七年级生物下册 第三章 第三节 空气质量与健康（第2课时）学案（新版）新人教版.doc_第1页
七年级生物下册 第三章 第三节 空气质量与健康（第2课时）学案（新版）新人教版.doc_第2页
七年级生物下册 第三章 第三节 空气质量与健康（第2课时）学案（新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、a学科生物年级七年课题第三节：空气质量与健康第 2课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾1、呼吸道有什结构能保证气流通畅？2、吸气和呼气时膈肌、胸腔、肺各发生怎样的变化。3、肺泡与血液的气体交换。4、组织与血液的气体交换。学习目标实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”自学指导自学指导：（一）阅读第55页的资料并针思考下列问题，时间5分钟。1. “采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中使用些器材？简要回答我们如何统计尘埃粒子的数量？2. 该实验中采用什么方法计数？采用什么样的抽样方法？3. 为防止实验的偶然性我们应该怎么做？空气质量与健康学科生物课题第三节：空气质量与健康第 2课时第 小组班级姓名授

2、课时间 月 日第 节得分1、“在进行探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验的目的采集和测算_，了解空气受污染的程度；学习_计数的方法；尝试用所学的方法来探究有关空气中的问题。2、在上述实验中我们要在载玻片正面涂上层_，尘埃粒子可以黏附在载玻片的_上。3、五点取样法；先确定对角线的_作为中心抽样点，再在对角线上选择选择四个与中心样点的_点作为样点，这就是五点取样法。4、在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验时，如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，测算结果可能不准，因此，应该设置_。aa教学环节教学内容及要求自学指导展示巩固一个人一天需要呼吸多少次（ ）A.三千多次B.两万多次C.四千多次D.五万多次学有所思1、 在进行探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”时，下列哪种做法能减少误差（ ）A在同一地点多放几个载玻片B。对测算结果求平均值C。设置重复组D。以上做法都对2、 在一次探究：“采集和测算空气中的尘埃粒子”时，小明五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、17、8、9，且每个抽样点的面积为4平方毫米，请你帮助小明计算一下，在400平方毫米的范围内有（ ）个尘埃粒子。A1000 B。1100 C。1200 D。1050题号12345678910正误课堂展示次

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论