改的主阵地，新课改呼唤新课堂。全体教师要自觉将课改的理念融注于教学行为之中，努力让我们的课堂充满生命的活力，引领学生健康快乐成长。要注重创建生活的课堂：教师在教学过程中要注重创建生活情境，让学生经常面临生活问题进行探究学习，适时引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题，从而加强课程内容与学生生活、社会实际和科技发展等方面的联系，以增强学生的过程体验，让他们自觉感受学习的价值、意义，并实现课程知识与生活知识、社会知识的协调发展。要注重营造民主的课堂：要尊重学生的选择，关注学生个体的独特感受和体验；要尊重差异，努力将学生的个体差异与个体经验作为鲜活的教学资源；要倡导平等对话，鼓励学生

5、发表自己的见解，适时为学生的自主生成和主动发展提供开放的时空。要构建探究的课堂：要改变被动接受的教学方式，把“以学定教”作为基本策略，积极倡导并引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，切实改变学生的学习方式，努力实现“内容知识”与“方法知识”的同步生成，努力培养教师学生终身学习的愿望和能力3、追求质量的自然生成全体教师要树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，自然生成的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。一是要把握方向。我们要正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。二是夯实培优补差。要深入分析学困生成因，悉心研究转差方法，认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作。毕业年级应该成为学校工作的“特