六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版课件

1、六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,1,自然资源取之不尽吗,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,2,规则,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,3,1 你们知道世界环境日在几月几日吗,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,4,答案揭晓,世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表环境现状的年度报告书及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有

2、针对性地制定每年的“世界环境日”主题,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,5,2 今年的主题又是什么呢,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,6,答案揭晓,多样的物种，唯一的地球，共同的未来,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,7,历届世界环境日主题,1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水：生命的重要源泉1977年关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林1978年没有破坏的发展1979年为了儿童和未来没有破坏的发展1980年新的10年，新的挑战没有破坏的发展1981年保护地下水和人类食物链；防治有毒化学品污染1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年提高环境意识1

3、983年管理和处置有害废弃物；防治酸雨破坏和提高能源利用率1984年沙漠化,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,8,1985年青年、人口、环境1986年环境与和平1987年环境与居住1988年保护环境、持续发展、公众参与1989年警惕，全球变暖！1990年儿童与环境1991年气候变化需要全球合作1992年只有一个地球一齐关心，共同分享1993年贫穷与环境摆脱恶性循环1994年一个地球，一个家庭,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,9,1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996年我们的地球、居住地、家园1997年为了地球上的生命1998年为了地球上的生命拯救我们的海洋1999

4、年拯救地球，就是拯救未来2000年2000环境千年行动起来吧！2001年世间万物，生命之网2002年让地球充满生机2003年善待地球，保护环境2004年善待地球，科学发展2005年善待地球科学发展，构建和谐2006年善待地球珍惜资源，持续发展2007年善待地球从节约资源做起2008年：“善待地球从身边的小事做起,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,10,全球自然资源频频告急,全班同学首先就全国及我国自然资源的总体状况进行了一番调查，真是不调查不知道，一调查下一跳。同学们原来以为水，空气，土地，生物和矿产等自然资源都是人类最无私的朋友，是取之不尽，用之不竭的。通过调查，同学们才发现，地球上能

5、被人类利用的自然资源是有限的。例如石油，煤炭，天然气以及金，铜等矿产资源的储量再大，也会有采完耗尽的时候；而水，大气，土地，生物等资源，虽然可以在一定时间内循环再生或不断更新，但如果利用不合理，也会失去它们的利用价值，甚至无法再生，就如同因人为因素而造成的物种灭绝。太阳能，风能，潮汐能虽然可以永续利用，但是在一定的空间和时间范围内，其数量也是有限的,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,11,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,12,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,13,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,14,水乡闹水荒,听起来似乎有些不可思议：江南水乡的一些地方竟然闹起了

6、水荒，近年来不少企业过节时发的不是鸡鸭鱼肉，而是一桶桶的纯净水，居民也以能喝上纯净水来表明自己的富有。其实这些地方本不缺水，而是大部分河流和地下水被污染了，不适合饮用，难怪有人说，水污染是对水资源的最大破坏。东南沿海某些小城镇，供水紧张时，一天只能供应一次淡水,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,15,水资源短缺不仅会造成饮水困难，还会导致粮食产量下降。我国1/2的小麦和1/3的玉米产自华北平原，而这里的地下水位在快速下降，给生产带来了危害。这个现象还很普遍，世界半数以上的人口生活在地下水位不断下降、水井逐渐干涸的土地上，其中就包括中国、印度和美国。这三个国家的粮食产量占世界粮食总产量的一

7、半，所以全球在面临水资源匮乏的同时，也会面临粮食短缺,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,16,节水新概念,节水，不污染比少用更重要。由于水污染日益严重，污水处理费节节升高，相当多的家庭已经意识到节水的重要。市场上出现了节水型马桶、节水型洗衣机等节水产品。家庭在用水时，也可以通过用淘米水洗菜、洗菜水冲厕所等起到节水效果。但供水部门却澄清了一个节水误区：节水并不是单纯地减少用水量，而是在尽量不浪费水的基础上，争取少污染水，如使用环保洗衣粉和绿色无污染洗涤化学用品等,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,17,节水妙招,水是生命之源，是地球上人类及动植物赖以生存的基础，没有水就没有生命，请节

8、约每一滴水，做到一水多用，循环利用。一、不玩耗水的游戏 玩具是孩子的亲密伙伴，但有些玩具（比如喷水枪）耗水量比较大，孩子们在自来水龙头下互相利用水玩打水仗，水花四溅，孩子们十分开心，在不知不觉间，大量的水就被浪费了。 因此家长不要提倡这种游戏，教育孩子从小养成节约用水的意识。二、洗手间节水1、尽量选购节水马桶，从而达到节水目的。2、如果马桶的水箱过大，可以尝试在水箱中竖放一块砖头或是一支装满水的瓶子，以减少每次的充水量。3、如果水箱漏水，要及时维修。4、家里可以准备一只大水桶，用来收集日常生活中的废水，用收集的废水冲马桶，可以一水多用，节约清水,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,18,六

9、年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,19,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,20,令人担忧的数据,中国地质科学院在2012年发表的一份报告中指出，除了煤炭外，中国矿产资源都处于紧张状态，在二三十年内将面临包括石油和天然气在内的各种资源短缺，为此不得不增加对进口资源的依赖程度，这将对国家安全造成威胁。报告说，中国的主要油田都已接近生产结束期。到2020年，中国需要进口5亿吨原油和1 000亿立方米天然气，分别占中国消费量的70%和50%。报告预计，今后20年中国将短缺30亿吨铁、5亿6亿和1亿吨铝。目前还在出口的其他矿物，例如钨和锌也可能短缺,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,21,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,22,六年级下册品德自然资源取之不尽吗苏教版,23,六年级下册品德