2020春生物人教版必修2检测：第3章第1节DNA是主要的遗传物质Word版含解析

1、第3章基因的本质危第1节DNA是主要的遗传物质概念检测GAI NIANAN CE一、选择题知识点一对遗传物质的早期推测1 探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白 质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 （）A 不同生物的蛋白质在结构上存在差异B 蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D 蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以储存大量遗传信息答案 C解析 不同的生物遗传物质不同，而不同生物体内的蛋白质结构也不同，蛋 白质是生物性状的主要承担者，故推测遗传物质可能是蛋白质；与蛋白质相比， DNA更耐高温，DNA的热稳定性大于蛋白质，

2、另外蛋白质也不能自我复制；由于 蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，故推测不同的氨基酸排列顺序可以储存大 量的遗传信息。知识点二肺炎双球菌的转化实验题型一 格里菲思体内转化实验2 下列关于格里菲思的细菌转化实验的叙述中，错误的是 （）A 证明了 DNA是遗传物质B 将S型菌杀死后与R型菌混合注入小鼠体内仍然会出现 S型菌C.加热杀死S型菌注入小鼠体内不会导致小鼠死亡D .注射活的或死亡的R型菌都不会引起小鼠死亡答案 A解析 格里菲思的实验只能证明S型菌含有转化因子，但不能证明DNA是遗 传物质。3.在肺炎双球菌转化实验中，将 R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后， 注射到小鼠体内，下列能在死亡小

3、鼠体内出现的细菌类型有（）有毒的R型活细菌无毒的R型活细菌有毒的S型活细菌无毒的S型活细菌A B C D 答案 B解析 将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌某些DNA片段 进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，所以细胞中出现了有毒的 S 型细菌，另外在小鼠体内还有没有转化的无毒的 R型细菌。4下图是科研工作者重复“肺炎双球菌转化实验”的步骤，分析有关描述中 不正确的是（）I级2组3组卿加热杀蛇的E 菌与正常金屋曲氏當R型歯用常S里茵抓热杀吒的A 该实验证明起转化作用的物质是 DNAB . 1、2、3组为该实验的对照组C. 2、4组可观察到S型活菌D .重复做1、4实验，得到

4、同样的结果，可排除 S型活细菌由R型活细菌突 变而来答案 A解析 该实验并未将S型菌的各成分分开研究，因此不能证明起转化作用的 是S型菌的哪一种物质，A错误；1、2、3组为该实验的对照组，4组为该实验的 实验组，B正确；4组加热杀死的S型细菌与正常R型细菌混合培养，S型细菌的 遗传物质可将R型细菌转化为S型细菌，C正确；重复实验可排除突变等偶然因 素造成的差错，D正确。题型二艾弗里体外转化实验5. 在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是（）A.细菌荚膜B.细菌蛋白质C. R型细菌的DNAD . S型细菌的DNA答案 D解析 S型细菌的DNA进入R型细菌体内，整合到R型细菌

5、的DNA上，使 R型细菌转化为S型细菌。6. 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R型细菌的1、2、3、4四支试管 中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经 过培养，结果发现试管内仍然有 R型细菌的是（）DM 和B . 1、3 和 4D . 1、2、3 和 4A . 3 和 4C. 2、3 和 4答案 DR型细菌，加入S型细菌DNA的1号试管中有部1号试管中有R型细菌和S型细菌，其余三支试解析 四支试管中都培养有分R型细菌转化成S型细菌，即管中都只有R型细菌。7. 如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列相关叙述错误的是 （）s型菌一黜勺一瓣爲+阀菌膽營+R型菌A

6、. DNA酶的作用是水解S型菌的DNAB .结果1中S型肺炎双球菌占绝大多数C.该实验证明DNA是遗传物质D .结果2中全部为R型肺炎双球菌答案 B解析 A项为条件对照，正确；结果1中少数R型菌转化为S型菌，S型肺 炎双球菌占少数，B错误；该实验证明DNA是遗传物质，C正确；结果2中全部 为R型肺炎双球菌，D正确。知识点三噬菌体侵染细菌的实验8. 下列有关噬菌体和侵染实验的叙述，正确的是 （）A .噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物B . T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸C.在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用 14c和18o可以达到相同效果D .噬菌体是由DNA和蛋白质组成答案 D解析 噬菌体

7、是寄生在细菌体内的病毒， 没有细胞结构，由DNA和蛋白质组 成, A、B错误，D正确；在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用14C和18O不能起 到相同的效果，14C和18O存在于DNA和蛋白质中，不能分别标记两者，C错误。9 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用 32P和35S标记噬 菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 （）答案 A解析 赫尔希和蔡斯用32P标记的是噬菌体的DNA，用35S标记的是噬菌体的 蛋白质，在DNA中只有磷酸含有P元素，在蛋白质中S元素应存在于R基上 也就是图中的。10.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA是遗传物质，实 验

8、包括六个步骤：噬菌体侵染细菌用35s或32p分别标记噬菌体 上清液和沉淀物的放射性检测离心分离子代噬菌体的放射性检测噬菌体与大肠杆菌混合 培养最合理的实验步骤顺序为（）A B C. D 答案 C解析 该实验首先要用32P和35S分别标记T2噬菌体，然后将标记的噬菌体和 未标记的细菌混合培养，使噬菌体侵染细菌，保温培养一段时间后，充分搅拌， 离心分离，最后对上清液和沉淀物的放射性进行检测，以此来判断DNA和蛋白质在亲子代之间的传递情况。11以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正 确的是（）,保温分离/上清液的放射性很高 倉吨的唏菌体十细菌H沉淀物的放射性很低 看卩的瞬菌体

9、+细菌保浪分离上清液的放射性侦、沉淀物的放射杵很高A.上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体B 此实验表明DNA是遗传物质C.实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D 实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌答案 C解析 上清液主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，质量较重的沉 淀物的主要成分是细菌菌体，A正确；此实验表明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面，DNA才是真正的遗传物质，B正确； 实验说明标记物未进入细菌出现在上清液中，实验说明标记物进入了细菌，出现在沉淀物中，C错误，D正确。12. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，

10、经培养、搅拌、离心、检测，上清液 的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是（）A .离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B .搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D . 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中答案 C解析 噬菌体侵染大肠杆菌时，经过搅拌、离心，上清液是质量较轻的噬菌 体，沉淀物是被侵染的大肠杆菌， A错误；搅拌不充分，噬菌体与细菌未分离， 放射性应出现在沉淀物中，B错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠 杆菌时注入自身的DNA，子代噬菌体的DNA会含32P

11、,上清液带有放射性的原因 可能是噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C正确，D错误。知识点四DNA是主要的遗传物质13. 下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是 （）A .牛的遗传物质是DNAB .除部分病毒以外，生物的遗传物质都是 DNAC.绝大多数生物的遗传物质是 DNAD .生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质答案 D解析 病毒的遗传物质是DNA或RNA，有细胞结构的生物，其遗传物质是 DNA，因此可以说绝大多数生物的遗传物质是 DNA，A、B、C正确；“ DNA是 主要的遗传物质”中，“主要”二字的含义是“绝大多数”生物，不是指DNA含 量，D错误。14.

12、烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）同属于RNA病毒，都可以使烟 草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病，可能观察到的现象是（）A 能检测到TMV的RNA和蛋白质B 能检测到HRV的RNA和蛋白质C.能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质D 能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质答案 A二、非选择题15. 如图甲为肺炎双球菌转化实验的一部分图解。请据图回答:K型细菌的培养基格里菲思利用肺炎双球菌进行了 填“体内”或“体外”）转化实验，其中第四组是。艾弗里及其同事设计实验的关键是其目的是证明的化学成分。（3）在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作

13、是依据上面图解的实例，可以作出 的假设。（5）为验证上面的假设，他们设计了下面的实验（如图乙所示），该实验中加DNA 酶的 目 的是 ， 他 们 观 察 到 的 实 验 现 象 是隘备Q叭丿川阀细厚的ina耀血Y川As型细菌的蛋白质、 酶英般多糖H型细菌的培养基R型细菌的培养基乙丙（6）通过上述两步实验，仍然不能说明 ，为此他们设计了另一实验（如图丙所示），他们观察到的实验现象是 ，该实验能够说明答案（1）体内 R型活菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内对S型细菌中的物质进行提纯和鉴定转化因子分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4) DNA是遗传物质(5) DNA酶将DNA分解

14、成脱氧核苷酸 培养基中只长R型细菌(6) 蛋白质、多糖不是遗传物质培养基中只长R型细菌 蛋白质、多糖不是遗传物质解析(1)格里菲思进行了肺炎双球菌的小鼠体内转化实验，第四组是R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注入小鼠体内。(2) 艾弗里及其同事设计实验的关键是分离纯化和鉴定S型菌的物质，其目的是证明转化因子(遗传物质)的化学成分。在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是，分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质。(4) 依据上面图解的实验，可以作出的假设是 DNA是遗传物质。(5) 为验证上面的假设，他们设计了如图乙的实验：在该实验中加入DNA酶，由于DNA酶将DNA分解成脱氧核苷酸

15、，脱氧核苷酸不是遗传物质，因此他们观 察到的实验现象是培养基中只长 R型细菌。(6) 通过上面两步实验，仍然不能排除蛋白质、多糖等也是遗传物质的可能， 为此他们设计了如图丙的实验。由于蛋白质、多糖等不是遗传物质，因此他们观 察到的实验现象是培养基中只长 R型细菌，通过上述各实验，证明了 DNA是遗传 物质。16. 下图是赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分图解。请回 答下列问题：够与大肠杆菌混合培养被铝8标记的噬菌体慵拌后离心竺套上请液沉淀物(1) 35S标记的是噬菌体的 ，对该噬菌体进行标记的具体方法步骤是(2) 正常情况下，上清液的放射性 填“高”或“低”);如果搅拌不充分，会

16、导致 射性较高。(3) 噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体需要噬菌体提供的细菌提供的 。(选填“ DNA模板、脱氧核苷酸、氨基酸”)图中所示实验并不能证明噬菌体的遗传物质是 DNA，要证明噬菌体的遗传物质是DNA，还需要设置另外一组实验，即用 记的噬菌体侵染大肠杆菌，预测在正常情况下该组实验中放射性较高的部位是 （填“上清液”或“沉淀物”）。答案（1）蛋白质（外壳）先用含有放射性同位素35S的培养基培养大肠杆菌， 再用标记的大肠杆菌培养噬菌体（2）高沉淀物（3）DNA模板 脱氧核苷酸、氨基酸（4）32P沉淀物解析（1）仅在T2噬菌体的蛋白质中含有硫元素，所以 35S标记的是噬菌体的 蛋白质（外

17、壳）；噬菌体专营寄生生活，不能用普通的培养基对其进行培养，所以对 该噬菌体进行标记的具体方法步骤是：先用含有放射性同位素35s的培养基培养大 肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体。噬菌体侵染细菌过程中，35s标记的蛋白质外壳不进入细菌细胞中，而是留 在外面，所以正常情况下，上清液的放射性高；如果搅拌不充分，留在大肠杆菌 表面的噬菌体蛋白质外壳将随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中，会导致沉淀物中的 放射性较高。（3）噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体需要噬菌体提供的 DNA模板和细菌 提供的脱氧核苷酸、氨基酸（作为合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料）。（4）图中所示实验只能证明噬菌体侵染细菌时，其蛋白

18、质外壳不进入细菌细胞而留在外面，并不能证明噬菌体的遗传物质是DNA。要证明噬菌体的遗传物质是DNA，还需要设置另外一组实验，即用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌；由于噬菌 体侵染细菌过程中，32P标记的噬菌体的DNA会进入细菌细胞，在其指导下合成 子代病毒，因此可预测在正常情况下该组实验中放射性较高的部位是沉淀物。O易错题型混淆噬菌体标记方法17. 证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术 手段是（）A .用化学方法把DNA和蛋白质分开B .用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌C.用32P和35S同时标记T2噬菌体D .用32P和35S分别标记过的大肠杆菌去培养

19、T2噬菌体答案 D解析 分别用32p和35s培养大肠杆菌，用正常的噬菌体侵染被标记的大肠杆 菌，最后用分别标记的噬菌体再侵染正常的大肠杆菌，观察噬菌体的DNA还是蛋白质注入细菌细胞内后能产生子代噬菌体拓展提能1 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是 （）A 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质B艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质提纯与细菌体外培养等技术C.赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA是主要的遗传物质D 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质答案 B解析 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只证实了加热杀死的S型细菌体内存在某种“转化因子

20、”，A错误；艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验 分别提取S型菌的蛋白质、DNA、多糖等物质，与R型菌混合培养，进而确定遗 传物质，B正确；赫尔希和蔡斯的实验只证明了 DNA是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了 RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D错误。2肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后, 注射到小鼠体内，在小鼠体内两种细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错菌S型细B B曲线ab段下降的原因是R型细菌全部转化为S型细菌C 小鼠体内S型细菌的出现是R型细菌被S型细菌DNA转化的结果D 若将加热杀死的S型细菌换成S型细菌的DNA，其余条件不变，小

21、鼠体内两种细菌的含量变化情况仍可用图中曲线表示答案 B解析加热杀死的S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，因此在 死亡的小鼠体内存在着 S型和R型两种细菌，A正确；R型细菌在小鼠体内开始 时大部分会被免疫系统消灭，转化开始时少部分会转化为S型细菌，所以曲线ab段下降，B错误；引起R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的DNA， C正确；加热杀死的S型细菌和R型细菌混合后会出现S型细菌，原因是S型细 菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，因此将加热杀死的 S型细菌换成S型 细菌的DNA，其余条件不变，小鼠体内两种细菌的含量变化情况仍可用题图表示， D正确。3 下列关于艾弗里的肺炎双球菌

22、转化实验的叙述中错误的是 （）A 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B 配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D .实验证明了 DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质答案 C解析 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，以便进行确定转化因 子是何种物质，A正确；配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖，以确保 肺炎双球菌能增殖和转化，B正确；转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切 关系，C错误；艾弗里将S型细菌的各种成分分离开，分别与 R型细菌混合，实 验证明了 DNA是遗传物质而蛋白质不是，D正确。4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部

23、分步骤示意图，对此实验的有关叙述正确 的是（）35s标记噬菌 体壳体蛋口细菌在上清液中检测到啓A .本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B .本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把 DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D .在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是 DNA不是 蛋白质答案 B解析 病毒的繁殖离不开细胞，要标记噬菌体，应先标记细菌细胞，A错误；本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其只由蛋白质和DNA组成，B正确；实验中采用搅拌和离心等手段是为了把细菌和噬菌体的蛋白质外

24、壳分开，C错误；仅用35s标记噬菌体壳体蛋白做侵染细菌实验，在新形成的噬菌体中没有检测到 35S，只能说明蛋白质没有进入细菌内，而不能说明DNA是噬菌体的遗传物质，也 不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。32355如图表示用同位素 P、 S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白 质，然后进行“噬菌体侵染细菌实验”，侵染后产生的子代噬菌体（101000个）32s35s与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA和蛋白质中含有的标记元素应 是（）A . 31P、32P 和 35SC. 31p、32P 和 32s、35S答案 A解析 在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。并

25、且S仅存 在于蛋白质中，99%的P都存在于DNA中。当T2噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体 的DNA全部注入大肠杆菌细胞内，而其蛋白质外壳则留在细胞外面。T2噬菌体的 DNA进入细菌体内后，利用细菌的组成成分，来合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，因此子代噬菌体的DNA都含31P、少数DNA含32P，所有子代噬菌体的蛋白 质都含35s。6关于“噬菌体侵染细菌”的实验的叙述，正确的是（）A 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的 保温培养c用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充

26、 分所致D 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA是主要的遗传物质答案 C解析 病毒只能寄生在活细胞中，培养基不能培养噬菌体，A错误；该实验分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间 不能过长，也不能过短，B错误；用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体 在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀 物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确； 噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，但不能说明 DNA是主要的遗传物质，D 错误。7 某研究性学习小组做了两组实验：甲组用 3H、35S标记的T2

27、噬菌体去侵染 无放射性的大肠杆菌；乙组用无放射性的 T2噬菌体去侵染用3H、35S标记的大肠 杆菌。下列有关分析正确的是（）A 短时间保温、搅拌、离心后，甲组上清液放射性很强而沉淀物几乎无放射 性B 短时间保温、搅拌、离心后，乙组上清液与沉淀物放射性都很强C.甲组子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、35SD .乙组子代噬菌体的蛋白质与 DNA分子中都可检测到3H答案 D解析 甲组用3H、35S标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌时，由于 T2噬菌体的蛋白质含3H、35S，其DNA含3H、不含35S，短时间保温、搅拌、离 心后，上清液因含有T2噬菌体的蛋白质外壳（含3H、35S）而放射性强

28、，而沉淀物因 含有T2噬菌体的DNA（含3H）也具有较强放射性，A错误；乙组用无放射性的 T2 噬菌体去侵染3H、35S标记的大肠杆菌，短时间保温、搅拌、离心后，由于T2噬菌体的蛋白质外壳（不含3H和35S）没有放射性，离心后的上清液应几乎没有放射性， 但沉淀物因含3H、35S标记的大肠杆菌所以放射性很强，B错误；甲组子代T2噬 菌体的DNA分子是以亲代T2噬菌体的DNA分子为模板进行复制得到的，故可以 检测到3H，但不能检测到35S（因亲代噬菌体的蛋白质外壳不进入大肠杆菌），C错 误；乙组子代T2噬菌体利用来自用3H、35S标记的大肠杆菌的氨基酸（可能含有3H、 35S）、脱氧核苷酸（可能含

29、有3H）分别合成子代噬菌体的蛋白质、DNA分子，前者 可检测到3H、35S，后者可检测到3H，D正确。8.下列关于遗传物质的说法，错误的是（） 真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA 细胞核的遗传物质是DNA 细胞质的遗传物质是RNA 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是 DNA或RNAA B C. D 答案 C解析 细胞生物的遗传物质是 DNA，无论是真核生物还是原核生物；凡是有 细胞结构的生物，无论是细胞核中还是细胞质中，遗传物质都是DNA ;流感病毒是RNA病毒，遗传物质是 RNA。9 如右图所示，甲、乙表示两种不同的植物病毒，经重组形成杂种病毒丙， 丙侵染植物细胞后，在植物

30、细胞内增殖产生的新一代病毒是（）乙|表示核酸I)(:0O表示衣壳答案 D解析 杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的，核 酸为遗传物质，所以子代病毒应与病毒乙相同。10.肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）两种类型。其中S型细菌外面 有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性, 其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。人型菌(1) 格里菲思利用S型菌和R型菌做实验：第四组实验现象的正确解释是 R型菌从中获得了，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。(2) 在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验 (如图所示)。在艾

31、弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从，然后，观察。(3) 艾弗里所做的实验中，设置15组实验的目的是 ，实验结果说明。5、6组实验结果说明。答案(1)加热杀死的S型菌某种物质(或转化因子)(2) S型细菌中提取、分离(和鉴定)出各种成分 分别与R型细菌混合培养 其 后代是否有S型细菌(菌落)出现(3) 相互对照 S型菌的DNA是使R型细菌发生转化的物质DNA结构必须保持完整才能行使遗传功能(或DNA结构被破坏失去遗传功能)解析(1)加热杀死的S型菌与R型菌混合感染小鼠后，出现了能形成荚膜的S型菌，说明加热杀死的S型菌中存在某种“转化因子”。(2) 艾弗里为验证“转化因子”是什么物质，将S型

32、细菌中的物质提纯、鉴定， 获得DNA、蛋白质、多糖等各种成分，然后将这些物质分别与R型细菌混合培养， 观察培养基上能否有S型细菌菌落的出现。(3) 15组实验相互对照，结果说明 DNA为遗传物质，其它都不是。第 6组 实验说明DNA被分解后，失去了遗传功能。11.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，请回答下列有关问题：(1) 实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T2噬菌体作为理想的实验材料， 是因为它的结构简单，只含有蛋白质和 DNA，且0(2) 获得分别被32P、35S标记的噬菌体的具体方法是 。侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得

33、到上清液和沉淀物，检测上 清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。实验结果表明当搅拌时间在25 min时，上清液中的35S、32P分别占初始标 记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出 。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明。(4) 通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状 等都与原来噬菌体一致，实验证明 。答案(1)侵染细菌的过程中蛋白质与 DNA(核酸)会自然分离分别用含32p和35s的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32p和35S标记的大肠杆菌(3) DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来(4) DNA是噬菌体的遗传物质(噬菌体的遗传物质是DN