21与朱元思书导学案 定稿

1、 同学们，这就是名闻天下的富春江，景色雄奇秀丽。早在多年前，就深深打动了旅程中的吴均，他在寥寥百余字的书信中，将这山光水色描绘得生动逼真。今天，我们也来读读这封书信，跟随作者的笔触，饱览富春江的美景吧！与朱元思书导学案（题目：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。）【学习目标】1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2、多次诵读,理解课文内容，体会本文的语言美。3、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美。【学习重难点】1、诵读课文，背诵课文。2、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美。3、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。预习案【知识链接】吴均（469年520年

2、），字叔庠。南朝梁史学家，文学家，好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。【自主学习】 1、读准下列加横线字的音缥（ ）碧 湍急（ ）轩邈（ ）泠泠（ ）鸢飞戾天（ ）（ ）窥谷忘反（ ）横柯上蔽 （ ） 嘤嘤成韵（ ）2、掌握词类活用（1）风烟俱净 净 （2）任意东西 东西（3）猛浪若奔 奔 （4）互相轩邈 轩邈（5）望峰息心 息 （ 6）横柯上蔽 上（7）负势竞上 上3、古今异义词（1）鸢飞戾天者。 戾： （2） 经纶世务者。 经纶： 4、一词多义绝 天下独绝 猿则百叫无绝 上 负势竞上

3、横柯上蔽 5、通假字 窥谷忘反 禅则千转不穷6、文言句式从流飘荡， 急湍甚箭7、参照注释，弄懂下列句子意思。（1）从流激荡，任意东西。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8、预习思考：全文共三段，段是第一层，为总写，以一句作为全文的纲领，段是第二层，为分写，先写“异水”，以写水流舒缓处，以写水流湍急处。再写“奇山”以、等字，将崇山峻岭化静为动，再以，四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。补充不懂的字： 补充不懂的句子： 诵读指导：（1）读出节

4、奏 这篇课文绝大部分是四字句，一般以“二二”节拍为主，如“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”。但也有例外，如：“水皆缥碧。”还有“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。（2）注意重音如“急湍甚箭，猛浪若奔”应重读“箭”和“奔”。（3）注意语速写景散文，应放慢语速，在舒缓的语调中，展开想象，体会意境。探究案1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？ 2、根据文章想象富春江的美景，用自己的语言把它们表达出来？ 3、语言揣摩 本文最经典处在于，作者描写景物生动，形象，作者把富春江两岸如诗如画的美景准确描摩出来了；文章的语言极精炼、有韵味。 本文语言有何特点： 4、历来优秀的

5、诗文都讲究情景相生,反复品味课文,看看作者描写景物时流露才怎样的情感和志趣?(“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”)【拓展延伸】收集并背诵三句写富春江的诗句。【课堂小结】 文章的第一段是文章的总起，概括描写了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。文章的第二段先以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水，从水色、水清、水深、水急方面突出了“异”之特点；然后以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。训练案

6、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千

7、百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译文中划线的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文： （2）经纶世务者，窥欲忘反译文： 4、比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山

8、和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。5、下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（2分）A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着）6、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）7、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）8、翻译下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。9、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感

9、慨？（3分）我的收获(反思): 骈文是一种讲究形式的文体，作者吴均是南朝知名骈文家，其代表作与朱元思书自然保持了骈文的特点。文章基本上遵循骈文的要求，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，如泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵、 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。但本文又有异于当时一般的骈文，它在一定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了可贵的突破与创新。其一，在四字句、六字句中运用了鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这样的五字与四字交替运用的句式，这就避免了骈文刻板划一的弊病，使语言显得

10、活泼洒脱；其二，文章前半部分几乎没有对偶，无异于一般散文( 尤其是第一节)，后半部分则基本上都是工整的对偶句，这样骈散结合、疏密相间的安排，使语言灵活多变，更具韵律美；其三，文章没有像一般骈文那样堆砌典故，甚至故意用冷字僻字，全文除鸢飞戾天一处用典以外，均采用白描手法，写景状物，力求准确传神，这使文章语言显得清新自然，生动流畅，在当时以绮丽浮靡为主流的骈文中显得卓尔不群，超凡脱俗。 这篇短文是从南朝梁文学家吴筠写给他的好朋友朱元思的信中摘录的一段。吴筠曾得宠于梁武帝，并任史官，后因直言，一度被贬。虽然后来朝廷也曾恢复了他的官职，但他从官场倾轧中悟出了仕途的险恶，于是完全淡泊了功名。他的这种思想

11、在本文中得到了充分体现。我们阅读此文，不仅一起随着吴筠观赏了祖国的美好山河，也明白了作者淡泊名利、寄情山水的心境。文体特点：从应用范围及标题形式看，它属于书信；内容上，它属于游记（散文）；从语言特点上看，属骈文。骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成与魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点就是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为四六句，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。骈体文对唐宋以后的文学语言特别是律诗、律赋的发展有

12、很大影响。但由于过分追求形式，骈体文逐渐走向形式主义，妨碍思想内容的表达，成为文章的桎梏（zh g ，脚镣和手铐，喻束缚人或事物的东西）。 集体收集并背诵写富春江的诗句：钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。(唐韦庄)三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(苏东坡)天下佳山水，古今推富春。(元吴桓赞)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。(清刘嗣绾)作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？“从流飘荡，任意东西”享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流 露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”表现作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。

13、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 2、语言揣摩 本文最经典处在于，作者描写景物生动，形象，作者把富春江两岸如诗如画的美景准确描摩出来了；文章的语言极精炼、有韵味。 本文语言有何特点：用词准确。如“急湍”、“猛浪”中的“急、猛”把水流的快速和水浪的奔腾情状准确表现出来了。“泉水激石”中的“激”，写出了水冲击石头的情状，又使语句具有音韵美。再如“寒树”，一个“寒”字，写出了树因高大、茂密而使树色显得暗，进而让人感到寒意，一个简单的“寒”字，却包含了这么多的意思，作者用词之“精”，令人赞叹。描写有声有色，动静相衬，如文章第三段，作者描写了山

14、势高峻，树木茂密，偏静静的山中，却传出水声、鸟鸣声、猿叫声、以“动”来衬山之静运用了多种修辞手法，使语言显得生动、形象，有表现力。比喻句：“急湍甚箭，猛浪若奔”拟人句：“负势竞上，互相轩邈 对偶句：骄文的最大特点是讲求对仗；文章中对偶句比比皆是。答案 ：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）25看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答案