物理教学中计算机技能需求研究

1、物理教学中计算机技能需求研究随着时代的发展，社会的进步，现代科技手段已经大踏步进入教育领域。课堂教学引用教学软件已经是事实，全国许多高校的物理教育专业在物理教师必备知识与技能，特别是计算机技能培训方面比例很大，详见表格一。在这个表格中我校物理系的教育专业在这方面的课程安排占总比例的0.5%，可见在这方面的培养不能满足教学的需要。且教育专业的学生还要承担学生管理的工作，建立学生档案数据库更便于掌握学生各方面的情况，针对学生进行个性化管理和系统管理。总结近年来的教学需求和学生管理工作笔者认为，物理教育专业的学生应该依据专业特点进行几方面的计算机应用培训，使得从我校毕业的学生具备较强的教学技能，使他

2、们在未来的教育工作中发挥更为突出的作用。 一、PowerPoint的学习 微软的PowerPoin（t以下简称为PPT）是当前最流行的制作演示文稿的软件，它是Office中的一个组件。该软件制作过程简单，周期短，插入素材方便，并且还可以做出一定特效，被广泛应用于多媒体教学演示。PPT以幻灯片为创作单位，每张幻灯片以文本为基本内容，可以插入图像、声音、动画、视频等媒体元素，幻灯片可以设置切换方式，并可以实现按扭控制。应用PPT一类的演示文稿制作软件，教学程序基本属于直线式顺序教学，用于辅助课堂教学。利用PPT教学能使课堂教学更加多样性、生动性、实效性、先进性，并赋予了课堂教学时代气息。课堂教学生

3、动化、形式新奇化，教师运用多媒体教学上课时更灵活了，学生的注意力也集中了，教学效果有了明显提高。学生也认为有了多媒体教学，老师的讲课内容更加新奇而充实，他们面对的不只是过去的一块黑板、一支粉笔、一些静态的图片，而是一个个生动形象、妙趣横生、图文并茂的世界！利用PPT课件进行课堂教学可以更轻易地为学生创设较为真实的媒体情境。多媒体手段辅助教学，可以极大地发挥其优势，有利于素质教育的实施，培养学生的思维，培养学生主动学习的能力。PPT课件制作简单，易于学习接受，更易于随时改进，使课件更加符合老师的个性设计。虽然部分学生在入学前学习过这方面的知识，但多数学生并没有系统地学习这方面的知识，在多年的教学

4、法实验教学过程中，虽然要求学生在实验讲解过程中用PPT进行实验教学，但是他们的课件制作很不成样子，中学物理教学法实验研究课时又少，不能对学生进行很好地培训，因此，有必要对学生进行系统的PPT课件制作的培训。 二、Flash的学习 Flash可以在教室里展示课堂上实验无法演示的宏观的、微观的、极快的、极慢的物理过程，它突破时间、空间的束缚，进行逼真的模拟，灵活地放大或缩小物理场景，将物理过程生动形象地展现于学生眼前，使学生认识加强，理解透彻。它激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中保持精力高度集中、思维高度活跃、求知欲高度旺盛的状态。利用多媒体进行大学物理教学，不但为教和学增添了信息的传输和接收

5、通道，而且为教学创设了良好的情境。师生们置身于“情”、“境”中，以“物”思“理”，又以“理”认“物”，这对提高物理课的素质教育教学有着很好的作用。在教学中配合多媒体信息让学生们处于既能看得见，又能听得见，还能用手操作的教学环境中，通过这样多种感官刺激获取信息。通过讨论、交流，用自己的语言表达出来，在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点、难点。多媒体课件不仅仅有利于知识传授，更重要的是用它创设情境进行能力培养，主要体现在应用课件创设物理情境和展现物理过程，培养学生的直觉思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力。如果将自己制作的Flash动画和PPT结合，制作的课件将更具有个人魅力。 三、Acces

6、s的学习 随着计算机网络和Internet的普及，运用先进的管理信息系统及软件开发平台，对信息进行科学化和网络化管理已成为学校信息系统的发展趋势。学生管理系统是一个学校学生管理中不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。利用计算机能够对所有学生的考试成绩进行统一管理，并进行分析，大大减少了教师的工作量，提高了工作效率，为教学办公带来了极大的方便，对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用。 MicrosoftAccess数据库文件是办公软件Office中重要的一部分，容易生成，便于使用和管理。将Access数据库在奖学金信息管理系统中的应用有如下几个特点：

7、1.简便易行。只需要具备计算机基本操作技能，稍加学习均能掌握，这个特点很适合非专业人员的学习与应用。 2.功能强大。该数据库将包含学生的全部基本管理信息，它的统计、查询、报表等功能完全可以满足各种日常工作。 3.兼容性强。Access数据库可以与其他应用软件交换数据，导入、导出数据和链接，可以用Excel电子表格分析处理数据或转化为Word文档进行操作。当然，我校物理系现在开设的VisualFoxPro（以后简称VF）课也属于数据库技术课，学生如果学会是有很大的用途的，但是VF比较难学，且在所用的计算机系统里面还要安装VF软件，不利于学生学习。Access则不同，基本上所有的电脑都安装了Off

8、ice的办公软件，它简单易学，应用方便，因此笔者认为开设Access课更利于学生接受，使他们将来在工作岗位上可以灵活使用办公软件，提高工作效率。 四、其他计算机软件学习 当然以下这些软件如果能够学习，对于制作PPT课件会更有帮助。掌握先进的教学手段，使之服务于教学，会使我们会培养出更加合格的未来的人民教师。 1.Photoshop是功能完备的专业图像处理软件，这个软件对于课件制作的标题和图像处理有很大帮助，经过它处理过的文字或图片叠加到PPT中，可以使制作的PPT更加美观。 2.Authorware是专业化多媒体创作软件，是目前交互功能最强的创作工具。它的制作过程是以图标的流线图为根本依据，逐个编辑每个图标所对应的要素。但是这个软件制作起来比较麻烦，它需要将想制作的内容先准备好，然后再进行各种链接设计，没有一定计算机基础是不容易学会的，而且制作完成后的课件不便修改，电脑中如果不安装此软件也无法播放，没有得到普遍的应用。 我从历届学生那里了解到，所有教育专业的学生也开设多媒体教育技术课，任课老师主要讲解多媒体方面的理论知识，实践环节比较薄弱，多数学生虽然上过这门课，但是实际应用很差。笔者个人认为，开设这门课的老师应该根据专业特点进行教学，如地理的课件设计要用CorelDraw智能绘图工具绘制，物理专业课件设计用F