教学工作计划怎么写

1、教学工作计划怎么写教学工作计划怎么写 ?下面小编整理了教学工作计划范文，欢迎阅读 !教学工作计划范文一指导思想以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为 核心，以镇小学中心校教学工作计划为准绳，结合我校具体情况，突出教学质 量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的的主要工作 是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作 仍然是提高教学质量。强化校本教研，提高教师培训实效深入开展校本教研活动，探索教师培训的有效形式，使教师逐步养成学习 与反思的好习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决本 身在教学实践中遇到的问题，使

2、教师之间形成互相学习、专业切磋、协调合 作、彼此支持的浓厚的教研氛围。立足于课堂层面发现问题和解决问题。以问 题为课题，直面具体教学，切入实际教学，通过“教师个人的自我反思、教师 集体的同伴互助”，开展校本研究。各学科要以典型课例为载体，以对原教学 行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反 思等校本研究，提出新的教学方法和策略。 2、积极组织教师参加校本培训，加 大教师培训力度，提升教师队伍整体素质。力争在教学能手评选、优质课评 选、优秀教案评选、优秀论文评选中取得更多的奖励，建设新的骨干教师队 伍。 3 、采取多种措施，加快骨干教师的培养，重点解决老教师教学方法陈

3、 旧，年轻教师教学不得法问题。抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体教师学习镇小学教学 工作意见，认真做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教导处也将根据“常规”对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作 提出明确要求，倡导教师做到常规教学工作“五认真”，即：认真备课、认真 上课、认真及时批改学生作业、认真辅导学生、认真做好检测和反馈，切实加 强教学五个环节的管理。学校与教师及时沟通与交流，老师也及时反馈本身的 反思，使检查与反思互动化。备课要精心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，充足的教具准 备、清晰的教学环节

4、、精要的问题设计，有较为详细的导语、过渡语、总结语 设计，有完整的板书设计和教学反思。要做到备学生，备教材，备方法，备教 具。要体现出个性。要有“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分 析”等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定 期的检查教师的个人备课。对不合要求的备课提出批评并定期整改。在备课中 体现出启发引导、延伸拓展。书写要认真，格式符合要求。通过以上要求，引 导教师认真钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的提高，达到提高课堂教 学质量的目的。所有教师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活 动，共同钻研、共同探讨。上课准备要充分。本学期在加强备课管

5、理的同时，也加强随堂听课的管 理。尤其加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速 提高本身的教学水平，提高教学质量。督促青年教师进行课后反思，提高课堂 教学指导的针对性。学校将对随堂听课中教师教学的质量进行等级划分，并纳 入到年底考核，以此督促教师上好每一堂课。教学工作计划范文二一、前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社 会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是 学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直 接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心 压力的家园。教研组

6、工作的有序开展 ; 教研组民主、和谐的氛围的营造 ; 教研组4“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的 如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把 本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作 思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项 措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力 创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教 育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特 结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二、

7、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学 校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数 理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效 开展教研活动，促进教师、学生共同发展。三、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效 率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生 “主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生 素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把 学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年

8、级要以培养优 生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试 能力上进行教学研究和教学改革 ; 鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实 际，完成自己的教改课题。四、主要工作思路：1 强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别 抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节， 3积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教 学效率。2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年 级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在

9、开学初，就要制定一套符合自己实 际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。3 加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的 教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新 课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工 作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学 骨干力量。五、具体措施：1 以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和 落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学

10、动向。教师课 前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标， 拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分 发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合 作的精神。2 学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教 育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自 学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3 积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。本学期理科教学仍在“自学 -点拨- 小组落实”课堂教学模式的应用下，着 重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功， 培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方 法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。4 有计划的实施各项教研活动