乡镇关工委2019年工作情况汇报材料

1、乡镇关工委2019年工作情况汇报材料特征码标签:特征码今年以来，xx乡关工委在县关工委的领导下，在乡党委政府的支持帮助下，着力研究新形势下青少年的成长特点和规律，按照“急党政所急、想青少年所想、尽关工委所能”的要求，充分发挥“五老”人员作用，创新工作方式方法，不断推进工作开展，现将有关工作总结汇报如下：一、集党委之力，配齐配强队伍阵地(一)加强队伍建设。针对新形势下关工委工作的要求和xx关工委工作中缺乏年轻力量开展工作的现状，特别在信息写作、台账制作及特色亮点挖掘等方面存在的困难，将加强关工委人员配备列入关工委全年重要议事日程，并在乡班子会议中多次进行讨论部署，在全乡人员非常紧缺的情况下，最终

2、争取到年轻同志和老同志共同推进关工委工作。同时，积极发挥“五老”作用，对辖区内“五老”进行摸底调查，并按照就近原则，积极吸收有特长的老同志加入宣讲团、关爱团等工作队伍，发挥老同志的余热。(二)加强阵地建设。进一步完善基层关工委工作站建设，借xx社区新建办公楼契机，多次向主要领导汇报，积极争取工作站建设在人员较为密集、老同志较多的社区内，有利于关工委活动的持续开展。并根据xx留守儿童多的情况，专门建立“留守儿童”工作站，结合乡教委、社区班子成员等联合推进留守儿童工作，目前已经购买了100多本各类亲子教育、父母与孩子沟通、青少年思想引导等书籍，下一步将对家长和青少年开放。(三)推进基层关工委创建。

3、xx乡关工委从领导班子、骨干队伍、制度建设、活动开展、工作保障等方面入手开展“五好”基层关工委创建村和示范村建设，不断推进创建提升工作同时结合各村特色开展创建活动，在xx村发挥“五老”人员组成的同乐社作用，推进青少年思想教育，在中堡溪村结合该村光点学院、xx学校等资源开展多方面的青少年教育培训。目前，xx村、中堡溪村的县级“五好”基层关工委创建提升准备工作已经基本完成，中堡溪村正在申报市级“五好”基层关工委。二、聚社会之力，广泛开展青少年帮扶(一)创新开展“留守儿童”素质教育。在当前倡导素质教育的大环境下，xx乡关工委联合学校积极争取教育局、社会资金支持青少年兴趣课堂教育，今年以来，xx中心小

4、学初步建立了乡村少年宫，在学校开展轮滑课、烘焙课、机器人课、乐器课、本帮菜制作、木椅设计制作等兴趣班培养学生的兴趣爱好，并投资大量资金建立了200多平方的“云创馆”，将科学、数学、工程、技术、艺术等融入课程，开创了传感器技术、模型设计、机器人组装等先进技术，着力提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。(二)因地制宜开展“假日学校”。暑假期间，乡关工委联合乡团委在光点学院建立了暑期社会实践基地，开展“假日学校”，成立了两支分别由浙江工商职业技术学院宁海分院和宁波大学海运学院的大学生们组成的讲课团队，开展了兴趣爱好课、暑期安全教育课、环保宣传课等课程。组织xx乡中心小学带领学生前往南部滨海新区汽车

5、小镇开展了“邂逅超感vr，与科学零距离”秋游活动。同时在中堡溪村、胡东村、xx村等地组织开展“假日学校”。(三)汇聚资源开展帮扶助困。我乡整合多方资源，充分依托社会各界的力量争取多方援助。3月初，联合乡团委举办了“桃李春风”爱心义卖活动，义卖所得善款均存入学校的“桃”基金。在县关工委支持下，联合团委、农商行在到xx小学和东仓小学开展了“青春情暖”关爱贫困儿童的走访慰问活动。积极争取老干部局对青少年的关爱，开展了“大手拉小手”助学活动，共结对30名学生，结对资金达3万元。此外，xx乡关工委积极推动“五老”人员和贫困学生进行“帮扶结对”，帮助贫困学生解决学费等难题。三、汇各方之智，做好青少年思想引

6、导(一)做好青少年思想教育。开展爱国主义教育，组织青少年到岔路镇梅花村等革命传统教育基地参观学习，不断增强青少年爱国主义、革命主义精神。开展法制教育活动，联合乡司法所开展“如何预防青少年犯罪”、用好未成年人保护法”等法制专题讲座。在xx中学开展中考考前心理辅导培训讲座。下步计划在xx2所小学和xx中学推进“向日葵信箱”工作，目前已经和3位校长做好前期活动宣传，并和乡组织办做好学生微心愿认领等事宜。(二)做实青少年安全教育。为切实增强青少年安全防范意识，xx乡关工委联合团委，利用暑期大学生实践契机，多次开展防溺水安全教育、交通安全知识讲座、应急救助知识学习等各类活动。同时发挥各村五老同志作用，在暑期成为安全教育宣传员，开展志愿巡逻和青少年安全教育等工作。并在暑期联合团委带领40名小学生到宁波市科学探索中心开展安全自护教育、科学探索之旅、平安小卫士职业体验等青少年暑期自护教育课堂系列活动。(三)做活xx文化传承。在xx当前开展xx文化挖掘的大背景下，以“弘扬xx文化”为主题，充分挖掘更多国学精粹，做大校园xx文化品牌，在xx中小学、幼儿园及xx培训学校等全面推广xx教育，以xx精神为导向，根据自身办学特点，把xx文化元素融合贯通，