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文档简介
1、教师绩效考核实施方案为了实施义务教育学校绩效工资分配制度,全面贯彻县委县政府 制定的“教改十八条”,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师 工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理, 提高教育教学质量,特制定本方案。一、指导思想 以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入 分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、 干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教师爱岗敬业,扎实工 作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我县教 育事业持续健康稳步发展。二、考核范围:全体教职工三、考核领导小组 每学期期末考试成绩出来后按照德、能、勤
2、、绩进行考核。 考核领导小组:组 长:徐祖光副组长:吴建明成 员:黄智燕、杨志强、徐海明、苏静(负责记录)四、考核分配原则1. 尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师主体地位,充 分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。2. 以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职 责的实际表现和贡献。坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原 则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原 因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。3. 激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中, 引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4. 客观公正,简便
3、易行。坚持实事求是,坚持“公正、公平、 公开”的原则,科学合理,程序规范,讲求实效。5. 坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计 100 分,其中师德 10 分,出勤 15 分、工作量 15 分、 教育教学过程 20 分、教育教学业绩 40 分。(一)师德( 10分)1. 热爱教育事业,为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学 校或上级有关部门上访,造成严重后果或不良影响的,经调查核实扣除师德考核 3 分。2. 全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心学困生,不体罚或变 相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济 损失的,一经查实,一次扣除 2 分
4、。3. 热爱学生,关心集体,顾全大局,服从分配,努力完成本职工 作,积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不 接受学校安排,每次扣 1 分。4. 教师必须认真参加政治学习,不迟到早退,有事办好请假手续。 认真做好每学期 5000字的读书笔记及心得 , 违反一次扣 1分,笔记不 全者扣 1 分 , 不上交扣 2 分。5. 积极参加学校的各项集体活动,如无正当理由不参加,每次扣0.5 分。6. 工作失职,造成不良影响,危害学校声誉,违者一次扣 5 分。7. 教师穿着仪表、举止不文明者(如穿拖鞋、背心进入教室,随 地吐痰,讲粗野话等)发现一次扣 0.5 分。8. 严禁在工作期间打牌或
5、打麻将等,违者每次扣 2分。学期内受 党政纪处分和治安处罚者扣 5 分。9. 不分份内份外,积极主动关心学校各项工作,完成其他临时性 任务,维护学校声誉,为集体做出贡献的教师,酌情加 2 分(二)考勤(15 分)1. 工作日考勤时间:上午第一节课下课后至第二节课上课前,下 午第二节课下课后;2. 本人结婚婚期 18天内不扣分,产假 158 天内不扣分,本人的 直系亲属婚假 3天丧假 5 天内不扣分;3. 产假结束后,在不影响学校正常教学工作前提下,延续享受一 个学期哺乳期课堂考勤(满分为 12 分);4. 护理假在不影响学校正常教学工作前提下,享受四十天课堂考 勤;5. 病假须出具医院相关证明
6、,本学期累计病假七天内,每天扣0.1 分,超过三天,每天扣 0.3 分;6. 本学期累计事假三天内不扣分,课时自行安排;超过三天,每 天扣 0.5 分;7. 旷课每节课扣 3分,课堂迟到、早退,每次扣 0.5 分;8. 升旗、集会、会议,不参加每次扣 1分,迟到或早退,每次扣0.2 分;9. 法定婚假丧假、病事假等,须自行将课时对调安排好,并告知 教导处报备;10. 法定产假婚假丧假等到期未能上班,逾期每天扣 1 分;11. 请假须写出书面申请, 1 天内向值周行政报备, 7 天内向校长 申请,7 天以上自行向教体局提出申请。因特殊情况来不及事先请假, 先电话向有关领导请假,经批准后应委托他人
7、代替履行请假手续或者 返校后补填假条,不补假条,请假无效。12.1 天公假课时自行安排, 1 天以上公假由学校安排课时;13. 全勤奖加 5分;(三)教育教学工作量( 15 分)1. 教师周课时数(1)语数英双班教师 10 节;(2)语数英单班教师和理化双班教师 11 节;(3)未教语数英理化教师 12 节;(4)经行政会决定程友忠因担任班主任, 8 节满工作量。2. 行政周课时数 根据县教体局规定:校长 4 节;副校级 6 节;主任级 8 节。3. 增加工作量加分(1)早读课老师:每周一次加 1 分;(2)行政值周:每周加 1 分;(3)学校干事加 1 分;(4)在以上规定的工作量外的,多一
8、节课加 1 分,少一节课减 1 分。(四)教育教学过程( 20 分) 岗位专业知识及基本功扎实、过硬,工作中具有不断创新能力; 主动获取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学 或办公手段的能力 ; 具有较强的语言表达能力和文字表达能力,善于 做学生思想政治工作 ; 有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调 能力; 具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。1. 教育教学常规工作 不按时限制订工作计划,或虽制订但任务不明确,重点不突出, 措施不具体,无创见,进度不合理,扣 0.5 分。 不重视工作中的信息反馈,个人实践资料积累不及时,期末无一 定价值的总结或报告,期末查无记录,扣 0
9、.5 分。 认真备课,教案能体现现代教学理念,超前备课,教学目标明确, 有实现目标的教学过程,有教学反思和强化训练题及板书设计;有创 意不照搬教师用书。本学期备 14周,语数英备 70 课时,政史地生备 28 课时,体育备 28课时,信息技术音乐美术书法地方综合科学备 14 课时,理化备 42课时。每缺 1课时扣 0.2 分。 作业:语文作业 20 次,作文 8 次,数学 60次,英语 60次,理化各 30次,政史地生美 术 12 次,每缺 1 课时扣 0.2 分。 学校常规检查,未完成每次扣 0.5分。 教师学期累计听课少不于 10 节,每少 1 节扣 0.2 分;校内教 研活动无故缺席 1
10、次扣 0.5 分,参加一次加 0.5 分,校外教研活动无 故缺席 1 次扣 1 分,参加一次加 0.5 分。2. 未及时完成学校各处室交办工作一次扣 1 分,未完成学校各处 室交办工作一次扣 2 分.(五)教育教学业绩(40分)1. “两语一数”、期末抽测年级平均分全县排名得分参考表: 第一名第三名: 40 分;第四名第六名: 36 分; 第七名: 34分; 第八名: 32分; 第九名: 30 分; 第十名: 28 分; 第十一名: 22 分; 第十二名: 20 分; 教语数英“双班”教师最后得分乘以 1.1 系数计分;教语数英和 理化“双班”教师最后得分乘以 1.08 系数计分。“主”“副”科目相结合的教师主科占 70%,副科占 30%计分。 纯“副”科目教师得分按校平均分计分。(六)教研成果加分 县、市、省、国家荣誉加分参考表 县级:一等奖加 2 分,二等奖加 1 分; 市级:一等奖加 3分,二等奖加 2分,三等奖加 1 分; 省级:一等奖加 5分,二等奖加 4分,三等奖加 3 分; 国家级:一等奖加 7分,二等奖加 6 分,三等奖加 5 分; 辅导学生获县市省国家级奖分别加 1、2、3、4 分 “两语一数”所教学生获全县单科 1-10 名任课老师加 10 分,11-20 名任课老师加 8分, 21-30 名任课老师加 6 分;31-50 名任课 老师加 4
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