2019年高三社会实践活动总结

1、高三社会实践活动总结导语：“千里之行，始于足下”，在注重素质教育的今天，社会实践活动越来越被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优 秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延 伸，它有助于我们大学生接触社会，感知社会，了解社会，奉献社会。为了锻炼一下自己，我为自己安排了一个社会实践活动，感受 一下慈溪人的交通文明。我来到长途汽车站的十字路口，对交警叔叔说：“叔叔您好， 我是中心小学的一个学生，我想感受一下慈溪人的交通文明， 请问我 能不能站在您的旁边参与交通指挥吗？”交警叔叔欣然答应了。来往的汽车川流不息，马路上的行人不计其数，红绿灯有规则 地跳动着，交警叔叔娴熟地指挥着

2、来来往往的车辆， 马路上的车辆和 行人都遵守着交通规则各行其道，看来我们慈溪人的交通文明还不错。五分钟后，在黄灯闪烁的时候，一辆离线不远的车突然狂飙起来，一下子赶在红灯闪烁前冲过了线，到了对面。这是谁呀，有这么 急吗，非要赶这一两秒，虽然他没有违反交通规则，但无论对于别人 或是自己，都是十分危险的。接下来的好几分钟里，交通又恢复了“平静”，没有任何人或车闯红或黄灯的现象。又是一次偶然的机会。在黄灯跳着将要变成红灯时，一辆电动 车开了过来，却又正好被搁在了线内。那个开电动车的人左看看，右看看，看交警正背对着他， 又看着汽车少，便朝对面开去。 他左闪闪， 右闪闪，绕过一辆辆慢慢行驶车辆，快速地朝“

3、终点”冲去。这时，对面又来了一老一少。老奶奶说：“现在趁车少，我们 先过去吧，你妈妈在家等急了，我们得快点了。”小孩子摇着头说： “奶奶，不行的。幼儿园的老师说红灯停，绿灯行。红灯亮了，不 能走了。奶奶，咱们等绿灯亮了再过去吧！”最后，居然是幼儿园 的孩子给老年人上了生动的一课， 现在的大人交通意识竟还不如小孩 子。我在心里默默地给那个小朋友打了个满分。是啊，要是我们每 个人都像他一样，那么我们的交通就会更加畅通无阻！为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近 社会、学习知识、开阔眼界 ; 养成良好的卫生习惯，提高学生自身的 综合素质， 增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神， 提高学

4、生独立生 活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神， 我校开展社会实践活 动。现就我校活动情况做以总结。第一、宣传启动1 、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做 好班级内部宣传。2 、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与 家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和 谐家庭。第二、落实活动开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。 倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立文明监督岗，由中队辅导员 担任文明监督员，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物 和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的 良好氛围。第三、开

5、展社会实践活动。组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、 烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。 场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极 参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高 环保意识。在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机， 激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学 创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。了解有机农业和循环经济的模式， 认知可持续发展的意 义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会 给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。 而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教师和校外辅导员 的指导下，培养实践动手能力，发表