学前教育话题交流

1、 学前教育话题交流5个话题设计 第一个话题 认识新朋友一、找朋友课前准备：图片，水果的、动物的、植物的每种图片准备四张。活动时让每个学生各拿一张，活动时去找和自己有相同图片的同学。二、交朋友两个同学先做自我介绍，之后可以就自己感兴趣的问题互相提问，以更多地了解对方。在活动中教师也可以参与进去和学生互相认识。三、介绍朋友找到有相同图片的另外两名同学组成四人小组。把自己刚刚认识的新朋友介绍给另外两名同学。四人小组到台前介绍自己刚刚认识的朋友（一人介绍一个）。四、记住朋友四人合作一幅画，并写上大家的名字。（可以留到最后一天做展牌）作品完成后，大家再次互相认识朋友、认识朋友的名字，并记住朋友的名字。五

2、、家庭作业：给爸爸妈妈介绍自己在学校认识的新朋友。家长与孩子交流，鼓励孩子。每人领一张自己喜欢的图片，请爸爸妈妈帮助查找与手中图片上的小动物有关的内容，比如介绍小动物的资料，与小动物相关的古诗、谜语、故事、儿歌，或者歌曲、舞蹈等。备注：图片打印各4张（鹅、兔子、蜗牛、小猴、小燕子、小刺猬、狐狸、小青蛙） 第二个话题 我和动物交朋友一、组内交流找到与自己持有相同图片的小朋友，组成四人小组。（先做自我介绍，可以写写自己的名字，互相认识）在小组内交流自己准备好的相关内容。（教师巡视，予以指导）二、台前汇报四人小组到台前汇报。小组汇报结束，台下的同学可以补充。8个小组都汇报完毕，评出最棒的一个小组。三

3、、小小故事会对暗号找搭档（比如一位同学背诵一首诗的前两句，谁接出后两句，谁就是他的搭档）。2人一组合作编故事，用手中图片的小动物做主人公，编一个小故事。2人小组讲故事。评出故事大王。四、畅所欲言怎样保护动物，说说自己的看法。五、家庭作业把自己编的故事讲给爸爸妈妈听。家长与孩子交流，鼓励孩子。选一种自己喜欢的水果，请爸爸妈妈帮助查找相关资料（与可以打印图片、可以带水果等）、准备相关内容。 第三个话题 我爱水果一、组内交流找到与自己喜欢相同水果的小朋友，组成小组。（不认识的先做自我介绍，也可以写写自己的名字，互相认识）在小组内交流自己准备好的相关内容。（教师巡视，予以指导）二、台前汇报小组到台前汇

4、报。小组汇报结束，台下的同学可以补充。所有小组都汇报完毕，评出最棒的一个小组。三、画一画把自己喜欢的水果画下来。说一说，你最喜欢哪一幅，为什么？四、猜谜语出示一则谜底是水果的谜语，大家猜。说说你是怎么猜出来的？五、家庭作业把自己的作品给爸爸妈妈讲一讲。家长与孩子交流，鼓励孩子。搜集谜语（带着书，或者打印出来） 第四个话题 猜谜会一、组内猜谜前后四名同学组成一个小组。在小组内交流自己准备好的谜语。一人念谜面，其他同学猜谜底，猜对者说说自己是怎么猜出来的。（教师巡视，予以猜谜指导）二、猜谜会小组到台前，读自己准备的谜面，让大家一起猜，出谜的同学从举手的同学中选一名说说谜底，并说说为什么这么猜。出谜

5、者公布谜底，猜对的同学可以得到一枚小粘贴。猜谜结束，选出猜谜高手。发表获奖感言。可以随机采访猜谜积极的同学，其他同学也可以说说自己的想法。三、组内识字交换谜面，读一读，认一认。如果有不认识的字请教其他同学。任务：每个人都要会认组内的四条谜语，并且知道谜底。哪个小组最先完成任务，就获得识字冠军。四、自编谜语小组内合作，自己编一条谜语。台前展示自己组编的谜语。大家猜。出示古诗：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。猜谜语，谜底即是古诗的题目。五、家庭作业给爸爸妈妈猜谜语。家长与孩子交流，鼓励孩子。搜集古诗，内容、作者等均不限（带着书，或者打印出来） 第五个话题 赛诗会一、小组淘汰赛前后四名同学组成一个小组。在小组内轮流背诵古诗，一人一首，不能重复，接不下来者淘汰。（教师巡视，予以比赛指导）每个小组产生一个冠军，代表本组参加决赛。二、班级决赛各小组冠军到台前，参加班级决赛。规则同小组赛。其他同学做评委。背诗结束，选出古诗背诵高手（前三名，发小粘贴）。获奖同学发表获奖感言。可以随机采访其他同学，说说自己有什么感想。三、组内读诗识字把自己准备好的古诗，读给大家听。交换古诗，读一读，认一认。如果有不认识的字请教其他同学。小组台前展示读古诗。采访：你今天又认识了多少个汉字朋友？心情怎么样？四、小组夺冠赛每个小组下发一首古诗，小组内合作识字，合作读古诗，形式不限。小组到台