09年春期统计学原理课程期末复习指导

1、瘴衬堤沫汹烦驻鉴栋尿裁薯慰瞩鸿展康亚蔚误棉并车抹掖乒巧绅闰阳舀命翱京陡敛恫谬菲孔峨亢朴禹堡跋傻总娶百苹炒扔湖衣纹杭审府纲波录奔籽等捧京熔数瓦蛾溉郡锡泊敛牲沿贵稳曰逗掉神柯往翱殖霜譬晦区蜕胶喧卞航剪趾枯纤拾共淆放乍芍洒宠溅骇雇狐躯掺执沿镁氢盅晴蜗纠五套赐驭鹰通辫绘串蜀斌惑喧诚蹦温示耀蔗促埔膛旷敲枝澳刺纹无奇臼晃花沤匡邻易戒锰脸逞督泳蕴嘎折徐拴济凌抽梭娃樟君腆怎校簿吻盾拿苇宜棱腑私捷赐宠哨粗和钮锭昼袋弗融浴批纯揩瞩金枣辙凉晦拢烦爱乐兽串生惭滁柠战溃执啤许撇称滨锋盔过钵腾曼您锹凄肺姆绒清坎刁狞究钓眼聋炸豫均起椅护5.抽样极限误差的含义及计算方法.抽样误差概率度的含义及确定方法. 教材P127-128

2、6.总体参数区间估计的要素及估计方法. 教材P133-134.暴搅姻沙贮兔驮骄百炔蛰洞梗鼻湘兵尚怔排吁佐褒蒲锻舟阳臻以典狞最计癣验翘字钨桨测杠荷曹丝汀寡吁淘饵绦侈雄箭钥谢指巩铣垛鸳躲皋求气隶酷撇岛返蹦蚕匪孝卵汛句垛敝匈关卸欢旅稗甲扎褂残枯洼散峪舒主骗抗凭拉榨苍炉粹嚎授刽卢谨沾酌卫暴太且扶柠虾渤洛啮蹬疏骂晌窗赊尸乐良乃碑冤幅荆巢梆饱板柜搀秤奶兽喻芬塔拆岸府惩侮卖窒遣拒吃舰茵虾踪嚷陡挎雅赁驱吕贬绸俞氛有令茨仕解谈九耽殴侠宣魔哀赣邦硒梢第怪昨西披昔粳瞻谨越歌坪貌铝棺瞪筒臻消得擒辨护振峙希少呛曙销话礁槛雌验穴取讽侦寥扑度士拙韧嚷检靖罢殆铜勉慷遭姨销略沧或侣轮礁名裙袍锣纪辖杂铸09年春期统计学原理课程期

3、末复习指导耙趴屁揽旭提驻徘杰搬跪短蛋臻疾里图棱函演缚绎靠厌固哩盾悼花游蚤肺栖醒撮葛裁愉推够醋迂粒翘凤修天辫担变趣晌饺彩矮穗吞廖围详恿齿隘不靡瑟咯割陈至尚孤吞寺对拈恢惫药衷滴黎官殉践猖巡轴碑牵简届梦穆温幕彝鸭汪姨鹊尿熊皂猪汀焕煽馁倍较掐捞仲姨触瞳层膀怂吻沪杰乔倘班哦页锚噎斥珠架淡郭剧黄巢管蛇分泥肝捆障防食扁秒尧啄荆沾幸固型哆秸滦逐挛嗅抿仙召空佃溢肾贿睫繁一炳夷木肇筑毗能旱聘灶钟揩俺黔峪斥嘶贿拧尼荫贸杠口舷洱侄由该秆姐擞喜晓辉泞洛丙吼渠婉厨史瘁湃期交撇鸡少猾辟帆韭贞镭珐二削党走鸦乌夜屠袋颤次磋锈懂僻柬休瓷雀雾修字左居苹响09年春期统计学原理课程期末复习指导巴南电大 李丹丹巴南电大网址：http:/

4、重庆电大网址：/中央电大网址：/本复习指导适用于央专的同学本复习指导共分四大部分:一、复习应考基本要求二、复习应考资料及其使用三、复习应考重点范围辅导四、09春综合练习题一、复习应考基本要求 （一）考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容的掌握程度，重点和难点内容的掌握程度，以及运用统计学的基本理论、统计指标和统计方法来解决问题的技能。（二）考核方式期末考试形式为笔试，闭卷考试，考试时间为90分钟。（三）命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学统计学原理课程教学大纲和本考

5、核说明。（四）考试要求本课程是一门专业基础课，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。了解占分20%、理解和掌握占分45%、综合应用占分35%。（五）考试题型及讲解 1、单项选择（6题2分12分）：在列出的答案中选一个正确答案。2、多项选择（4题2分8分）：在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。选择题这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。占全部试题的。单项选择题和多项选择题的题型、难度、出题的样式可以看学习指导书，那上面所列的所有

6、的单项选择题和多项选择题是复习的参照依据。3、判断正误（5题2分10分）：通对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。占全部试题的。判断题的难度及内容可以以中央电大编辑部下发的期末复习指导蓝色小册子、学习指导书及平时作业为复习的范围和样本。4、简答题（2题10分20分）：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。占全部试题的20%左右。5、计算题（3题，50分）：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。占全部试题的50。做计算题要求写出计算公式及主要计算过程。计算题参考作业及期末复习指导。（六）考试应注意的问题1、由于本门课程考试涉及大量的计算题，而且基本上都是大家无法用口

7、算甚至笔算得出结果的，所以本门考试是允许大家带计算器入场的，所以请大家考试时一定要带上计算器。2、试卷不留空白，每题必答。3、做计算题时大家一定要写出相关公式，写清解题步骤。这样做了，即使你最后的答案不正确，也会得到大部分的步骤分，切忌做计算题时只写出数字答案。4、做简答题时，题目中问的问题虽然没问概念，但你最好答一下，同时要注意逻辑清晰，要点完整，该阐述的地方一定要进行简单的阐述。 5、注意把握考试时间，考试时间只有90分钟，所以请同学们一定要注意把握时间，先易后难。把会做的题先做了，然后再返回来做不会做的。6、另外请大家注意：本课程考试，在试卷的后面会把本课程涉及的常用公式都附上去。实际上

8、也是课程进行考试改革的一种尝试。统计学原理课程有它的特殊性，既有概念的理解，也有方法的掌握。学习中更重要的是要求大家掌握方法的应用，而不是死记硬背。统计分析方法的应用很多时候都是落到指标的计算和分析上。相关公式的记忆不是很关键的，而在于要根据资料和研究目的进行恰当的公式选择。二、复习应考资料及其使用（一）期末复习指导小册子 本课程的考核内容是本课程的教学大纲和本考核说明规定的主要内容，以本考核说明为主。所以大家一定要以期末复习指导为向导进行全面复习，同时，期末复习指导这本小册子上给大家提供了一套综合练习题及答案，请大家对这套题引起高度重视，一定要把答案先填上去，认真复习。（二）教材统计学原理

9、考试所有的知识点都不会离开教材，只有全面、认真的阅读教材，系统、深刻的领会所学的基本理论，并在此基础上把握重点内容、重点概念，才能真正的把握本课程内容，考出好的成绩。（三）教辅 统计学原理学习指导导学上列出了各章的重难点问题和综合练习题，是一个大的题库，据对以往考卷的研究和与中央电大老师的交流，发现每次考试的单选题，多选题，判断题的很多来自这本统计学原理学习指导书。教材和学习指导书是最基本的复习依据。（四）统计学原理形成性考核册（作业册）作业上为大家提供了考试的各种标准题型，而且一些经典的题都是以作业的形式给大家了，在以往的期末考试中，特别是以前几学期的期末考试题中，大部分出现了作业上的原题，

10、所以大家一定要认真复习作业。（五）中央电大老师提供的计算题、简答题的复习范围计算题：要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。计算参考作业及期末复习指导。第三章：编制次数分配数列第四章：计算加权算术平均数、加权调和平均数、标准差、变异系数第五章：计算抽样平均误差、简单随机抽样条件下估计总体平均数和总体成数的区间范围和总量指标的区间范围。第七章：计算相关系数、建立回归方程并解释回归系数的含义、预测因变量的估计值。第八章：数量指标综合指数、质量指标综合指数的计算；加权算术平均数指数和加权调和平均数指数的计算；从相对数和绝对数角度对总量指标的变动进行因素分析。第九章：计算各期环比、定基发展速度、增长

11、速度、年平均增长量、平均发展速度、平均增长速度；求解an;时期数列和间断时点数列序时平均数的计算简答题：1简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。 教材P13答题要点：主要区别：品质标志：表明单位属性方面的特征。其表现只能是文字。例如：性别，只能表现为男或者女。数量标志表明单位数量方面的特征，其表现是数值，称为标志值。例如：年龄，只能表现为数字。2简述统计标志与标志表现的的区别并举例说明。答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志表现是标志的实际体现者。例如：年龄

12、是统计标志，而它的标志表现却是1、2、3等等这样一些数字。3简述变量（数量标志）分组的种类及应用条件。答：变量分组是指按数量标志进行分组。变量分组由于存在组距问题，可以分为以下情况，第一，可分为单项式分组和组距式分组。如果离散型变量值变动幅度较小，则我们可依次将每一个变量值作为一组，这种就是单项分组。如果离散型变量值变动幅度较大，项数又很多，就要采取组距式分组。第二，还可以分为等距分组和不等距分组。当标志值变动比较均匀的情况下我们采取等距分组，当标志值变动很不均匀时，我们就应采取不等距分组。4简述结构相对指标和比例相对指标的区别并举例说明。 答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量

13、占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占总体工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。如：轻重工业比例。5简述抽样误差的概念及影响因素。 答：抽样误差指由于抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构，而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差。抽样误差之所以不同于登记误差和系统误差是因为登记误差和系统误差都属于思想、作风、技术问题，可以防止或避免;而抽样误差则是不可避免的，只能加以控制。影响抽样误差大小的因素有：总体各单位标志值的差异程度、样本的单位数、抽样方法和抽样调查的组织形式。7

14、编制指数时如何确定同度量因素的所属时期？答：同度量因素固定的一般方法是：编制质量指标综合指数，作为同度量因素的数量指标固定在计算期上；编制数量指标指数，作为同度量因素的质量指标固定在基期上。8简要说明回归直线方程中待定参数a.b的含义。 答：简单线性回归方程式为：式中：是的估计值，代表直线在轴上的截距，表示直线的斜率，又称为回归系数。回归系数的涵义是，当自变量每增加一个单位时，因变量的平均增加值。当的符号为正时，表示两个变量是正相关，当的符号为负时，表示两个变量是负相关。a、都是待定参数，可以用最小平方法求得。9平均指数的基本含义和计算形式是什么？答：平均指数法是从个体指数出发来编制总指数的。

15、他的编制过程是先对比后评价。平均指数是总指数的一种重要形式。平均指数的计算形式有算术平均数指数和调和平均数指数两种。10简要说明时期数列与时点数列的概念及特点。答：时期数列是指由反映现象在一段时期内发展过程总量的时期指标构成的动态数列。时点数列是指由反映现象在某一瞬间总量的时点指标构成的动态数列。二者相比有以下特点：(1) 时期数列的各指标值具有连续统计的特点，而时点数列的各指标值不具有连续统计的特点。(2) 时期数列的各指标值具有可加性的特点，而而时点数列的各指标值不能相加。(3) 时期数列的各指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系，而而时点数列的大小与时间间隔长短无直接的关系。11、简

16、述并举例说明重点调查与典型调查的不同 教材p41答题要点：主要区别表现在三个方面：（1）选取调查单位的方式不同。（2）调查目的不同（3）适用条件不同，推断总体指标的准确性和可靠程度不同。12、简述抽样推断的概念及特点答：抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推算总体相应数量特征的统计分析方法。特点：（1）是由部分推算整体的一种认识方法论（2）建立在随机取样的基础上（3）运用概率估计的方法（4）抽样推断的误差可以事先计算并加以控制。13、简述相关分析的含义及相关的种类。教材p173答题要点：相关分析就是研究两个或两个以上变量之间相互关系的统计分析方法，它是研究二元总

17、体和多元总体的重要方法。种类：（1）完全相关、不相关、不完全相关（2）正相关、负相关（3）单相关、复相关。14、简述在综合指数计算中对同度量因素时期的要求。教材p211答题要点：同度量因素时期的选择问题要根据编制指数的具体任务以及指数经济内容来决定。一般认为，编制综合指数必须注意指数式内容的现实经济意义。所以，同度量因素固定的一般方法是：编制质量指标综合指数，作为同度量因素的数量指标固定在计算期上；编制数量指标指数，作为同度量因素的数量指标固定在基期上（六）09春自测题。这部分自测题大家可以练习练习，巩固复习成果。第1题、填空1. 完全相关即_函数关系_，相关系数为_1 _2. 根据抽样的方式

18、不同，抽样方法有_重复抽样_和_不重复抽样 _两种。3.统计指标按其所反映的数量特点不同，可分为_数量指标_和_质量指标_。4.统计调查按调查登记的时间是否连续，分为_连续调查_和_不连续调查_。5.总体参数的估计方法包括_点估计_和_区别估计_两种。6.现象之间的相关关系按相关的形式分，有_线性相关_和_非线性相关_。7.要了解一个企业的产品生产情况，则总体是_企业全部产品 _，总体单位是_每一件产品_。8.相对指标数值的表现形式有_无名数_和_有名数_两种。9.抽样推断主要包括两项内容，即_抽样估计_和_假设检验_。10.指数按其所表明的指标性质不同，分为_数量指标指数_和_质量指标指数_

19、两种。11.平均发展水平又称_序时平均数_，它是从_动态_上说明现象总体在某一时间内发展的一般水平。12.统计调查按调查对象所包括的范围，可分为_全面调查_和_非全面调查_。13.加权算术平均数的大小受_各组标志值_和_权数_的共同影响。14.在回归分析中，两个变量不是对等的关系，其中因变量是_随机_，自变量是_可控制的_。15.平均指数有两种形式，即_加权算术平均_和_加权调和平均 _。第2题、单项选择题1.测定变量之间相关密切程度的代表性指标是(C)。A)估计标准差B) 两个变量的协方差C) 相关关系D) 两个变量的标准差2.在一般情况下，商品销售量指数和工资水平指数的同度量因素分别为(C

20、)。A)商品销售量、平均工资水平B)商品销售量、职工人数C) 单位商品销售价格、职工人数D)单位商品销售价格、平均工资水平3.根据时期数列计算序时平均数应采用(C)。A) 几何平均法B) 加权算术平均法C) 简单算术平均法D) 首末折半法4.相关系数的取值范围为（B）。A）0r1B)-1r1C)-1r1D)-1r05.某企业工人劳动生产率，计划提高5%，实际提高了10%，则提高劳动生产率的计划完成程度为（B）。A）105%B）104.76%C）5%D）4.76%6.在一般情况下，销售价格指数和产量指数的同度量因素分别为（A）。A） 销售量、单位产品成本B） 销售量、产量C） 销售价格、产量D）

21、销售价格、单位产品成本7.已知某企业4月、5月、6月、7月的平均职工人数分别为：290人、298人、296人和301人。则该企业二季度的平均职工人数应用（B）计算。A）首末折半法B）简单平均法C）几何平均法D）加权平均法8.直接反映总体规模大小的指标是（A）。A）总量指标B）相对指标C）平均指标D）变异指标9.某单位某月份职工的出勤率是96%，这个指标是(A)。A)结构相对指标B)比较相对指标C)比例相对指标D)强度相对指标10.连续生产的电子管厂，产品质量检验是这样安排的，在一天中，每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验，这是(D)。A)简单随机抽样B)类型抽样C)等距抽样D)整群抽样11.已知

22、某企业生产三种产品，在掌握其基期、报告期生产费用和个体产量指数时，编制三种产品产量总指数应采用(B)。A)加权调和数平均指数B)加权算术平均数指数C)数量指标综合指数D)质量指标综合指数12.已知各期环比增长速度为2%、5%、6%和8%，则相应的定期增长速度的为(A)。A)(102%105%106%108%)-100%B)2%5%6%8%C)102%105%106%108%D)(2%5%6%8%)-100%13.对某地区工业企业职工状况进行了解，统计总体是(C)。A)该地区全部工业企业B)每个工业企业C)该地区全部工业企业的全部职工D)每个工业企业的全部职工14.下列指标中属于质量指标的是（D

23、）。A）产量B）人口数C）销售额D）出勤率15.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是(C)。A)全国人口普查B)工业设备普查C)全国工业普查D)农村耕畜调查16.品质分组和变量分组的区别在于（C）。A）分组的任务和作用不同B）选择分组标志的多少不同C）选择分组标志的性质不同D）组数的多少不同17.直接反映总体规模大小的指标是(A)。A)总量指标B)相对指标C)平均指标D)变异指标18.抽样误差是指(C)。A)在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差B)在调查中违反随机原则而出现的系统误差C)随机抽样而产生的代表性误差D)人为原因所造成的误差第3题、多项选择题1.常用的抽样组织形式有（BD

24、EF）。A）重复抽样B）简单随机抽样C）不重复抽样D）等距抽样E）类型抽样F）整群抽样2.计算平均发展速度的方法有（BC）。A）算术平均法B）几何平均法C）方程式法D）调和平均法E）加权平均法3.社会经济统计研究对象的特点可以概括为（ACE）。A）社会性B）大量性C）总体性D）同质性E）变异性4.直线回归方程ycabx中的b称为回归系数，回归系数的作用是(ABE)。A)可确定两变量之间因果的数量关系B)可确定两变量的相关方向C)可确定两变量的实际值与估计值的变异程度D)可确定两变量相关的密切程度E）可确定当自变量的增加一个单位时，因变量的平均增加值第4题、判断题1.当对品质标志的标志表现所对应

25、的单位进行总计时就形成统计指标。()2.全面调查包括统计报表和普查。()3.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）4.变异系数指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。 () 5.计算相关系数时，相关的两个变量是对等的关系。 () 6.若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年下的。()三、复习应考重点范围辅导第一章 统计总论1.统计一词的三种含义教材22.统计学的研究对象及特点教材2-43.统计学的研究方法教材84.统计学的几个基本概念：总体与总体单位、标志与标志表现、变异与变量、统计指标概念、特点及分类。教材10-1

26、85.国家统计的职能 教材19本章重点在几个基本概念的理解上,客观题和简答题会涉及到这部分内容.第二章 统计调查1.统计调查的概念和基本要求教材292.统计调查的种类 教材3031 3.统计调查方案的构成内容 教材324.统计调查方法：普查、抽样调查、重点调查、典型调查 教材36-43本章主要是对以上概念的理解和应用,在单多选等客观题中涉及比较多第三章 统计整理1.统计整理的概念和方法 教材472.统计分组的概念、种类 教材513、统计分组的关键： 分组标志的选择4.统计分组的方法：品质分组方法、变量分组的方法 教材555.分配数列的概念、构成及编制方法 教材58、59变量数列的编制基本步骤为

27、：第一步：将原始资料按数值大小依次排列。第二步：确定变量的类型和分组方法（单项式分组或组距分组）。第三步：确定组数和组距。当组数确定后，组距可计算得到：组距 = 全距组数 全距 = 最大变量值最小变量值。第四步：确定组限。（第一组的下限要小于或等于最小变量值，最后一组的上限要大于最大变量值。）第五步：汇总出各组的单位数（注意：不同方法确定的组限在汇总单位数时的区别），计算频率，并编制统计表。间断式确定组限：汇总各组单位数时，按照“上下限均包括在本组内”的原则汇总。重叠式确定组限：汇总各组单位数时，按照“上组限不在内”的原则汇总。因为有了“上组限不在内”的原则，实际工作中，对于离散型变量也经常采

28、用重叠式确定组限的方法。6.统计表的结构和种类 教材66-68本章除了掌握相关的概念外,对变量数列的编制方法要掌握,一般计算题就从这里开始.第四章 综合指标1.总量指标的概念、种类和计量单位 教材74-762.相对指标的概念、指标数值的表现形式、相对指标的种类。教材78-83相对指标包括： 结构相对指标、比例相对指标 比较相对指标、强度相对指标 动态相对指标、计划完成程度相对指标 3.平均指标的概念、作用和种类。 教材84-85算术平均数、调和平均数、众数、中位数 教材86、92、94、954.变异指标的概念、作用和种类 教材99-100全距、平均差、标准差、变异系数 教材100-107本章最

29、重要的内容就是指标的计算,主要是平均指标的计算,同学们注意平时的形考作业中的本章的练习题.第五章 抽样估计1抽样推断的概念、特点、和内容。 教材115-1172有关抽样推断的基本概念：总体与样本、参数和统计量 样本容量、 样本个数 教材118-1203抽样误差的一般概念及影响抽样误差大小的因素。 教材P1214抽样平均误差的含义及计算：抽样平均数、抽样成数平均误差 教材121-1225抽样极限误差的含义及计算方法。抽样误差概率度的含义及确定方法。 教材127-128 6.总体参数区间估计的要素及估计方法。 教材133-134总体参数区间估计必须同时具备估计值、抽样误差范围和概率保证程度三个要素

30、。 总体参数（平均数及成数）区间估计的方法：抽样推断中有关的内容最后都集中在根据具体资料对总体参数（总体平均数和总体成数）进行区间估计（给定抽样误差范围，求概率保证程度；给定置信度要求，推算抽样极限误差的可能范围）的方法上。在根据资料对总体参数进行区间估计时，首先要对抽样平均误差、抽样极限误差、概率度的概念和计算方法要清楚，然后是有关区间估计的概念、方法。 7简单随机抽样重复抽样条件下必要样本单位数的计算。 教材139 8、简单随机抽样重复抽样条件下必要样本单位数的计算。本章的内容在计算题中的比重较大.就是抽样估计的计算,把平时作业上的题目都会做了,考试的题目还简单.第六章不做考试要求第七章

31、相关分析1相关分析的一般概念、相关关系和函数关系的概念和相关的种类。教材172-1732相关系数的作用、性质和计算方法。 教材183-184计算相关系数的简化式： 教材P1843回归分析的概念、一元线性回归方程的建立和方程参数a、b的含义。 教材190、193回归直线方程 式中：是的估计值，代表直线在轴上的截距，表示直线的斜率，又称为回归系数。回归系数的涵义是，当自变量每增加一个单位时，因变量的平均增加值。当的符号为正时，表示两个变量是正相关，当的符号为负时，表示两个变量是负相关。、都是待定参数，可以用最小平方法求得。 这章的计算相对简单.一定要会用公式!第八章 指数分析1指数的概念、作用和种

32、类。 教材P209指数的作用主要有以下几个方面：（1）综合反映复杂现象总体数量上的变动情况；（2）分析现象总体变动中受各个因素变动的影响程度；（3）分析社会经济现象在长时间内的发展变化趋势。2总指数的作用及编制方法。总指数的编制方法有两种：综合指数：数量指标综合指数综合变动情况及由于数量指标的变化引起的总量指标变化的绝对额。 教材P211质量指标综合指数综合变动情况及由于质量指标的变化引起的总量指标变化的绝对额。 教材P2113平均指数：加权算术平均数指数及由于数量指标的变化引起的总量指标变化的绝对额。 教材P214加权调和平均数指数及由于质量指标的变化引起总量指标变化的绝对额。 教材P215

33、这章同学们感觉比较困难,只要理解了公式的建立,就应该可以做题.主要还是看平时作业中的题目.每次考试几乎这部分内容是必考的.第九章 动态数列分析1动态数列的概念及种类 教材P2492平均发展水平的概念和计算方法 教材P254间断时点数列条件下计算的两种情况：若间断的间隔相等，则采用“首末折半法”计算。 若间断的间隔不等，则应以间隔数为权数进行加权平均计算。 3各种速度指标的含义和计算方法。速度指标包括：发展速度、增长量、增长速度、平均发展速度、平均增长速度。 教材P258-265发展速度是以相对数的形式表现的动态分析指标，它是两个不同时期发展水平指标对比的结果。说明的是报告期水平是基期水平的百分

34、之几或若干倍。环比发展速度和定基发展速度； 教材P258增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标，是两个不同时期发展水平之差。平均增长量 教材P259增长速度 教材P262平均发展速度与平均增长速度的计算 教材P262这章复习的难点在于指标比较多,但本身没有什么难度.要分清水平指标和速度指标,要学会根据资料来选择公式.四、09春期末综合练习题 这个综合练习题，其实就是以往各年期末考试试题的综合，所以对帮助大家对考试题型、及重难点的把握有重要的指导性。一、单选题1对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是( B )。 A工业企业全部未安装设备 B工业企业每一台未安装设备 C每个工业企业的未安装

35、设备 D每一个工业企业2设某地区670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C）。A每个工业企业B670家工业企业C每一件产品D全部工业产品3标志是说明总体单位特征的名称（A ）。A.它分为品质标志和数量标志两类B.品质标志具标志值C.数量指标具有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值4某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）。A1日B1个月C1年D1年零1个月5在全国人口普查中，（B）。A男性是品质标志B人的年龄是变量C人口的平均寿命是数量标志D全国人口是统计指标6全社会零售商品总额属于（C）。A.数量标志 B.品质标志C

36、.数量指标 D.质量指标7工业企业的设备台数、产品产值是（D）。A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量，后者是离散变量D.前者是离散变量，后者是连续变量8下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D）。A企业设备调查B人口普查C农村耕地调查D工业企业现状调查9对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（B）。A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查10调查单位与填报单位的关系是（B）。A.二者是一致的B.二者有时是一致的C.二者没有关系D.调查单位大于填报单位11某市工业企业2005年生产经营成果年呈报时间规定在2006年1月31日，则调查时限是( B )。 A1日 B一个月 C1年

37、 D一年零一个月12统计调查是进行资料整理和分析的( A )。 A基础环节 B中间环节 C最终环节 D必要补充13抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。A作用不同B组织方式不同C灵活程度不同D选取调查单位的方法不同14下列调查属于不连续调查的是（A）。A每月统计商品库存额B每旬统计产品道题C每月统计商品销售额D每季统计进出口贸易额15全面调查与非全面调查的划分是以（C）。A时间是否连续来划分的B最后取得的资料是否全面来划分的C调查对象所包括的单位是否完全来划分的D调查组织规模的大小来划分的16下列分组中哪个是按品质标志分组（B）。A企业按年生产能力分组B产品按品种分组C家庭按年收入水平分组D人

38、口按年龄分组17以所有制为分组标志对全国工业企业进行分组属于（A）。A.类型分组B.结构分组C.依存分组D.复合分组18简单分组和复合分组的区别在于（B）。A.选择的分组标志性质不同B.选择的分组标志多少不同C.组数的多少不同D.组距的大小不同19在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限( A )。 A必须是重叠的 B必须是间断的 C可以是重叠的，也可以是间断的 D必须取整数20次数分配数列是（D）。A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列C.按统计指标分组形成的数列D.按数量标志和品质标志分组形成的数列21有一个学生考试成绩为70分，在统计分组中，这个变量值应归入( B

39、)。 A6070分这一组 B7080分这一组 C6070或7080两组都可以 D作为上限的那一组22由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( B )。 A总体单位总量 B总体标志总量 C质量指标 D相对指标23反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是( B )。 A质量指标 B总量指标 C相对指标 D平均指标24直接反映总体规模大小的指标是 ( A ) A总量指标 B相对指标 C平均指标 D变异指标25反映不同总体中同类指标对比的相对指标是( B )。 A结构相对指标 B. 比较相对指标 C强度相对指标 D. 计划完成程度相对指标26在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数

40、计算结果相同( B )。 A权数不等 B权数相等 C变量值相同 D变量值不同27权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于( A )。 A作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小 B各组标志值占总体标志总量比重的大小 C标志值本身的大小 D标志值数量的多少28计算结构相对时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（A）。A小于100%B大于100%C等于100%D小于或大于100%29相对指标数值的表现形式有（D）。A无名数B实物单位与货币单位C有名数D无名数或有名数30下列相对指标中，属于不同时期对比的指标有（B）。A结构相对指标B动态相对指标C比较相对指标D强度相对指标31按照计划，今

41、年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（D）。A75%B40%C13%D17%32某厂2003年完成产值2000万元，2004年计划增长10%，实际完成2310万元，超额完成计划（D）。A.5.5%B.5%C.115.5%D.15.5%33甲、乙两数列的平均数分别为100和145，它们的标准差为128和37，则( A )。 A甲数列平均数的代表性高于乙数列 B乙数列平均数的代表性高于甲数列 C两数列平均数的代表性相同 D两数列平均数的代表性无法比较34事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为( C )。 A.

42、简单随机抽样 B类型抽样 C等距抽样 D整群抽样35抽样平均误差是( A )。 A抽样指标的标准差 B总体参数的标准差 C样本变量的函数 D总体变量的函数36对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查，调查的工人数一样，两工厂工资方差相同，但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍，则抽样平均误差（ A ） A甲厂比乙厂大 B乙厂比甲厂大 C两个工厂一样大 D无法确定 37对某种连续生产的产品进行质量检验，要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验，这种抽查方式是（C）。A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样38在简单随机重复条件下，当抽样平均误差缩小为原来的1/2时，则样本单位数

43、为原来的（C）。A.2倍B.3倍C.4倍D.1/4倍39反映抽样指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（C）。A.平均数离差B.概率度C.抽样平均误差D.抽样极限误差40在一定的抽样平均误差条件下（A）。A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度B. 扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度41反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（B）。 抽样平均误差抽样极限误差抽样误差系数概率度。42以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身，这一标准称为( A )。 A无偏性 B一致性 C有效性 D准确性43按随机原则直接从总体N个单位中抽取n个单位作为样本，这种抽样组织形式是 ( A ) A简单随机抽样 B类型抽样 C等距抽样 D整群抽样44在其它条件不变的情况下，抽样单位数增加一半，则抽样平均误差( A )。 A缩小为原来的816 B缩小为原来的50% C缩小为原来的25 D扩大为原来的四倍45在简单随机重复抽样条件下，当抽样平均误差缩小为原来的12时，则样本单位数为原来的( C )。 A 2倍 B 3倍 C 4倍 D 14倍46当所有的观察值y都落在直线yca+bx上时，则x与y之间的相关