中五班家长开放日活动流程

1、领尚幼儿园家长开放日半日活动流程班级：中五班 教师：乐静 张晓 严亚新 日期：2019年11月19日时 间环节具体内容7:458:00晨间接待活动目标：1.教师微笑着迎接每位幼儿，相互问好并进行二次晨间。2.学习关心自然角，给植物浇水，给小鱼喂食。3.准备桌面益智材料供幼儿自主游戏。8:008：45晨间锻炼奔跑区：自行车、滚筒、跳圈、网球活动目标：1.探索材料的多种玩法，体验体育锻炼游戏的快乐。2.遵守活动规则，学会自我保护、注意安全。重点指导： 1.观察幼儿的活动情况，随机进行引导。根据需要，为游戏增加难度。 2.注意孩子的活动量，出汗时及时提醒休息，及时脱衣服。8：459：00早操锻炼1.

2、精神饱满地参加早操锻炼，做操时不喧哗，不拥挤。2.学会听音乐，乐意和老师、小朋友互动做操。9：009：20生活活动活动目标：1.盥洗：会用六部洗手法洗手，并能相互谦让有序的洗手。2.点心：能够坐在位置上安静的享用牛奶和饼干，并资助完成洗茶杯工作。活动指导：1.用餐结束后，指导幼儿有序的进行自主游戏。2.学会关心同伴，了解今日到园幼儿人数，及请假幼儿的原因。9：209：50集体教学语言故事：狮王拔牙活动目标：1理解故事内容，感受故事狮王拔牙诙谐、幽默的情境。2发挥想象，尝试补充讲述故事内容。3知道从小保护自己的牙齿，有一定的爱牙意识。活动准备：狮王、小猫、小狗、刺猬的图片或简笔画像各一个；狮王拔

3、牙故事PPT；少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片；刷牙歌音频9：5010：35水果区域活动重点指导区域：美工区内容：狮子美发活动目标：1.发展幼儿小肌肉群，加强幼儿精细动作的练习。2.通过观察狮子造型和作品，经过联想将盖子与装饰材料进行组合进行狮子创作。3.体验制作的成功感。活动准备：皱纸、双面胶、吸管、毛线、彩纸、扭扭棒、记号笔。10：3511：00餐前活动天气、美食播报、成语故事分享活动目标： 1.能用普通话大胆的进行天气美食播报。2.安静聆听，了解今日天气的变化和今日美食及其营养。3.学习新的成语故事（买椟还珠），并知道其意义。11：0011:30进餐活动 1.改掉挑食、偏食的不良习惯。基本

4、做到三净（碗、桌、地）。 2.饭后能收是餐桌并把餐具分类放在指定的地方。中大班请附上一个集体教学活动及区域活动的详案中班语言狮王拔牙活动目标：1理解故事内容，感受故事狮王拔牙诙谐、幽默的情境。2发挥想象，尝试补充讲述故事内容。3知道从小保护自己的牙齿，有一定的爱牙意识。活动重点：理解故事内容，感受故事狮王拔牙诙谐、幽默的情境。活动难点：发挥想象，尝试补充讲述故事内容。活动准备：狮王、小猫、小狗、刺猬的图片或简笔画像各一个；狮王拔牙故事PPT；少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片；刷牙歌音频活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友，老师今天带了一块很好吃的巧克力。你看，就是这块（老师出示提前准备好的

5、一块巧克力），哇，甜甜的巧克力我们小朋友都很喜欢吃吧！你知道吗，在森林里也住着一个特别喜欢吃巧克力动物。那么它究竟是谁呢？师：它是狮王。它的名字，叫“波波”。（这时候老师适时出示狮子的图片）二、分段讲述，理解故事1.故事前半部分（14段）“狮王波波长着一头卷发”师：狮王波波的牙齿为什么会疼呢？给狮王治病，现在一共来了几位医生，分别是哪几位？它们看到狮王后怎么了？明明是过来治病的，怎么拔腿跑了呢？（幼儿根据故事内容进行回答）师：现在一共来了2位医生，分别是小猫和小狗。是啊，它们一看是狮王，都吓得转身逃走了。小朋友，你知道吗？下面又来了一位医生。这位医生可不一般，他是谁呢？它是刺猬。那么，刺猬见到

6、狮王是不是也吓得逃走了呢？狮王波波见到刺猬又会怎么样呢？（引导幼儿充分猜想狮王见到刺猬医生之后的故事）师：小朋友想法都很多呢，那刺猬到底治好波波的牙齿了没呢，我们继续把故事听下去！2.故事后半部分（5-6段），幼儿倾听。师：小朋友，狮王看到刺猬后是怎么想、怎么做的？最后狮王波波的牙齿是怎么掉的？（摔了一跤，磕掉的。）3.出示图片，完整欣赏师：原来最后是波波自己把牙齿给磕掉了，可真是滑稽！这么有趣的故事，我们再来完整地听一遍吧！（结合故事图片进行完整欣赏）三、情感体验，保护牙齿师：唉，我真不应该吃完巧克力不刷牙，害的我牙齿都生病了，小朋友们，你们是怎样保护你的牙齿的？怎样做才能让牙齿不蛀牙？给我

7、点意见吧！（教师根据幼儿回答出示少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片）师：我会好好听小朋友给我提的建议，从现在开始我要好好保护我的牙齿，诶，小朋友现在和我一起来刷牙吧！（教师播放刷牙歌幼儿一同做刷牙操）师：小朋友，老师相信你们谁都不想去拔牙，所以，我们一定要特别注意保护自己的牙齿：少吃糖，勤刷牙哦！区域活动：美工区狮子美发活动目标：1.发展幼儿小肌肉群，加强幼儿精细动作的练习。2.通过观察狮子造型和作品，经过联想将盖子与装饰材料进行组合进行狮子创作。3.体验制作的成功感。活动准备：皱纸、双面胶、吸管、毛线、彩纸、扭扭棒、记号笔。活动过程： 1.激发幼儿制作兴趣。师：刚刚故事里的狮王波波有一头美丽的头

8、发，老师这里也有一些狮子，他们也想拥有美丽的头发，邀请小朋友帮帮忙。出示制作材料，引发幼儿思考，可以怎么进行装饰。2.幼儿操作。师：老师将这些材料都放在美工区，玩美工区的小朋友可以选择自己喜欢的材料，为狮子们设计一个美丽的发型。活动进行时，教师时刻关注美工区，适当的鼓励幼儿大胆为狮子设计发型，及时表扬有创意的作品，启发幼儿运用现有的材料设计出不同的发型。3.作品展示展示自己的作品。鼓励幼儿大胆的讲述自己创作的想法。运动安全小知识中班组周末活动策划案一、活动目标：1.知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。 2.积累安全生活经验，有自我的保护意识。 3.愿意积极参加到活动中。二、活动重难点：

9、活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。活动难点：有自我保护的意识。 三、活动准备： 幼儿情境游戏中的照片。 四、活动过程：鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。1.讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？2.提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？ 出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。 （通过讨论法解决重点）1.观看图片并讨论。 （1）户外活动奔跑时相互碰撞。 （2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。 （3）区角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。 （5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。2.提问：图上的小朋友

10、做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？ 了解运动中的安全。（解决难点）1.分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？ 如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。 2.请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。 3.出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。五、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。 （通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识） 延伸活动：带幼儿到户外活动，观察游戏的情况。适时引导幼儿注意在游戏中的安全。我是小小科学家-有趣的溶解中班组周末活动策划案活动目标:1.通过孩子观察、比较和探究的过程使孩子初步了解物质的溶解现象，了解溶解这个

11、词的含义。2.通过幼儿大胆描述自己在实验中看到的现象，培养倾听他人的能力。 3.体验科学活动的乐趣。活动准备： 一次性杯子、绿豆、米、盐、糖、果珍、搅拌棒活动过程： 一、引出部分 1.老师：今天我们要一起做一个有趣的游戏。 我们一起去看一看，闻一闻，说一说，摸一摸，看看老师给你们准备了什么东西，请吧。2.幼儿活动，教师巡回指导老师：大家轻轻地走回来，坐好，乖。谁愿意举手告诉我你都看到了什么？二、大胆猜测材料的溶解性1.老师：猜猜，这些东西分别放到水里会怎样？老师：到底会怎样呢？我们等会再试试。现在请小朋友看看老师这杯水里有什么东西？2.老师：我请一个小朋友来尝一尝，谁愿意来试试。好，你来！一名幼儿上来尝水的味道。三、幼儿大胆操作尝试，验证自己的猜测1.教师请幼儿自己尝试探索，让这些材料融解，如果盐暂时溶解不了，我们请小木棒来帮帮忙，帮我们搅拌一下，看看会怎么样？2.幼儿操作，教师指导，个别交谈。老师:现在请小朋友把桌上的东西都用上，看看哪些能