全国职业核心能力水平等级考证说明

1、全国职业核心能力,水平等级考证说明,主讲,吕,兴,虎,一、什么是核心能力,应聘面试时说话结结巴巴，人际关系总,是搞不好，不是我们不知道应该怎么做，而,是行为不受大脑控制，习惯支配了我们的行,为，人是习惯的奴隶，人是环境的造化,我们到底缺点什么,去体验，按职场的要求规范自己的习惯行为,职业教育的培养目标，绝不是被动的,知识存储器,也不是被动的,技能,机器人,一个,生物人,只有经过职业教育才能,成为一个社会所需要的,职业人,，但,又不仅仅是一个纯粹的职业人，而是一,个要生存、要发展的,社会人,职业能力,专业特定能力,职业核心能力,专业能力,是指具备从事职业活动所需要的专,门技能及专业知识，要注重掌

2、握技,能、掌握知识，以获得合理的知能,结构,职业核心能力,职业核心能力,是人们职业生涯中除岗位专业,能力之外的基本能力，它适用于各种职业，能,适应岗位不断变换，是伴随人终身的可持续发,展能力。德国、澳大利亚、新加坡称为,关键,能力,，在我国大陆和台湾地区，也有人称它,为“关键能力”；美国称为,基本能力,，在,全美测评协会的技能测评体系中称为“软技,能”；香港称为“基础技能”、“共同能力,等等,职业核心能力,可分为,方法能力,和,社会能,力,两大类,职业方法能力,方法能力,是指主要基于个人的，一般有,具体和明确的方式、手段、方法的能力,它主要指独立学习、获取新知识技能,处理信息的能力。方法能力是

3、劳动者的,基本发展能力，是在职业生涯中不断获,取新的技能、知识、信息和掌握新方法,的重要手段。职业方法能力包括,“自,我管理”、“信息处理”、“数字应用,等能力,职业社会能力,社会能力,是经历和构建社会关系、感受和理,解他人的奉献与冲突，并负责任地与他人相处,的能力。它是指与他人交往、合作、共同生活,和工作的能力。社会能力既是基本生存能力,又是基本发展能力，它是劳动者在职业活动中,特别是在一个开放的社会生活中必须具备的基,本素质。职业社会能力包括,“职业沟通,包括“外语应用”）、“团队合作”、“解,决问题”、“创新创业,等能力,职业核心能力,职,业,方,法,能,力,自我管理能力,信息处理能力,

4、数字应用能力,数字应用能力,职,业,社,会,能,力,职业沟通能力,团队合作能力,解决问题能力,当职业岗位发生变更，或者当劳动,组织发生变动的时候，个体不会因,为原有专门知识和技能的老化而束,手无策，而是能在变化了的环境里,积极寻求自己新的坐标起点，进而,获得新的知识和技能,当今社会的现实需求,当今社会的现实需求,培养职业核心能力是当代国际职,业教育的热点,联合国教科文组织在上世纪,90,年代提,出教育的四大支柱,学会认知,学会做事,学会共处,学会做人,美联邦教育部研究局及,23,个州的教育部,1966,年联合成立,全美职业技能测评协会,NOCTI,通过十多个行业论证，开展,16,大类职业上岗技

5、能测评,其中，包括,8,项“软技能”测评,1,沟通,2,解决问题及思辨能力,3,信息技术应用,4,系统理解,5,安全、健康和环境,6,领导力、管理和团队工作,7,道德或法律责任,8,就业能力和职业生涯发展,澳洲,政府制订方案，推行,KC,教育,1992,年，澳洲教育委员会与职业教育暨就业培训部联合发布“关,键能力”的报告，认为八项关键能力是所有青年未来能有效参与各,种工作环境所必备的基本能力,1,收集、分析与组织信息的能力,2,沟通观念与信息的能力,3,计划与组织活动的能力,4,与他人合作,在团体中工作的能力,5,运用数学概念与技巧能力,6,解决问题的能力,7,运用科技的能力,8,理解不同文化

6、的能力,新加坡,政府启动就业技能资格系统，开发人力资源,提高竞争力，拉开序幕,2003,年,新加坡人力资源部,MOM,成立新加坡劳动力发展局,WDA,2004,年,新加坡劳动力发展局启动“新加坡劳动力技能资格系统”,WSQ,其中的就业技能体系,ESS,包含了一套通用的就业必备技能，这些基本,技能可以有效地提高工人的工作效率，改善其工作能力，通用于各个行业,使各个层次的工人适应于更具挑战和复杂多变的环境,就业技能体系,ESS,包括,10,项基本技能,工作读写和计算能力,信息交流技术,解决问题与决策,积极进取与创业,与人沟通与人际关系管理,终身学习,全球化意识,自我管理,心理平衡技能,健康与安全工

7、作能力,清华大学顾秉林校长送给毕业生五句话,未来世界,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要,二、考证,成功“护照,水平认证证书,初、中、高级,国,家,证,书,纸笔考试,智能化考试,过程测评,业绩证据,1,考试科目：团队合作能力,2,考试时间,过程测评,12,月,1,日至,12,月,18,日,笔试,2010,年,12,月,19,日,9,00,11,00,3,报名须知,报名时间,10,月,8,日至,10,月,20,日,全国职业核心能力认证培训水平等级考试报名表,姓名,姓名全拼,性别,身份证号码,考点名称,工作或学习单位,通讯地址,座机,电子邮箱,民族,报考

8、模块,考点编号,文化程度,邮编,手机,说明,1,姓名全拼格式如下：张志刚,Zhang Zhigang,姓的首字母要大写，第二个字首字母要大写,第,一个字和第二个字的拼音之间空一格,2,表中每一项应填写工整、准确,3,请上交一张,2,寸电子版免冠证件照给考点负,责人，照片要求,JPG,格式，小于,60K,以姓,名和身份证号码命名,4,此表复印有效,4,考证费用,单模块等级考试费用,220,元（含教材,综合模块等级测评费用,580,元,该项目是国家发改委批准的收费许可项,目，批准文号为：发改价证事,2010133,号,这次学院优惠收费,180,元,5,测评体系构成,方式,时间,内容,题量,分值,过

9、程测,2,个,团队合作能,评,星期,力要求,笔试,完成测评包,150,设定的任务,知识与技能,30,道选择题,140,120,1,道案例分析,分钟,职业能力测,70,道选择题,210,试,水平等级的设定,CVCC,分数,CVCC,等级,299,分以下,无级别,300-349,分,初级,350-449,分,中级,450,分以上,高级,颁发由教育部,印制的全国,职业核心能力,认证培训水平,等级证书初,中、高级等,级证书,笔试样题,知识与技能,1,如果你是一位公司的经理，当你发现你的部门中存在许多,小团体时，你的态度是,A,立即宣布这些小团体为非法，予以取缔,B,深入调查，找出小团体的领导人，向他们

10、提出警告，不要,再搞小团体,C,只要小团体的存在不影响公司的正常运行，可以对其不闻,不问，听之任之,D,正视小团体的客观存在性，允许其存在，对其行为加以积,极引导，引导其向健康的方向发展,答案,D,职业能力测评,职业能力测评主要检测应试者与职业能,力密切相关的、适合通过客观化纸笔测,验方式进行考查的基本素质和能力要素,主要包括,言语理解与表达,数量关系,判断推理,资料分析,和,常识判断,等内容,职业能力测评的题型全部为,单项选择题,数量关系,某商品因滞销而降价，后因销,路不好又降价，两次降价后的销,售价比降价前的销售价低,X 20,X-X 20,20% / X=36,答案,B,判断推理,图形推理,仔细观察给出的图形，根据题意找出其中变化规律,从备选项中选出满足变化规律的正确答案,答案,C,过程测评,你与你的合作伙伴组成一