优秀中学语文教师事迹材料

1、优秀中学语文教师事迹材料x，现年x岁，党员，市三中的中学高级语文教师。从教以来，她阳光、自信，爱生活、会工作，一直在教学一线，成绩斐然。x年来，她用爱心、童心和责任心辅导、激励学生从写好每一个汉字、做好每一道作业开始，让完美成为学生的习惯。我们知道，每个学困生背后都有一个不寻常的家庭，这样的孩子更需要得到老师的关爱。阳同学（化名）性格孤僻，经常迟到、不完成作业，通过家访，x了解到阳同学的特殊情况：父亲入狱，母亲改嫁，她和妹妹跟奶奶住，奶奶还带了另外两个孙子，四个孩子她最大，每天要帮奶奶做很多家务。在这样的环境中长期生活，阳同学特别自卑。x知道情况后，不厌其烦的给她远嫁外省的妈妈打电话，受到老师

2、的感染，阳同学的妈妈开始和女儿联系。阳同学是一个懂事的孩子，她牵挂监狱里的父亲又难于启齿。x知道后，又鼓励她每月和奶奶去x监狱探望爸爸。有一次，阳同学的妹妹和同学发生冲突，妹妹的老师叫家长去学校，x代理阳同学的家长去处理。阳同学有了像妈妈一样的老师的关爱，性格变得开朗起来，成绩越来越好。为深入了解学生，她每教一届新生，她让学生写的第一篇作文或周记就是学生介绍自己，包括自己的生日、兴趣、爱好等情况。这样，x就能掌握孩子们的第一手资料。随后，x会把学生的生日一一记在她的台历上，在学生生日那天给一个祝福，一个鼓励，学让生们感受到老师对他们的关爱。另外，x尽管不是班主任，作为语文科任教师，她坚持每月找

3、孩子们谈话，一个都不落下，让学生知道老师在时时关注自己。每天下午放学后，办公楼走得最晚的总有x老师身影。要么是在精心准备明天的课、要么是在单独辅导班里的学困生、不然就是找学生谈话。和学生谈心交流工作，她几乎每天都在默默的做着，学生们背后都亲切地把她叫做肖妈妈，家长们亲切地称她为“家长的好参谋”。在学生心中，她是一位可敬的妈妈；在学生家长眼里，她又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了挚爱的教育事业，她牺牲了自己很多的休息时间。曾同学（化名）性格暴躁，经常和同学发生冲突，很多基本的汉字都不会写，课前测试老是不及格。因为学生是分组竞赛，他的成绩严重影响了组员的情绪，同学们都不愿意他在自己所在的组，

4、有的同学更是嫌弃他、歧视他。怎么办？x采取的策略是：让他学习进步，赢得大家的认可，真正融入集体。于是，x每天下午放学后留他在办公室辅导，除了完成当天的学习任务，还把第二天要测试的知识先给他测试一遍。由于他家住鲤鱼江，每次辅导结束后，x就会送他到奶奶家楼下，在路上和他边走边记。通过半学期的辅导，有几次小测试曾同学居然能及格了。他每次及格x老师都发给他一张小奖状。看到老师这么关注他、关爱他，同学们也渐渐接受了他。而且，随着他学习的进步，同学们对他的认可，他的思想行为也发生了很大的变化，能主动为班级做好事，学习和各种表现越来越好。x就是这样，坚守从不放弃一个学生的信条，在日常的教育教学过程中总以宽广的胸怀接纳每一位学生，坚持对学困生的无偿课外辅导，用慈母般的爱心滋润着每个孩子的心田。为了讲课生动形象，她经常边讲课边用独创的动漫体简笔画展示，学生乐得哈哈大笑。在“我也追星”的课堂教学中，谈起孩子们心中的偶像，她娓娓道来，孩子们惊讶、崇拜不已。在讲述课本剧威尼斯商人时，她扮演夏洛克，和学生一起表演，夸张的表演，激发了学生的学习兴趣，学生记忆深刻。这颗不老的童心，使她自然而然的走进学生的情感世界，学生在“亲其师，信其道”的氛围中把她当朋友，愿意和她分享自己的喜怒哀乐。x年来，x坚守从不放弃任何一个学