第二章第二节获取网络信息的策略与技巧

1、2.2 获取网络信息的策略与技巧 网络信息检索的方法、使用搜索引擎揭西县河婆中学 蔡高院【指导思想】1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。2、能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3、教师在教学中激励引导学生，通过情境创设，以及学生的积极主动的自主学习、协作学习共同完成学习任务。【教材内容分析】新课标以培养提升学生的信息素养为核心目标，以信息的获取、加工、管理、表达、交流为主线进行描述。以“网络技术”为代表的第六次信息革命，正渗入我们生活的各个角落，如何正确有效地从网上获取信息，是信息处理过程中的重要一

2、步。【教学对象分析】我县是山区贫困县，由于很多初级中学没有普及计算机课程，所以很多学生不具备计算机基础。调查发现只有25%左右的学生具有计算机操作基础能力，完全没有接触过计算机的有5%，完全没有接触过网络的学生达30%，有上网的学生都是以娱乐为主。由于个体差异大，上课前都在每个班进行了分组，指定一些比较熟悉网络的学生担任小组长，帮助指导其他同学。【教学重点、难点分析】本节课的重点：掌握并合理地使用搜索引擎，使得学生具有网络中高效地获取信息的能力。娴熟运用搜索技巧，提高信息获取的效率。本节课的难点：掌握关键词搜索的技巧；如何激发学生的兴趣，正确引导学生合理使用网络，促进终身学习观念的形成。【教学

3、目标设计】（一）知识与技能：能够根据任务需求，熟练利用网络合法获取信息、加工信息，表达意图。（二）过程与方法：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，认识其工作过程与基本特征。（三）情感态度与价值观：能利用现代信息技术工具为学习和生活服务，解决问题。【教学策略设计】本着“践行创新教育，培养学生综合实践能力”为理念，坚持“以生为本”，培养学生综合实践能力；以“任务驱动”为主轴，采用激励引导法教学，学生分工合作、交流的方式进行课堂教学。学生每6人为一组，由组长负责；课堂上评出本节优秀小组。第二章第二节第1课时，内容为第一部分和第二部分。第一部分网络信息检索的方法的教学，采用任务驱动的方法，组织学生通

4、过分工合作、协商讨论，引起小组间的竞争从中取得教学效果，并引导学生在竞争过程中做好问题的分析、信息的比较和方法的选取、学会用表格来记录检索过程。第二部分的教学，主要采用的是“小组竞答机制”，即由教师发任务，各小组分工合作，共同完成，先找到任务正确答案的小组，得分。第二部分是第一部分的方法的具体操作过程。【教学资源设计】本课在多媒体网络机房上课，学生每人一台计算机，局域网和因特网状态良好；利用多媒体教学的“文件下发”功能和“学生作业上交.url”快捷方式下发文件和上交学生作品。【教学评价设计 】本节课在课堂上老师对学生活动进行评价，课后由科级老师对本节课的课堂教学、教学设计、教学过程进行评价；各

5、个活动的交流结果由部分小组回答，老师进行点评。【课时分配建议】本节课为1课时。【教学过程设计】教 学 过 程教学环节活动时间教 学 活 动设计意图教师活动学生活动情境导入5播放国庆50周年阅兵记实片断，预祝同学们节日快乐。通过国庆话题引出网上信息的搜索策略与技巧。在庄严的国歌声中接受祝福，体验庄重、欢舞的节日气氛。通过情境引入，让学生体验举国欢庆的温馨，激发学生参与热情。教 学 过 程教学环节活动时间教 学 活 动设计意图教师活动学生活动讲授新课101、网络信息检索的方法。详细介绍各种方法，幻灯片投影表2-7。提出任务，要求各小组选择一种方法，用网络查询“目前世界上野生华南虎的数量是多少”，把

6、搜索结果记录在表一中。请用不同方法的小组代表演示如何搜索网络信息，引导学生注意各种方法的优缺点。下发表2-6。学生参照表2-6“网络信息检索方法分析”表，各小组从网络上查找相应的信息。找得最快最准的小组为优胜组。各小组根据所采用的方法填写分析表。填好表，每组交一份。激发学生的学习兴趣，培养主动、协作的学习意识。老师点评2网络信息检索的方法多种多样，应根据不同的检索内容来选择对应的方法。评出优胜小组。学生认真听讲、思考。优胜小组情绪高昂。通过点评，肯定了学生的学习成果，达到激励学生的目的。讲授新课52、使用不同的搜索引擎。详细介绍常见搜索引擎的使用方法（用幻灯片投影表2-8），让学生认识搜索引擎

7、。学生认真听讲，记录有关笔记。掌握各种搜索方法，学会提炼关键字及多关键字的使用。53、用好关键词。与学生一起阅读表2-10搜索引擎的使用技巧，引导学生注意对任务中不同信息需求内容，采用什么样的关键词来提高搜索效率；注意总结技巧。9提出任务：1、世界上第一台电子计算机；2、国庆大阅兵视频；3、中国戏剧的服饰及脸谱知识；4、当前中国信息技术发展。老师及时记录并点评各组的表现，引导课堂活动正常发展。用4个任务评出优胜小组，给予每个优胜组员加10分课堂成绩。各小组成员分工合作，找出信息。一找到信息马上举手，回答问题。认真完成所有问题的的搜索，归纳总结搜索技巧。对搜索方法的引导，并有意识地让学生体会用网

8、络进行学习的便利和有效率性。教 学 过 程教学环节活动时间教 学 活 动设计意图教师活动学生活动老师点评5关键词的提炼：如第一题，可以用“计算机 第一台”或“计算机+第一台”进行搜索总结学生从搜索结果归纳出“同时包含”的含义，即“且”的意思。在“同时包含”解决的后，引出“包含多个关键字之一”的情况：OR的使用。如查找国庆或者阅兵的信息。在以上基础上，继续提出：信息如何去除？引出“非”的使用。最后归纳出：与（and）、或（or）、非（not）（1）与：不用“”，只用空格（2）或：OR用大写（3）非：用“”表示学生认真听讲，记录有关笔记。归纳技巧，引导学生感知传统文化，体会网络学习。掌握正确获取网

9、络信息的一般方法。课堂小结3总结使用各种方法在网络上进行信息检索的情况，特别介绍快捷地从网络上检索信息的方法是利用搜索引擎，认识各种搜索引擎的搜索范围和效率各不同，要结合多种搜索方法，同时掌握好搜索引擎的使用技巧并注意日常经验积累，才能做到在网络中进行有效、高效的信息检索。突出重出、难点，巩固知识点。练习1利用搜索引擎查询目前“机器人”的发展。学生利用课后时间，利用搜索引擎完成练习。复习巩固本节知识。【教学流程图设计 】开 始各小组交流，对问题进行分析、讨论，并由部分小组回答问题。各小组争快、准完成任务教师点评学生完成任务情况，评出优胜小组。情境引入教学，阐明教学内容，提出网络信息的丰富多彩。讲授新课：第一部分，网络信息检索的方法。任务：用不同方法查找“目前世界上野生华南虎的数量是多少”，把搜索结果记录在表2-6中。课件放影讲授新课：第二部分内容，使用搜索引擎、用好关键词。任务：1、世界上第一台电子计算机；