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文档简介

1、“情景模拟与自主参与”德育模式实施方案一、指导思想通过对本模式的研究与实施,探索新的学校德育途径,丰富学校德育理论,使学校办学理念在德育实践中得到体现和发展,充分挖掘各生活中的德育因素,努力探求在生活教育中德育渗透的一般方法,引导学生全面、健康地发展。逐渐使每位孩子都具有良好行为习惯,促进校风、班风、学风发生较大改变,同时也逐渐提高我校教师自身素质,造就一批科研型德育工作者。二、目的与形式通过模拟表演,让学生懂得生活教育的真谛、拓展其生活技能,在看一看、说一说、演一演、议一议、评一评、比一比、学一学、做一做中,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,帮助学

2、生形成立足现实、着眼未来的生活追求,教育学生学会正确的生活比较和生活选择,理解生活的真谛,能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。三、主要内容(一)加强组织建设以德育工作领导小组为龙头,以班主任老师为骨干,以全体学生为主体,依托家长学校,营造参与式的育人环境,让受教育者积极主动参与德育实践,通过自我选择、自我内化、自我评价、自我控制等环节,在政治、思想、道德、法纪、心理品质等方面得到主动建构和不断提升。(二)强化活动实效1.以习惯养成教育为切入点,实现德育模式生活化养成良好的学习习惯通过学生情景模拟,将学生良好的学习习惯的培养渗透于活动中。帮助、引导学生在学习活动中培养认真、自觉、

3、惜时的作业习惯,培养学生独立学习、主动探索的学习精神。养成良好的交往习惯人生活在社会关系中,礼貌待人是立身处事、学会做人的起点。因而要从“文明礼仪”教育着手,利用情景模拟,让学生学会一些正确的交往原则和技巧,培养良好的交往习惯。感恩教育开学后,全校举行感恩教育活动启动仪式,营造浓郁的校园感恩文化,陶冶孩子的心灵。学校充分利用城乡结合部感恩教育资源众多的优势,将感恩文化奏成校园文化的主旋律。侧重下列几个方面:感恩父母,就是要感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈;感恩社会,就是要感悟祖国人民的关爱之情,增强社会责任意识,长大后报效祖国;感恩师长,就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养,尊敬师长,树

4、立“一日为师,终身为父”的观念;感恩他人,就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助,促进互助互爱。感恩自然,就是要感谢大自然的赐予,热爱一草一木,增强环保意识。健全组织管理,实行动态评价,评选“感恩教育百优师生”。3.以家长学校为载体实现家本课程资源共享家长参与学生的探究活动,将亲子共成长与“情景模拟与自主参与”结合起来,使家长个人的文化素养、爱国情怀得到积淀与升华,也从中成为孩子课外活动课程的参与者、辅导员。给学生提供物质上、精神上、技术上的帮助指引,也让家长在实践中找回到和感受自己探究的热情,与孩子一同体验创造的乐趣,从中感受孩子的喜悦与挫折感、毅力与追求、智慧与聪明。从而以更加平等的姿态对待孩子,尊重孩子,发现孩子身上的闪光点和自我发展潜力。(三)强调过程管理全体参与围绕课题,积极开展研究探讨活动,做到目标明确、活动具体、总结及时。同时,做好资料的搜集与整理,所有资料都必须定期整理归档。课题组的负责人认真组织好每次活动,不仅参与研究的全过程,而且要及时发现问题,及时调控。附: “情景模拟与自主参与”德育模式实施配档表主题实施形式参加人员责任人时间材料积累制定活动方案启动仪式课题组德育处4月方案居家

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