教师责任与担当演讲稿

1、教师责任与担当演讲稿核心提示：衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。 因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。篇一：教师责任与担当稿尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我演讲的题tl是：如何做一个有责任心的好教师。记得比尔盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么?责 任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素 之一。责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇 气排除一切困难，其至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业, 就等于

2、我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一 届学生，我们还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再 来吗?不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想贏得家 长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、 普通、细微棋至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到 发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一 个有责任心的教师呢？一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程

3、师”“教师从事着天 底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉 写照”，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我 们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水;要给学生 一碗水，教师要有一桶水;要给学生一桶水，教师就得长流水学无止境，教亦无止境。作 为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不 要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广 泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著 作，多

4、读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学 识，丰富自己的教育教学管理经验。二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心， 就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的 心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度, 饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就 意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八 小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可

5、能用金钱衡量的，也是无 法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心 灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自 己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它, 那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐, 幸福感，这样才不会消磨你的意志，你询行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有 热情，工作效率也会提高。三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身 边的每一个人我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡

6、而乂不能再平凡 的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱，我们的学生 讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、 每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自 己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中 的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故 事，学会包容他们，宽容的过失。就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更 好，更细致。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事 变成了坏事，让负责成了坏

7、事，造成无心之过，学会换位思考吧!让你的教育如一缕春风, 轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨，浸润孩子们的心灵，让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为 一棵参天大树。当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点 缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首 歌最为动人，那就是教师;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就 是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有

8、同一片广博湛蓝的 天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望.”老师们，我们选择了教师这一职业，也 许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧！篇二：教师责任与担当演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我发言的主题是：浅谈学会感恩，担当责任。很感谢领导给我这次机会, 让我和在座的各位老师交流。在学校领导的支持与鼓励下，在各位老师的帮助下，让我在 从教的这七年的学习与工作中收获了很多，这也让我多了一份感恩。还记得小时候，别人问我长大了做什么工作?我毫不犹豫就说：“老师。”我想这可能 是从小就受母亲的影响的缘故吧，母亲是一名小学教师。还记得，小时候每每感受着母亲 对学生

9、们那和蔼可亲的tJ光，倾听着她对学生们的谆谆教诲，H睹着她为每一个孩子所付 出的一切时，我就暗下决心，今生也要做一名教师，一名像母亲那样具有爱心、责任心， 并且深受学生们既喜欢乂粵敬的教师!2005年，我终于实现了儿时的梦想，当上了一名小 学教师。带着儿许新奇与满腔的豪情，踏上了三尺讲台。记得刚参加工作时，没有任何教学经验的我就被学校安排任教五、六年级的英语教学 工作。刚到一个新环境，一切都是那么的陌生，但为了快速适应教学工作，更好地上好每 一节英语课，我真的下了不少苦功：首先，为了尽快熟悉教材和教学环节，我认真阅读钻 研教学大纲、课标、教材和教参;其次，每一节课前的备课，我更是做到备教材，教

10、学目 标，教学重、难点，关键点，学生，教学方法，甚至是课堂上的每一个教学环节，每一句 话我都写在纸上认真备。课余时间，我多听其他老师的课，观摩他们的课堂教学，学习她 们教学手段和方法，然后再运用到自己的课堂教学中去。功夫不负有心人，经过一段时间 的摸索与努力，我熟识了学生，了解并初步掌握了课堂教学环节和一些教学方法与手段， 能轻松地驾驭课堂教学了。一个人的成长，离不开家人的支持，同事的帮助，领导的关心，在此我要感谢各位领 导和老师七年来对我的帮助与指导，谢谢你们，是你们的帮助与指导，使我摆脱了初为人 师的困惑与苦恼，使我如今成为一名学生们喜欢又尊敬的英语老师。乌鸦反哺，恨不能尽其意;羔羊跪乳，

11、悔不能释其情。山感恩地，方成其峻。海感恩 溪，方成其博大，天感恩地，方成其壮阔，世间万物莫不感恩于心。更何况身为灵长的人 呢?所以，我们教师不光要教给学生知识、教给学生学习的方法，更重要的是要让学生懂 得一些做人的道理一一学会感恩。这才叫真正的“教书育人”。作为英语教师，我经常利用英语教材中的潜在的感恩因素，开发英语课程资源，在合 适的场合或时机在学生的心底播种感恩的种子，让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友 情和恩情，在接受他人关爱、支持和帮助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。那么 在小学英语教学中如何对学生实施感恩教育呢？一、在日常生活中培养孩子的感恩意识。由于孩子的年龄特点，决定了他

12、们需要鼓励,表扬。在教学中要善于找好教育的切入点 和结合点，进行自然的渗透。例如，Good morning!How are you?Hello!Nice to meet you!”“Thankyou !”“Sony.”等表示问候、礼貌的句子，是学生学习英语最初接触的内容。 只要在教学及日常交往中反复使用，创设真实的语言情景，学生自然就学会了在英语中礼 貌用语的运用。例如，“Thankyou”（谢谢你）这一常用的礼貌用语，在教学上，教师也应 侧重于学生这一良好习惯的养成，并时刻加以提醒：如接受别人的帮助时，要说“Thank you”；接受别人的赞美时，要说“Thankyou”；接受别人的礼物时，

13、也要说“Thankyou”。即 使是自己的父母，也别忘了说Thankyou”在学习“New Years Day”的时候，引申到 Womens Day、 Mothers* Day、等节日，回家后，要求学生用英语向父母及长辈祝福, 使学生体会到老师和同学的关心，同时也明白了应该体贴父母、关心他人。二、在英语课堂教学中培养感恩意识1、在单词学习中培养感恩意识例如，在教学三年级下册第二单元father, mother等家庭成员的单词这一课时，我 让全班同学把自己家人的照片带过来，先让全班说说父母平常多爱我们，为我们付出了很 多心血，激发孩子们对家庭的爱和对父母的感恩之情，再让学生用英语介绍自己的家人：

14、 This is my father. I love my father! This is my 我再带领孩子们学唱歌曲 I love my father, I love my mother, they love me.,使学生边学歌边表达了对父母浓浓的爱意！例如，在教学四年级上册第六单元doctor, nurse, farmer, driver等职业类单词的时候， 我让学生学完单词后观看每种职业人在工作时候的情景，doctor和nurse在医院里帮助 病人恢复健康，teacher辛勤教育我们成长，我们吃的大米、蔬菜、水果都在来自farmer 们用汗水换来的.。各种职业的人们都为我们的幸福生活

15、做出很大的贡献，我们对于这 些人是应该心怀感激之情的。又如，在教学四年级上册第四单元rice, fish, beef, noodles,等食物单词的时候，我给 留了这样一个作业：让学生们配图文为自己和家人设计一份菜单。通过设计菜单，很多学 生知道了父母和长辈们的喜好，比以前更也知道关心长辈了。2、在对话教学当中培养孩子的感恩意识例如，在教学五年级上册第四单元PartA Lets talk部分的对话的时候，我首先在全 班进行一个“Are you helpful at home ? ”的调查，结果发现很多同学在家是根本不会去帮父 母做任何家务的，平时很多事情都是山父母代劳了。于是我布置他们一个回家帮助父母做 家务的任务，让他们从真实的生活中感受到父母的辛劳，把体谅父母和感恩父母的情感内 化到心里，并从行动表现出孝敬父母的行为。通过家庭问卷的调查，我了解到很多同学在 和体验以后都变得懂事多了，常常能在家帮助父母做一些力所能及的家务。不少同学养成 了 clea