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文档简介
1、第一章 地球和地球仪第三节 地形图,学习目标,1、能够运用地图估算某地的海拔和相对高度。 2、通过简易模型和图片比较五种陆地地形的特点,约200,芙蓉山顶部,山脚,约100,约300,探究：量算山体高度,地面某个地点高出海平面的垂直距离海拔,某个地点高出另一地点的垂直距离相对高度,第三节 地形图,海拔和相对高度有什么区别和联系,两者都是两处的垂直距离但是海拔的参照面是海平面，相对高度的参照面是比较点所在的面,阅读书本23页的第一段话， 找出海拔和相对高度的定义,五种常见的陆地地形,地形是指地表各种各样的形态,丘陵,山地,平原,高原,盆地,第三节 地形图,合作探究：结合书本P24的D图和P25第
2、1至5段，完成下表。并注意比较山地和丘陵；平原和高原。（2分钟,第三节 地形图,500米以上,起伏大,500米 以下,起伏小，坡度和缓,200米以下,较平坦,500米以上,内部起伏和缓，外围较陡,不定,周围高、 中间低,指尖上的地形 以小组为单位，请每位同学尝试用一根桌面上的橡皮泥，捏出一种陆地地形，把它放在卡纸上汇总，并想好为什么要这样捏，捏好后举手示意，第一组：平原，第二组：高原，第三组：盆地，第四组：丘陵，第五组：山地，第六组：丘陵（8分钟,学以致用,海拔,相对高度,海拔,第三节 地形图,乙,绝对高度,注意：海拔和相对高度的单位是什么,米，用m表示,山地,平原,丘陵,说说下列图片反映的是什么地形？你根据什么判断出来的,第
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