七年级生物上册 第二单元 第一章 第三节 动物细胞 新人教版

1、1在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 ( ) A目镜上 B在装片上C在反光镜上D在物镜上 2用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样 (,3细胞液是指下列哪种结构中的液体（）。 A. 细胞质 B、液泡 C、细胞核 D、细胞任何部分液体的总称,D,D,B,复 习,4用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比 ( ) A.大小是原来的1/2倍，细胞数增多 B. 大小是原来的2倍，细胞数增多 C.大小是原来的1/2倍，细胞数减少 D. 大

2、小是原来的2倍，细胞数减少 5制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ） A. 避免盖玻片下面出现气泡B.防止实验材料移C增强透明度D.防止水溢出,A,A,他的操作是否正确,判断,他的操作是否正确,怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序,1,2,3,4,5,6,正确顺序： 1、6、2、5、3、4,制作临时装片的“七字步骤,擦-滴-撕-展-盖-染-吸,填空,1、玻片标本的类型： 、用牙签挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫 、观察人的血液时制成的玻片标本叫 、用双面刀片切取叶的薄片制成的玻片标本叫,切片,涂片,装片,2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

3、的步骤,擦片,取材,滴水,染色,盖片,3、植物细胞的基本结构,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,细胞质,液 泡,你已经知道了植物细胞的结构，那么动物细胞是什么样的呢？想看看自己身上的细胞吗,今天我们来认识动物细胞,第 三 节,动物细胞,想一想，议一议,蛙的三种细胞具有的共同结构是：细胞膜，细胞质，细胞核（示意图中看不到线粒体) 与植物细胞相比，缺少细胞壁、叶绿体和液泡,各种动物细胞形态不同，基本结构是一样的,肌肉细胞,神经细胞,实验材料用具,生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜,实验 观察人的口腔上皮细胞,方法步骤,1、用洁净的 把

4、和 擦试干净。- 2、在载玻片的中央滴一滴 。 - 3、用 在自己漱净的口腔 上轻轻地刮几下。- 4、把棉签上 的一端，放在载玻片上的 滴中涂抹几下。 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。- 6、在盖玻片的一侧滴加 ，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,载玻片,盖玻片,纱布,擦片,生理盐水,滴盐水,消毒棉签,内侧壁,取材,附有碎屑,气泡,稀碘液,染色,盖片,生理盐水,另外：生理盐水的浓度是,0.9,与口腔上皮细胞所处的环境浓度相同，这样可以保持口腔上皮细胞的正常形态,方法步骤,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦

5、-滴-刮-涂-盖-染-吸,怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序,1,2,5,6,正确顺序： 1 6 5 2 7 3 4,3,4,7,注意事项,1、实验前一定要漱口,2、观察时视野应稍暗一些,3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔,4、避免盖玻片下产生气泡,5、涂抹时要均匀,1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少,2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么,3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么,使细胞分散，避免重叠而影响观察,我的疑问,4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些

6、还是暗一些？为什么,暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察,生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9,人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜,实验问题：制作人的口腔上皮细胞时，为什么要用生理盐水,不同的动物细胞生活的液体环境不同，不同的液体环境具有不同的渗透压，在生理盐水中人的细胞形态、功能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破,为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色,人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构，稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核,人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的,人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜

7、，细胞质，细胞核，线粒体等,方法步骤,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦-滴-刮-涂-盖-染-吸,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞,边缘整齐、扁圆的细胞,细胞膜,细胞核,细胞质,人的口腔上皮细胞,方法步骤,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦-滴-刮-涂-盖-染-吸,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞,三、绘图,动物细胞的结构,动、植物细胞的结构比较,四、动物细胞与植物细胞结构的比较,无,有,有,有,无叶绿体和液泡,有叶绿体和液泡,有,有,植物细胞,动物细胞,细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出 细胞质 代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息 叶绿体 光合作用 液泡 贮藏营养或废物,细胞膜 控制物

8、质进出 细胞质代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息,动植物细胞的功能比较,轻松时刻,让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞,归纳总结人体或动物体细胞的基本结构,细胞膜,细胞质,细胞核,知识探究,表达交流，取得共识,比较动、植物细胞结构的主要不同点,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,动物细胞,植物细胞,细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液 泡,请你连线,植物细胞结构,液泡,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,从外到内,保护支持 控制物质进出 代谢的生命物质 贮藏遗传信息 光合作用的场所 贮藏营养或废物,制作动物细胞模型,塑料袋相当于,果脯相当于,琼脂相当于,细胞膜,细胞核,细胞质,1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( ) A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞 C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则 2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ） A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因 3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是： （ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质D 细胞核,C,C,D,