【部编版】六年级语文小升初测试卷含答案

1、2021年部编版语文小升初模拟测试试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础知识（24分）1.请把下面的句子用楷体抄写下来,不用空格,注意加上标点.（3分）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉._2.给下面加点的字选择正确的读音,用“”画出.（3分）转载（ zhun zhun ） 教 诲 （ hu hu ）和面（hu hu ）着 落（ zho zhu ）薄 利（ b bo ）因 为（ wi wi ）3.看拼音,写词语.（8分）z rnm lkung wkjiy mnchn chnjun linm d 4.把成语补充完整,并选择其中成语造句.（4分）鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨千（ ）万（ ） 左（

2、 ）右（ ）东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩_5.写出下列字的笔顺.（2分）巨：_及：_6.句子乐园.（5分）（1）与“答应别人的事能不守信用吗？”这句话意思不一样的是（ ）a.答应别人的事就要守信用.b.答应别人的事非守信用不可！c.答应别人的事非守信用不可吗？d.答应别人的事不能不守信用（2）地球停止旋转.地球不会产生这种漩涡.用关联词语合并成一句话：_（3）奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事.把改正后的句子写在横线上：_（4）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：_（5）仿照例句,在横线上补写相应的内容.家是精美的相册,记

3、录着我成长的足迹；家是温暖的港湾,承载着我童年的开心与快乐；_，_.二、诵读积累（14分）（一）按课文原文填空.（4分）于是洗手的时候,日子从_过去；吃饭的时候,日子从_过去；默默时,便从_过去.2.人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人_ _ ，或_ _ ，_ _ .为人民利益而死,就比_；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比_.（二）古诗词填空.（10分）1.“，.”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识.2.“，.”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一.3.“，.”告诉我们只有站得高，才能看得远.4.“，.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只

4、要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；5.“，.”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕.三、阅读理解（28分）（一）阅读材料,回答问题.（11分）现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明.青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道.我就要凝视他们 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他.我抛了书，欠身伸手去

5、取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜1.本段选自 ，作者是.（2分）2.写出下面的词语的近义词.（4分）幽雅 凝视骤然昏暗3. 找出选文中的拟人句.写一写这样写的好处.（2分）_4. 联系课文内容写对最后两个自然段的理解.（答出几点即可）（3分）_（二）阅读材料,回答问题.（17分）攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫.那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了.我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿.她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书.望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件

6、小事.第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫.校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去.我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手.就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑.那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐.一年过去了，终于等来了母亲的生日.当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里： “ 好孩子，你长大了，懂事了！ ”我用行动证实自己长大了.长大的含义，其实并不复杂.1 、 “ 那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐. ” 联系上下文写出 “ 渴望 ” 和 “ 忍耐 ” 分别指什么？（ 4分）_2 、结合文章内容，写出 “

7、长大的含义 ” 指的是什么？（ 3分）_3 、概括文章的主要内容.（ 5分）_ 4 、文章表达了作者怎样的思想感情.（ 5分）_四、口语交际（4分）马上就要小学毕业了,某学校六（1）班的同学们就“如何表达对老师的感恩之情”展开了热烈的讨论.同学们有的说：“我们可以全班集资,给老师买贵重的礼物.”有的说：“我们可以回家请求父母,请老师到饭店吃饭.”有的说你是怎样看待这个问题的？你觉得应该如何做才能更好地表达对老师的感恩之情？你的看法：_你的做法：_五、习作天地（30分）轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界,那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田,精神的支持,情感的熏陶,品格的启示你与书之间发生过哪些

8、精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇习作.答案与解析一、1.略2. zhun hu huzho b wi 3. 滋润麋鹿矿物枯竭移民潺潺眷恋目睹4. 鬼斧神工斜风细雨千言万语左顾右盼东张西望沾花惹草无边无际丰功伟绩5.略.6.（1）c（2）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡.（3）奶奶喜欢在黃昏的时候坐在门前的树下回忆过去的事.（4）法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？（5）家是情感的苗栽种着父母对我的关心二、（一）1.水盆里 饭碗里 凝然的双眼前2.固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 泰山还重 鸿毛还轻（二）1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行3.欲穷千

9、里目，更上一层楼.4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.5.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎.三、（一）1.好的故事 鲁迅2.雅致 注视 突然 黑暗3. 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了.作者描写的精妙，准确地写出了云锦凌乱的样子，想象丰富.4.作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实时“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏沉的灯光”，“何尝有一丝碎影.”表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾.但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事”），虽然“在昏沉的夜”.在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常的“美丽，幽雅，有趣”，严炫多姿；表面是在描写景物，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托 .（二）1 、渴望指为妈妈买一件衬