电大发展职业教育对教师的整体素质要求

1、电大发展职业教育对教师的整体素质要求随着社会市场经济体制的建立和完善，国家用人的机制和要求也在不断提高。 在这种发展形势下，电大发展职业教育对教师的整体素质要求也相应有所提高。 此外，还要转变教育者的教育观念，提升职业教育的质量，在有限的时间里不但要培养学生的专业能力，还要更好地为学生的职业生涯做准备，为学生奠定终生发展的基础。一、电大发展职业教育对教师观念的要求（一）改变职业教师的观念职业教育的价值就是对平时知识的实践和应用。 作为国家的教职人员其内心必须要有强烈的追求知识的欲望，且要具备良好的学习能力，因为只有用知识充实自己，用知识武装自己，不断提升自我的文化修养，才能在这充满竞争的社会中

2、脱颖而出，得以继续发展。对于一个知识和能力两者兼备的人来说，他有一定的能力去获取更多的知识，因此对于新时期的职业教育的重点方向应该转向帮助学生自主学习，培养学生的思维能力，帮助学生获得更多的能力，让学生成为终身学习者，在学习中实现人生的目标和理想。（ 二 ） 职业教育体现出科学价值和人文价值探求真理是电大发展职业教育的重要内容之一，并始终秉持着培养科学精神、提高文化素养以及坚持实事求是的科学价值。 因此，在某种程度上一直影响着学生的思维方式，继而他们的生活方式还有生存方式都受到了科学价值观的熏陶，从而真正体现职业教育中的文化价值。 文化教育为自然科学和社会科学发展提供了前进的动力。 职业教育是

3、中华文化传播的重要载体， 它给予人们正确的价值观，引导一种高尚的精神。 事实上，教育本就是追求真理的精神，尊重事实，还原事实。 此外，还要提高自我判断的精神，提高教师的教学能力。（三）增加教师的专业素质电大职业教育是教学心理体验的一种活动，让学生经历从认识自我到提高自我的这样一个过程，并在此过程中，慢慢形成优良的道德品质、强大的心理承受能力、严谨的做事态度、坚强的意志力等。同时，教师的专业素质必须提高，并提高洞察力。 而且，学生的观察力、注意力、记忆力、思维力与想象力都是教师培养学生的重点内容，可以确保良好心理素质的形成。 教师对学生综合素质的培养与提高，才能满足学生对知识的全面学习，培养和提

4、高学生欣赏美、追求美和创造美的能力。二、电大发展职业教育对教师要求的提高（一）职业教育教师的探究能力现代知识的传播速度越来越快，教师的思想也要与时俱进，紧跟时代发展的脚步，而不能仅仅依靠之前粉笔和黑板来进行教学。 对于职业教学中，由于职业教育的特性，在对学生培养时候应该注重学生的综合能力，激发学生的积极性。 学生在学习的过程中主动探索问题，从而找到更好的解决办法，取代死板单一的记忆模式和单纯的理解教师传授的知识，成为学生学习的主要方式。 电大职业教学中，教师应该打破传统的教学模式，以提高学生自主学习和探究问题作为教学的目的，鼓励学生自主探究问题并解除疑问得出结论才是最终的目的。（二）职业教育教

5、师的专业能力随着现代社会的飞速发展，社会对劳动者综合能力的要求不断提高。 因此，在进行职业教学的时候， 我们应该更多设计教学的内容，尽量熟悉教学课件，保证教学效率。 这时就需要看教师的教学能力。只要不断提高职业教师的能力，才能更好地对学生的学习能力进行培养。 从另一个角度来说，教师要多给学生独立思考的时间和空间，才能激发学生潜在的思维能力，并对教育知识的探索予以实际行动。 同时， 教师要传承古代伟大先人孔子的教育思想-因材施教， 要根据学生的学习基础，对每个学生的接收能力进行考察，再有针对性地培养他们的学习兴趣。 除此之外，通过新鲜有趣的内容教学来充分调动学生的积极性。特别是对于专业教师来说，

6、应该要不拘内容，将新的教学理论融入到传授教学中。 只有这样，才能培养现代社会所需要的专业技术人员。 此外，站在职业教师的角度上看，应该注重学生实际技能的培养，要理论与实践相结合，对待实践练习需要有分析问题和解决问题的能力。更值得一提的是，教师要在把握连贯性和整体性的基础上， 将单项练习和综合练习相连，要对学生进行重点传授，又要培养学生良好的习惯和科学的工作方法。（三）职业教育教师的创新能力教师在课堂准备的时候，需要查阅大量的相关资料。 对于庞大的教学资源库，需要花费更多的时间，从而降低了教学效率。 在职业教学中，增强师生交流，调动学生的思维，对课堂教学起到了促进作用。当代生活以及社会发展都受到

7、现代科技的影响，教师可以运用现代科技减少查阅资料所花费的时间，焦点集中在现实生活， 积极鼓励学生参加各种社会实践活动，在活动中去巩固和加强课堂上学的理论知识，将科学和实际生活紧密联系在一起。 职业教育是培养学生创造能力和解决问题能力，提高学生信息处理能力的过程。这也就需要教师能够提高创新能力，增强职业选择的灵活性。三、结束语对于职业教学中， 我们要重视教师的能力， 并培养学生的各种能力和开发学生的智力，同时还要根据教育事业健康稳定发展的需要，探索新形势下的职业教育规律，学习先进国家的管理经验， 努力提升自身的能力水平，从而跟上时代的步伐，真正做到与时俱进。参考文献：1刘海蓉。德国职业教育教师队伍建设与启示J.天津电大学报，2012（1）：