（精选）中考物理实验操作考试题及评分细则--试题

1、物理试题1 探究光反射时的规律实验器材： 激光笔1支 夹子 平面镜1块（10cm10cm） 玻璃板1块（30cm20cm） 白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm） 量角器1个 直角三角板1块 胶带操作程序：顺序操作内容1在白纸上画出中线（法线），并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线，把白纸夹在玻璃板上，并放在水平桌面上。 2用夹子固定平面镜，竖放在白纸上。3用激光笔沿第一条线射到入射点，经反射标出反射光的位置。4改变光束入射方向，按步骤3再做两次。5取下白纸，画出反射光线，用量角器分别测出入射角i和反射角r，记入表格。实验记录：实验次数入射角i反射角r123实验结论：在反射现象中

2、，反射角 入射角。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题1 探究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1在白纸上画出中线作为法线，在白纸上任意画三条射向入射点的入射光线12把白纸夹在玻璃板上13把玻璃板放在水平桌面上14用夹子固定平面镜，竖直放在白纸上15用激光笔沿第一条入射光线入射16找到反射光线，做出标志点17用激光笔沿第二条入射光线再做一次18用激光笔沿第三条入射光线再做一次19取下白纸，画出反射光线，用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格，得出结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合

3、计说明：量出的反射角与入射角差值为5以内都不扣分。实验总得分_ 监考教师签字_考试日期： 2014年5月 日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm25cm3mm) 打火机 白纸1张(8开)夹子2个 完全相同的蜡烛2支 刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块 操作程序：顺序操作内容1将8开白纸对折成两个16开平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖立在对折线上。2把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，观察玻璃板后蜡烛的像，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在对应位置画出标记。3改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复步骤2。4熄灭

4、蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。5把实验数据填写在表中。实验记录：实验次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物体大小关系12实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1将8开白纸对折，展开平放在实验台上（或沿对折线在纸上画线）12将固定好的玻璃板竖立在对折线（或画线）上13把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后面蜡烛的像14拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动

5、，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合15作出物与像位置的标记对应16把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置,重复上面4、5的操作17熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离18量出蜡烛的像到镜面的距离19如实填写实验数据110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1本实验只做两次。2量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离不强调先后顺序。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛 光屏 光具座 打火机操作程序：顺序操作内容1把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。2点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏

6、高度，使三者中心在同一高度上。3调整物距使u2f,移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。4调整物距使u2 f，改变物距再做一次。5调整物距使fu2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。6调整物距使fu2f，改变物距再做一次。实验记录： f _10_cm实验次数物 距u/cm像 的 性 质像 距v/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像1234实验结论:当u2f时成的像是_ 。当fu2f时成的像是_ 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1

7、把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上12把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上13调整物距使u2f14移动光屏使光屏上出现清晰的像15记录像的性质，记录物距和像距16改变物距大小，重复上面35的操作17调整物距使fu2f，重复上面4、5的操作18改变物距大小，重复上面7的操作19正确得出结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1. 整理器材时蜡烛不动。 2u f的成像情况不要求。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个 水（温度接近90） 温度计1支 铁架台石棉网

8、 酒精灯 打火机 中心有孔的纸板 钟表 抹布 操作程序：顺序操作内容1检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。2用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上中心位置。3把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。4点燃酒精灯，开始对烧杯加热。5水温达90后，每隔0.5min记一次温度值，直至水沸腾2min为止。6将酒精灯熄灭，取出温度计。7根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图像，得出结论。实验记录：温度计量程_，分度值_。时间/min00.511.522.533.544.55温度/实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是_。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验

9、报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点评分细则序号评分标准分值得分备注1观察温度计的量程和分度值并正确记录12用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上13把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中14温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和容器壁15点燃酒精灯方法正确16每隔0.5min记一次温度值，时间控制正确 17读数及时、方法正确18熄灭酒精灯方法正确19取出温度计，绘制图象正确，结论合理110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。2.实验结束,学生只需取出温度计,烧杯由监考教师负

10、责整理.实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题5 探究同种物质的质量与体积的关系实验器材：托盘天平1架（含砝码200g） 形状规则的铝块3个(体积分别是10cm3、20cm3、30cm3)操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2分别测出三个铝块的质量m1、m2、m3，并计录。3根据测量值做出mV图像。4由数据或图像，得出结论。实验记录：体积V/cm3质量m/g铝块一10铝块二20铝块三30实验结论：同种物质的质量与体积的比值 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题5 探究同种物质的质量与体

11、积的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13铝块放左盘14用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡16质量数据记录正确17坐标轴上数值标注合理18图像绘制正确19结论正确110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题6 测量盐水的密度实验器材： 托盘天平1架（含砝码200g） 50mL 烧杯

12、1个（内装适量盐水） 100mL量筒1个操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2用天平称出烧杯和盐水的总质量m1 。3将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V 。4称出烧杯和剩余盐水的总质量m2 。实验记录：烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度/(gcm-3)说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数。物理试题6 测量盐水的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标

13、尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13物体放左盘14用镊子由大到小尝试加减砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡16将适量的盐水倒入量筒中（有观察的动作）17读数时视线与量筒中盐水凹液面底部相平18质量和体积数据记录准确19计算结果正确110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题7 测量小石块的密度实验器材： 托

14、盘天平架（含砝码200g） 100mL烧杯（内装适量水） 100mL量筒个 细线 待测小石块 抹布操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡2用天平称出小石块的质量m3在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V14用线拴好小石块，慢慢没入量筒内的水中，记录小石块和水的总体积V2实验记录：小石块的质量m1/g量筒中水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度/(gcm-3)说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1分。4.计算结果保留一位小数。物理题目7 测量小石块的密度评

15、分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13小石块放左盘14用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡16倒入量筒中的水适量（有观察的动作）17视线与量筒中水凹液面底部相平读数18质量和体积数据记录准确、合理19计算结果合理、准确110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数实验总得分 监考教师签字 考试日期：

16、2014年5月 日物理试题8 测量物体运动的平均速度实验器材：长木板 小车 小木块 刻度尺（1m） 停表操作程序：顺序操作内容1如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。2把小车放在斜面最高端，在车头处的位置做出标记A，在斜面底端做出标记B,让小车从斜面顶端沿斜面AB滑下，（车头与A点对齐）用停表测量出小车行驶AB段路程所用的时间t, 将数据记录在表格中。3 用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。4利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的速度v，将数据记录在表格中。AB段路程s/mAB段路程所用的时间t/sAB段平均速度v/（ms-1）实验记录：说明：1.考生只需

17、在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题8 测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准分值得分备注1固定好斜面并保持平稳12把小车放在斜面最高端，在车头处的位置做出标记A13在斜面底端做出标记B 14正确使用刻度尺15测出小车运动的路程AB，将数据记录在表格中16让小车从A点开始运动17正确使用停表18用停表测量出小车行驶AB段路程所用的时间t, 将数据记录在表格中19计算出平均速度110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明: 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题9

18、 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验器材：弹簧测力计(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 钩码1个(200g) 操作程序：顺序操作内容1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1,并记录。3在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2,并记录。4分析数据,归纳总结。实验记录：弹簧测力计量程_，分度值_。实验次数压力滑动摩擦力f/N1较小2较大结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不

19、要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题9探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩12观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值13实验中匀速直线拉动木块14实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块15在拉动过程中能正确读出并记录弹簧测力计示数16向木块上放、取钩码时能做到轻放轻拿，拉动时钩码不掉落 17木块上放上钩码后，在拉动过程中能正确读出并记录弹簧测力计示数18实验数据记录正确19实验结论正确110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明：1读数时不估读不扣分。2拉动时允许多次拉动，取最佳读数值

20、。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题10 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系实验器材：500mL烧杯1个(内装适量的水) 塑料块1块(约30cm3 )弹簧测力计1个（量程2.5N或5N） 细线 抹布操作程序：顺序操作内容1在烧杯中加入适量的水2用弹簧测力计测出塑料块所受的重力G，并记录。3用弹簧测力计吊着塑料块，将塑料块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F1，并记录。4用弹簧测力计吊着塑料块，将塑料块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F2，并记录。5分别求出塑料块所受浮力的大小实验记录：塑料块重G/N弹簧测力计示数F1/N弹簧测力计示数F2/N 塑料块部分浸

21、入所受的浮力F浮1/N塑料块全部浸入所受的浮力F浮2/N实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题10 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1在烧杯中加入适量的水12检查弹簧测力计并调零13正确使用弹簧测力计测出塑料块所受的重力14用弹簧测力计吊着塑料块慢慢浸入水中，且不碰杯壁和杯底15塑料块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数16塑料块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数17正确求出塑料块部分浸入所受的浮力18正确求出塑料块全部浸入

22、所受的浮力19计算正确，结论合理110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：整理器材时，将桌面上的水擦干净。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日 物理试题11 探究浮力大小与排开液体的重力的关系实验器材：100mL烧杯1个(内装适量的水) 50mL烧杯1个 溢水杯1个塑料块1块(约30cm3 ) 弹簧测力计1个（量程2.5N或5N） 小桶1个 细线 抹布操作程序：顺序操作内容1用弹簧测力计测出塑料块所受的重力G物和小桶所受的重力G桶，并记录。2把溢水杯中装满水，将小桶放到溢水杯出水口下。3把塑料块浸没在溢水杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F 。4用弹簧测

23、力计测出被塑料块排开的水和小桶所受的总重力G总。5求出塑料块所受的浮力F浮与塑料块排开的水所受的重力G排，并加以比较。实验记录：塑料块重G物/N塑料块浸没水中时弹簧测力计示数F/N塑料块所受浮力F浮/N小桶的重力G桶/N水和小桶所受的总重力G总/N塑料块排开的水所受的重力G排/N实验结论：浸在液体中的物体受到浮力的大小_它排开的液体所受的重力。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题11 探究浮力大小与排开液体的重力的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1检查弹簧测力计并调零12正确使用弹簧测力计测出塑料块所受的重力13正确使用弹簧测力计测出小桶所受的重力14溢水杯中装满水（溢出的少量水接到小烧杯中）15将小桶放到溢水杯出水口下16用弹簧测力计吊着塑料块慢慢浸没在溢水杯的水中，且不碰杯壁和杯底17正确读出此时弹簧测力计示数18用弹簧测力计