数学教案－能被 2 、 5 整除的数_第1页
数学教案－能被 2 、 5 整除的数_第2页
数学教案－能被 2 、 5 整除的数_第3页
全文预览已结束

付费下载

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学教案能被 2 、 5 整除的数特征码标签:特征码能被 2 、 5 整除的数五年级数学教案 执教者 邓美丽一、知识目标理解并掌握能被 2 、 5 整除的数的特征。二、能力目标培养学生的观察能力，提高思维的水平。三、德育目标培养良好的思维品质和认真细致的作风。四、教学重点通过学生自己查找数据，掌握能被 2 、 5 整除的数的特征。五、教学难点能根据特征熟练地判断一个数是否能被 2 、 5 整除。六、教学准备资料 多媒体七、教学过程（）一）、复习导入。（出示问答题）1 、我们学习了一个数的约数和倍数，两个整数，具备什么条件时，才能说一个数能被另一个数整除？2 、下面各组数中，谁是谁的倍数，谁是谁

2、的约数？10 和 215 和 512 和 314 和 283 、说一说 2 的倍数和 5 的倍数。二）、探究新知。引入：在计算中，经常要判断一个数能不能被另一个数整除，可以根据数的一些特征来进行判断。这些数的特征又是怎样的呢，你想知道吗？跟着老师一起去发现，好吗？（板书课题：能被 2 、 5 整除的数）1 、能被 2 整除的数的特征。（ 1 ）学生自查 1 60 数据表中，能被 2 整除的数有那一些，填在自学资料表内。（ 2 ）自查后，同位讨论：这些数有什么特征吗？（ 3 ）学生归纳：个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 、的数，都能被 2 整除。2 、能被 5 整除的数的特征。方法与

3、上相同。3 、能同时被 2 、 5 整除的数的特征。方法与上相同。4 、知识归纳：（能被 2 、 5 整除的数的特征）5 、自学 54 55 面 这些数中还有没有特殊的名称。（ 1 ） 集体讨论；自然数中的数还有别的特殊名称？（ 2 ）汇报讨论结果。三）、巩固练习。（另付练习资料）1 、尝试练习。（ 1 ）学生独立完成，教师个别辅导。（ 2 ）汇报独立完成作业情况。2 、说一说，议一议。（ 1 ）四人一组进行讨论。（ 2 ）通过讨论，你又知道了一些什么？3 、超级练习。（ 1 ）先独立完成。（ 2 ）集体讨论：先说结果，再说一说你是怎么做的，又是怎么想的？（ 3 ）通过讨论后，你还有什么问题要提出来讨论的吗？四）课堂小结。1 、这节课你又学到了哪些知识？2 、学生归纳能被 2 、 5 整除的数。板书设计：能 被 2 、 5 整 除 的 数个位上是 0

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论