2020~2021学年八年级语文人教部编版下册第一单元检测卷及答案VIP

1、八年级下册语文人教版 第一单元 综合能力检测卷 时间:100分钟 满分:100分一、积累与运用。(18分)1.下列字形和加点字注音全都正确的一项是(2分)( )A.归省(xn) 连翘 戛然而止() 翠羽流苏B.行辈(hn) 脑畔 垂珠联珑(ln) 铁头老生 C.斡旋(w) 眼眶 装模装样(m) 震作精神D.羁绊(j) 冗杂 秩秩斯干(n) 富贵荣华2.下列句中加点词语使用有误的一项是(2分)( )A.老人们常常抱怨,现在的年轻人不懂人情世故。B.我曾经读了两本书就以为自己大彻大悟,高人一等了。C.英雄与敌人周旋的故事简直惊心动魄,他们坚定不移的品格永远值得我们学习!D.近几年来,住房价格一涨再

2、涨,令不少手头紧张的购房者叹为观止。3.下列句子没有语病的一项是(2分)( )A.党的十九大以来,通过脱贫攻坚,使老百姓得到很多实惠。B.无论是在政界、商界、学术界还是文化界,中国女性都扮演了非常重要的地位。C.只有从实际出发,敢闯敢试,敢于碰硬,就能够以高水平开放推动中国经济高质量发展。D.一家研究机构的调查结果显示,超过50%的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。4.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(2分)( ) 人一睡着,村庄变成了狗的世界,喧嚣一天的人再无话可说。土地和人都乏了。此时狗语大作, 。那是人之外的另一种声音,飘忽、神秘。莽原之上,明月之下,人们熟睡的躯体是听者,土

3、墙和土墙的影子是听者,路是听者。年代久远的狗吠融入空气中,已经成为寂静的一部分。A.夜空飘来荡去狗的声音,将远远近近的村庄连在一起B.夜空飘来荡去狗的声音,远远近近的村庄被连在一起C.狗的声音在夜空飘来荡去,将远远近近的村庄连在一起D.狗的声音在夜空飘来荡去,远远近近的村庄被连在一起5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分)( )A.姑苏城与金鸡湖,是苏州的双面绣:一面是古老的斑斓,一面是现代的辉煌!B.钱理群的新书名为鲁迅作品细读,这本书对鲁迅的33篇作品“小说、散文、散文诗和杂文”进行了文本细读。C.造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。D.中国梦是历史的、现实的,也是未来

4、的;是我们这一代的,更是青年一代的。6.下列说法有误的一项是(2分)( )A.小说社戏刻画了一群农家少年朋友的形象,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B.回延安以“信天游”的形式,写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化,表达了无限兴奋和喜悦的心情。C.安塞腰鼓大量使用了排比和反复的修辞方法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。D.灯笼以散文的笔法,抒写了灯笼的制作方法和演变过程,从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。7.班级开展有关“非物质文化遗产”的活动,请你参与,并完成下列任务。(6分)(1)【活动一:发文遗之声】 请用简洁的语言提炼下面一则新闻

5、所包含的信息。(2分) 新华社北京6月7日电 2019年6月8日是“文化和自然遗产日”,文化和旅游部非物质文化遗产司、中央电视台综艺频道、文化和旅游部民族民间文艺发展中心联合制作了2019年“文化和自然遗产日”特别节目非遗公开课。本课以“中国非遗 东方智慧”为主题,节目设置“求木之长”“厚德载物”“薪火相传”“上善若水”四个版块,由主持人李思思担当“课代表”,分别邀请中央美术学院副院长吕品晶等多个文化名家担任主讲人,以我国40项列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目为主体,通过主讲嘉宾及非遗传承人现场讲述、展示、互动、点评的方式,呈现我国非遗保护工作近20年来的重要进展,以传承人的故事

6、引起情感共鸣,让观众进一步了解非遗的内涵、门类和价值,认识非遗所蕴含的智慧。 (2)【活动二:践护遗之行】(2分)2019年4月15日傍晚,巴黎圣母院突发火灾。这座久负盛名且每年接待近1 300万人次游客的哥特式建筑的尖顶被熊熊大火吞噬,大批法国民众目睹了此情此景,流下了伤心的泪水。有专家指出,从2018年9月巴西国家博物馆火灾到这次的巴黎圣母院大火,每一次遗产受灾、文物历劫都在警示世人:对于人类文明遗产的保护意识应不断加强,与此同时,我们还需要构建一个科技化、系统化、全覆盖的文物安全保护机制。 请你从民众的角度为保护文化遗产提出两条建议。(3)【活动三:扬文遗之名】 请你为下面的三个文化遗产

7、,写一段导游词,要求:内容准确,语言连贯。(2分)秦始皇陵兵马俑 秦腔 大雁塔二、现代文阅读。(32分)(一)阅读下面的文字,回答问题。(14分)红春联刘群华提起春联,我的脑海就会浮现这样的场景:屋内,炭火正旺,一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央,香炉袅袅地冒着清香。老先生净身洗手,心神怡然,摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨,刮刮大笔尖,一气呵成写下一副四字联:九州日丽;四化春新。写完后,放下手中之笔,围着对联左看右看,默念一遍,良久,脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。写春联在我的故乡很常见,也很庄重。这个四围皆是高山的小山村,尽管夹峰对峙,地贫土瘦,但村上的小学,没有哪个学生不会写毛笔字,

8、没有哪个先生不会吟哦几副对联的。老先生择一个大晴日,站在大梅树下,然后研墨,折纸书写。他做得很细致,墨拣好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的清香。所写的对联有五字和七字的,四字和六字的也有,十几二十几字的长联极少,但也会有一家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下,像院子里的一树梅花,红火又热烈。写好的春联自然有人来取,取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。贴春联一般在年三十下午,有的地方在大年初一早上,喻示新年新气象。贴完春联贴福字。福字是春联的姊妹产品,不可缺少。老人家听到大门外的人把春联贴完了,就会从堂屋的方桌上小心地捧出两

9、张老先生写的大福字,嘱道:“倒贴哩!福倒福到哩!”一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家,则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的,十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧,只见里里外外焕然一新,红彤彤的新鲜,红彤彤的春色,而人个个喜气洋洋,精神活泼、饱满。送春联,也是别具味道的一件事。普通人家送通用春联,如:“千条杨柳迎春绿;万里江山映日红。”如果此人是做生意的,走南闯北,则送上一副:“似锦河山遍地走;如花生活满园财。”年三十的下午,年饭还没吃前,送春联的人瞅准了这个空当,必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚,有说不完的话,有道不完的亲情温暖。这会儿,送春联的在大门外倏地放一挂鞭

10、炮,砰砰砰一阵响,闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快,瞅完转身朝里屋喊:“奶奶,送春联的来了!”送春联的人在这端儿要赞几句:“左春联,右春联,左右春联齐团圆。”这家人听了,心儿乐了,道:“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。如此这番,年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人,便在初一上午,背着手边踱步边观摩,或牵个小孩,沿村路来回溜达,欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。这股子浓郁的墨味儿,酵出甜甜的年味,在人生的红纸上各自攒着劲儿,比着劲儿,朝前写,幸福千户万家。(有删改)8.本文首段是怎样描绘写春联的场景的?请作简要分析。(4分)9.文中画波浪线的内容,作者交代它有何用意?(4分)10.请品析文末加点的

11、“酵”一词的妙处。(3分)11.你如何理解题目中“红”的意蕴?(3分) (二)阅读下面的文字,回答问题。(18分)信天游,不断头高宝军走进沟壑纵横的陕北黄土高原,就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。你听,山梁梁、沟洼洼、垴畔上、硷畔外、场院里、锅台前,处处有歌声;你看,放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的,个个是歌手。歌手不分老小:上到九十九,下到刚会走。歌唱不论时日:年初唱到腊月二十九,吃了饺子又开口。这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区,这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域,由于地广人稀的居住环境,多旱少雨的自然气候,荒凉瘠薄的土地条件,穷苦人为了养家糊口只能是:吆驴赶马搞驮运,背井离乡

12、走口外,长年累月当长工那单调苦焦的生产生活方式,使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔,唱中带哭的调,酸中带甜的词,豪中带野的味,把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来,真乃一方水土养育一方人,一方人造就一方文化!年龄不同,歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈,开口有英气,行腔走流云:“一亩高粱打八斗,碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路,神仙也逃不脱酒的手。”中年妇女的歌中有柔情,歌从口中出,情在心上流:“腊月里冻冰正月里消,二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂,想起我的丈夫好心焦。”但这些都不是唱民歌的主力,主力是年轻人。年轻人多情,主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实,但

13、也有诙谐夸张的,这些情歌通俗而不粗俗,大胆而不出格,形象逼真,神韵无穷。男的看上女的,眼里看,心里想,嘴里就会自然地吟唱:“二妹子好来实在是好,走起路好像水上漂”“你穿个红袄袄硷畔上站,把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的,口里不说,歌声在心底油然而起:“马里头挑马一扳手高,人里头挑人数上哥哥好”“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明,烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽,柔如春江水,劲似梁上风,乐时冲天笑,悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开,有什么心思咱慢慢讲来”,多么细腻的感情;“揽工人儿难,揽工人儿难,正月里上工十一月里满,受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”,多么有力的质问!信天游,不断头

14、,断了头,穷人就无法解忧愁。这个山连着山、沟套着沟的黄土高原,民歌究竟有多少种唱法,谁也说不清。除了情歌、小调之外,还有很多歌和劳动紧密相连,扭秧歌老汉唱的秧歌腔,犁地时农人唱的回牛曲,工地上民工唱的号子音,一样样情似深秋高山淌流水,一首首韵如阳春田野飘白雪,听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌,随着中国革命的胜利,她曾和人民军队的胜利号角一起,从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北;随着新中国的影响,她已和五星红旗一起,漂洋过海,传遍七大洲、四大洋;随着中华文明的振兴,她将和五千年的灿烂历史一道,从现在走向将来!唱不完、听不厌的信天游呀,永远回荡在家

15、乡陕北的山沟沟、峁梁梁,回荡在我的脑海里、心田上。(有删改)12. 结合全文,概括信天游民歌的特点。(4分)13.赏析第段中画线的句子。(3分) 一样样情似深秋高山淌流水,一首首韵如阳春田野飘白雪,听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。14.作者为什么要花大量笔墨引用具体的民歌?试阐述理由。(4分)15.结合文意,说说文章标题“信天游,不断头”的含义。(4分)16.有人认为陕北民歌虽然曲调优美,但内容太土,没法与流行歌曲相比,你是否同意?谈谈你的理由。(3分)三、作文。(50分)17.任选一题作文。(50分)(1)题目:温馨的记忆要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名

16、等相关信息;不少于600字。(2)学校文学社要出一期“话说家乡”专刊,设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目,请你写一篇文章投稿。要求:文体自选,题目自拟;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;不少于600字。参 考 答 案 与 解 析第一单元 综合能力检测卷1.B A项,戛然而止(ji)。C项,震作精神振作精神。D项,秩秩斯干(n)。 2.D D项,叹为观止:赞美看到的事物好到极点。使用错误。A项,人情世故:为人处事的道理。B项,大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。C项,惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。A、B、C三项中的加点词语使用正确。3.D A

17、项,成分残缺,可删去“通过”或“使”。B项,搭配不当,可将“地位”改为“角色”。C项,关联词使用不当,可将“就”改为“才”。4.C 由前文“此时狗语大作”的提示,横线处应以“狗的声音”作为主语,排除A、B项;“远远近近的村庄被连在一起”暗换主语,排除D项。 故答案为C。5.B B项,将引号改为括号。因为“小说、散文、散文诗和杂文”是解释说明鲁迅的33篇作品。6.D D项“抒写了灯笼的制作方法和演变过程”说法有误。本文以散文的笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆往昔经历、乡情民俗、诗词典故,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。7.【答案示例】 (1)时间、主题、制作部门、版块分类、主讲

18、嘉宾、讲解方式、节目意义等。(每点0.5分,任意答出四点即可)(2)参观文物古迹时不要信手涂鸦,乱涂乱画。看到有人破坏文物不能视而不见,要及时向公安机关举报。参加宣传保护文物古迹的公益活动,让更多的民众增强保护文化遗产的意识。向政府部门提出相关建议,完善保护文化遗产的法律法规。(每点1分,答出两点即可)(3)各位游客,在西安,您可以游览秦始皇陵兵马俑,那雄壮的气势、浑古的气息,让人真切感受到大秦的气魄;在西安,您也可以参观现存最早、规模最大的唐代四方阁楼式砖塔大雁塔,感受中国古代劳动人民的智慧;在西安,您也一定能收获听觉的震撼,那就是秦腔,它有悠久的历史、鲜明的节奏、激越高亢的音调,听起来令人

19、荡气回肠。(2分)【解题思路】 (1)提炼文本信息,要抓住文本所描述的对象,主要从哪几个方面描述这个对象,以及文本的层次。本文段的主体是非遗公开课,主要从主题、版块、方式、意义等方面进行介绍,此外还要注意文段开头有时间和制作部门的相关信息。(2)首先要读清题干要求“从民众的角度”,在答题时,不要弄错角度。主题是“保护文化遗产”,可结合现实中人们对文化遗产的破坏、有关部门不重视等角度组织答案。(3)写导游词时,要按照一定的顺序来写,比如由视觉到听觉、方位的顺序、影响力的大小等。写作时,要注意这三个文化遗产的特征、意义以及游客的关注点。8.【答案示例】 先通过细致的环境描写,为老先生写春联营造出古

20、雅、温暖的氛围;(2分)然后通过神态描写和动作描写,刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。(2分) 【解题思路】 细读第一段,从描写角度分析,如环境描写、神态描写和动作描写等。环境描写是为了烘托温暖的氛围,神态描写和动作描写是为了刻画人物形象。当然所有描写都没有脱离春联这一中心。9.【答案示例】 这部分文字交代了“我的故乡”虽然闭塞、贫瘠,但人们有对知识和文化的追求,(2分)作者对此充满了自豪。(2分)【解题思路】 首先理解画波浪线部分的内容。画波浪线部分主要强调了故乡的闭塞、贫瘠和人们对知识文化的追求。然后从内容表现和情感表达的角度回答。10.【答案示例】 “酵”将“墨味儿”和“

21、年味”融为一体,弥散出甜甜的味道,令人沉醉。(1分)这个动词形象地写出了人们在节日里的美好感受及对幸福生活的向往。(2分)【解题思路】 本题要了解词语的本义并着重体会关键词在特定语境中的含义。这个动词将“墨味儿”与“年味”融合在一起,写出了人们在节日里的美好感受。11.【答案示例】 春联有红艳艳的颜色,增添了节日喜庆的气氛;(1分)表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神面貌;(1分)也象征着“红火又热烈”的生活。 (1分)【解题思路】 通读全文,整体把握,理解好内容后再作答。可从“红”的表层义和深层义来回答。“红”一方面指春联的红艳艳的颜色,一方面又指人的喜气洋洋、日子的红红火火。12.【答案示例

22、】 抒情性强。大多为情歌。反映现实生活,具有教育意义。形式多样。风格明快、直爽质朴。(每点1分,答出任意四点即可)【解题思路】 阅读全文,找出关键信息加以概括即可,如“陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽”等。13.【答案示例】 运用比喻的修辞手法,(1分)将陕北民歌的情韵寄托于生动的物象,(1分)生动形象具体地表现出陕北民歌的情意深长的特征,韵味十足,令人回味。(1分)【解题思路】 首先应选取赏析角度,这句话运用了比喻的修辞手法,然后据此结合文章具体内容以及所用修辞的一般作用进行赏析。14.【答案示例】 具体的民歌不仅丰富了文章的内涵,(1分)而且更直观地展现出信天游的艺术特点,(1分)使文

23、章的内容生动形象具体,(1分)中心也更加突出。(1分)【解题思路】 具体民歌的引用,丰富了文章的内容,使读者能够更加直观地了解陕北民歌,同时也突出了文章的中心。15.【答案示例】 指信天游是陕北人民生活中抒发情感的主要方式之一,与人民的情感是联系在一起的,将代代传唱下去,不会中断、消失。(2分)信天游融入了中国灿烂的文化历史内容,随着华夏文明的振兴,它将具有更强的生命力,获得更大的发展空间,并随之传遍世界。(2分)【解题思路】 通读全文可知,“不断头”为“不中断、不消失”的意思。据此结合全文分析可知,标题有两层含义:一是信天游是陕北人民情感表达的方式,会代代传唱下去;二是信天游会随着华夏文明的

24、发展而不断发展。16.【答案示例】 不同意。由于独特的地理和人文环境,经过多年的发展与演变,陕北民歌形成了源自生活、旋律奔放、抒情自然等独特的艺术风格,它广泛深入地反映了人们的社会生活,而流行歌曲的内容也是反映人们的社会生活的,两者只是在曲风上有所不同,内容上是相通的。甚至,有的流行歌曲本身就起源于陕北民歌。(3分。写同意,言之有理最多给2分)【解题思路】 首先明确自己的观点,然后根据文章中有关信天游的特点及你对艺术的理解进行阐述,言之有理即可。17.(1)【写作指导】 这是一道命题作文题。题目中“记忆”一词表明应叙写回忆性的事件,“温馨”一词则点明方向:所写的事件应是美好的,令人回味的。在动

25、笔前,可列出提纲,明确所写内容、所选材料、写作方法、主题感情等。【佳作展台】温馨的记忆 有些人,因帮助过你而使你终生难忘,他们的一言一行,都会在你的心中展开人与人彼此信任的美丽画卷。 记得那时,教工家属院狭长的小院虽破旧,却也不失朴素与静谧。看着上下班的人们来去匆匆,从铁门进进出出,懵懂幼小的我对铁门有了最初的认识。离铁门最近的是一座简陋的平房,看门的王爷爷就住在里面。破旧的家具、灰暗的视野,让现在的我想起来,仍有一种挥之不去的伤感。 冬季的一个夜晚,我学完舞蹈走在回家的路上。漫天的雪花飞舞而下,昏黄的路灯照着我的身躯,斜拉出一条暗淡的影子。我冷得瑟瑟发抖,不禁加快了脚步,身后那皑皑白雪上留下

26、了一串孤寂的脚印。 “这么晚了,大门肯定早锁了,天这么冷,王爷爷一定睡了”我这样想着便来到了铁门前,拍拍身上的积雪,又拍拍铁门,门上的积雪被我震落些许。“来喽!”熟悉的声音让我感觉分外温暖。王爷爷颤巍巍地从平房中走出来,身上披着一件军大衣,他用力推动着铁门,“吱吱”,铁门缓缓移动,我灵巧地钻了进去。“王爷爷,这么晚了您还没睡呀?”“今天特别冷,怕有回来晚的老师,我迟睡会儿,这个冷风吹得人受不了呀!”“那您把门留条缝不就行了吗?”“这里周围全是荒地,不安全呀!”说着,王爷爷又锁上了沉重的铁门,拍了拍手,又抖了抖身上刚落的雪花,慈祥地笑着,冲我扬了扬手:“快回家吧!”然后又颤巍巍地走回了简陋的小屋

27、。 我心里一阵感动,大步向家走去。王爷爷年纪这么大了,还这么辛劳,总是为院子里的人着想。每天早上天不亮就起来,赶在老师们上早自习前将院子、马路清扫得干干净净,院子里的垃圾桶也是随时清理;看守大门更是负责,他在时院子里从未丢过东西。人们都喜欢和他聊天,我们小孩子也都很喜欢他。 现在,院子里添了好多楼房,院子变大了,简陋的平房也消失了,王爷爷也被一些穿制服的保安替代了。 可是,人们依然会念叨:那位慈祥、善良的老人现在还好吗?【名师点评】 小作者饱含深情,回忆了一个真实的人物。在文章中,自然环境描写非常生动,“漫天的雪花飞舞而下,昏黄的路灯照着我的身躯,斜拉出一条暗淡的影子”这句话色彩鲜明,“雪花”白色,“路灯”昏黄,“影子”暗淡,简直就是一幅生动鲜活的图画。小作者还运用了语言描写、动作描写等描写方法,描绘出一个负责、慈祥的老者的形象,给读者留下了深刻的印象。(2)【写作指导】 本作文题重在考查对自己家乡的了解,写出家乡特有的风味、风光、风俗与风尚。风味重饮食文化,风光重景观文化,风俗重民俗文化,风尚重道德文化,可选素材很广,可以根据自己的兴趣和对栏目的把握程度选定写作角度。譬如写家乡风味,可以表达对家乡特色美食的喜爱之情。写风俗,要突出风俗的独特性,描绘出一幅生动有趣的具有家乡特色的民间风俗画,不仅要给人一种美的