第二学期五年级语文教学计划

1、20122013学年第二学期五年级语文教学计划 滨河路小学语文教师：苑运琴一、教材内容全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3 000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2

2、 300个。二、教学措施1、重视学生的语文积累，搞好班级文化，在班级中营造一种书香氛围。2、认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教学方法。3、 在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用。4、重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解。5、重视对学生学习方法的指导，交给学生学习的方法。6、做好培优补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩。7、向40分钟要质量，做到精讲多练。8、鼓励学生多看课外书，开阔眼界，积累丰富的课外知识。 3、在阅读中进行词句训练。结合生活积累，更重要的是要做到词不离句，句不离文，理解词句

3、不脱离语言环境，逐步地使学生学会善于把握文章的重点词、句，进而理解课文。4、在教学中，教师为学生创造良好的自主学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法。5、深入钻研，掌握新的课改理念，勇于在课堂教学中进行创造性地运用，创设和谐、民主的课堂氛围，建立平等的师生关系，努力实施自主、合作、探究式和接授性相结合的学习方式，并及时深刻地进行教学反思，积累教学经验，提高课堂教学效率。6、加强课外辅导，及时转化后进生.积极开发利用身边的资源优势，拓宽课程教学渠道，让学生从生活中学语文，在生活中用语文；从身边学语文，从身边用语文。20122013学年

4、五年级语文第二学期教学进度周次教学内容课时131、草原2、丝绸之路3、白杨4、把铁路修到拉萨去口语交际 .习作一回顾拓展一2121423-55、古诗词三首6、冬阳 童年 骆驼队7、祖父的园子8、童年的发现9、儿童诗两首口语交际 习作二回顾 拓展二22121426-710、杨氏之子11、晏子使楚12、半截蜡烛13、打电话口语交际习作三回顾拓展三2211428-914、再见了，亲人15、金色的鱼钩16、桥17、梦想的力量口语交际习作四回顾拓展四21214210-1118、将相和19、草船借箭20、景阳冈21、猴王出世口语交际 习作五回顾拓展五22114212综合性学习：信息传递改变着我们的生活，信

5、息传递改变着我们的生活613-1422、人物描写一组23、刷子李24、金钱的魔力口语交际 习作七回顾 拓展七21142151625、自己的花是让别人看的26、威尼斯的小艇27、与象共舞28、彩色的非洲口语交际 习作八回顾 拓展八2211422、期末总复习。20122013学年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想： 以学校工作计划为核心，以小学语文新课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研

6、实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次） 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次） 5、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。 6、公开课：鼓励教师