【实用】学生调查报告范文8篇_精选

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 【实用】学生调查报告范文8篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二 年 月 日【实用】学生调查报告范文8篇温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织

2、在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。【实用】学生调查报告范文8篇在经济发展迅速的今天, 报告有着举足轻重的地位, 报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是笔者精心整理的学生调查报告8篇, 希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1一、调查目的随着信息技术的高速发展, 上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮, 然而, 网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此, 我特地做了一个小学生上网情况调查报告。二

3、、调查对象和方法调查对象：我校四六年级学生。调查方式：问卷调查和采访询问。三、调查结果调查中26的人从不上网, 上网学生中72是男生, 28是女生。男生上网65都是在家上网, 35的人在网吧上网, 而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩游戏聊天, 偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网, 一般都是在网上聊天, 查资料, 偶尔玩游戏。从调查问卷中, 可以看出：1、对于上网, 学生随着年级的升高, 基本上都会上网, 熟练上网的比率也越来越高, 且男生多于女生。2、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。3、学生上网时间, 一般选择在双休日、放学回家时, 平均每星期上网时间为23小

4、时, 做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中, 难以自拔, 每星期上网时间至少7小时, 几乎是天天想去。4、小学生上网的目的, 主要是玩游戏、交朋友、聊天, 其次才是学习或查资料。5、上网的经济来源。65是来自于父母给的零用钱或压岁钱, 2.5%的是向同学借的, 还有32.5%, 都是靠给别的同学抄作业, 甚至向别人勒索。6、对于孩子上网, 家长持支持、理解态度的不多, 仅仅为20.6%, 大多家长是反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息的影响。”四、网络对小学生的积极影响（1）可以开阔视野, 扩大知识面。（2）可以促进小学生的学业。在网上查阅信息

5、非常方便, 学生可以根据学习的需要, 找到合适的学习资料, 甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。（3）由于网络的虚拟性, 学生在网上与其他人交谈时, 不受时空的限制, 方便的与其他人交流看法、心得, 可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲, 教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议, 以及思想情况；（4）增强了学生学习微机的兴趣, 提高了微机学习成绩：打字速度快, 经常玩游戏的同学反应速度快, 思维敏捷五、网络的弊端1 影响学生的学业。小学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等, 这些娱乐方式对小学生很有吸引力, 意志不坚定的学生常常身不由己, 情不自禁, 沉溺其中而

6、不能自拔, 严重影响学业。有的上网时间过长（有的甚至通宵达旦）, 不能很好地休息, 上课无精打采, 精神恍惚；有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“, 注意力不集中, 学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多, 浪费了大好的时光, 导致学习成绩直线下降, 影响了学生的大好前途。 2影响学生的健康成长。目前, 大多数小学生是独生子女, 他们本来就缺乏与他人沟通的机会, 如果再沉迷于网络游戏, 就会使他们减少和人交流的愿望, 甚至会患上“电脑自闭症“, 处于亚健康状态或直接导致心理障碍。有的学生上网时间太长, 容易引发很多疾病。3、加重家庭经济负担。上网需要一定的费用, 一般每

7、小时2元左右。学生偶尔上网, 经济上尚能承受得起, 但长时间上网或上网次数过多, 就需要较多的支出, 就会加重家庭的负担。有的学生上网费用在百元以上, 家长苦不堪言。六、分析由调查可以看出1 小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。七、针对问题的解决办法：（一）从学校方面出发1、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素, 也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄小, 辨别能力差, 自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者, 应加强学生的思想道德建设, 使其树立正确的人生观、世界观和价值观

8、, 同时进行意志力、控制力、责任心的培养, 加强自律与他律, 使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。2、以爱感染学生, 学校是塑造学生人格的场所, 无论孩子在家庭中有多么特殊, 在学校里他们都是平等的, 一视同仁的。对于弱势群体特别是离异家庭的孩子, 教师首先应了解他们的现状, 拟定教育方案, 加强爱的教育, 发挥班集体的作用, 在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。3、丰富课外活动。现在的小学生, 除了教室、厕所、食堂, 就是家庭, 根本没有活动的空间, 就连双休日, 也不例外, 他们除了学习还是学习。因此, 为了丰富学生的课外生活, 同学校达成一致意见：拓展学生学习、生活的空间,

9、 减轻学业负担, 学校的电脑房每星期六对学生开放, 有专门老师指导, 让学生查查资料, 交流体会；另外, 学校还应组织许多兴趣小组, 如学生们喜欢的绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等, 尽量把学生的课外生活丰富多彩起来, 用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭, 少受网吧的引诱, 促进身心健康。（二）从家庭方面出发1、正确对待网络。从问卷调查中我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管, 要么严加管制, 见网色变, 其实这两种态度都很极端, 很偏面, 不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长, 要以全新的观念面对网络, 以积极的态度引导孩子, 既要看到网络所带来的积极影响, 也

10、要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时, 也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。儿童沉溺于网络游戏而不能自拔, 影响正常的学习和生活, 家长应该与孩子建立安全上网规则： 善于在网上学习, 不浏览不良信息。 要诚实友好地和他人交流, 不侮辱别人。 要增强自我保护的意识, 不随意相信网友。 要有益身心健康, 不沉浸在虚拟的游戏时空。 要控制上网时间, 有一定的自制力。 不轻易告诉自己家的电话号码与家庭住址。2、做孩子的倾听者、引导者。当今社会, 处处充满了竞争, 家长、老师都把自己的成功种植在学生身上, 希望通过孩子的出息体现自己的人生价值。因此, 小小年纪的学

11、生, 背负着重压, 除了学习还是学习, 两耳不闻窗外事。这样要求孩子, 他们有着很大的不满与反抗, 他们渴望与人交流、与人倾诉、被人理解、得到真正的关心（包括身体上的与心理上的）。为了正确引导孩子身心健康, 家长不管多忙, 每天抽出一定时间了解孩子, 做孩子的倾听者、引导者, 与孩子建立一种朋友的关系, 家长绝不要老以一种我是家长, 你必须服从的态度来教育孩子。另外, 家长不要把自己的不良情绪发泄在孩子身上。3、掌握网络技术。作为家长, 对互联网不应是拒绝而是了解, 应从提高自身水平入手, 从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中, 我们发现有47%的家长根本不懂网络的有关知识, 只

12、有16%的家长比较熟悉。好多家长为了孩子的学习, 省吃俭用买了电脑, 却发现孩子玩游戏入迷, 好不痛心。为了改变这一现象, 最好的办法是家长首先要熟悉网络, 帮助孩子安全使用网络, 这也有助于改变自己的消极形象, 消除与孩子的代沟。作为家长, 只有熟悉网络知识, 才能教育好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网, 一起探讨网络问题, 这样, 既可以了解孩子, 又可以增进父母与孩子的亲子关系。（三）社会应提供良好的环境。 社会少年儿童生活的大环境, 应该以育人为主, 培养健康一代为主, 应多提供给他们学习、活动的场所, 如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少, 街头网

13、吧却一家连一家, 网吧事件牵动着许多人的心。有关部门应该加强对非法网吧的临管力度, 一经发现非法的网吧, 就要坚决清除。（四）统一认识, 加强管理对于少年儿童上网问题, 家庭、学校、社会首先要统一观点, 加强管理。一切为了孩子, 为了孩子的一切, 我们有义务, 有责任为少年儿童的健康成长创造良好的环境。家长、教师、网吧老板等应统一认识, 既要支持、鼓励少年儿童上网, 又要承担监督管理的责任、引导疏通的义务, 将他们的兴趣引导到对更多网络资源的开发、利用上来, 让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容, 而不仅仅是游戏和聊天。其实, 只要全社会的人都来关注小学生上网, 相信不久以后,

14、网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具。调查报告的格式基本符合要求, 格式也相对正确学生调查报告 篇2大学生家乡文化调查报告大学生家乡文化调查报告随着改革开放的日益深入, 外来文化充斥在我们生活的方方面面, 我们在享受外来文化带来的快乐之时, 往往忽略了培养着我们长大的本土家乡文化, 导致我们家乡的文化不段没落。一个地区的风俗是这个地区的特色, 知道了地区的风俗, 才算是这个地区的人, 而现在的人们因为忙碌的工作与学习已经淡忘了自己的家乡风俗。因此我从家乡文化入手 , 通过搜集资料, 了解大学生对家乡文化的认识的层度。一、调查目的：为了解目前我校在校学生对家乡文化了解的真实 武汉工业职业技术

15、学院的在校大学生三、调查地点： 学校食堂, 学生宿舍楼四、调查时间： 20_年5月27号20_年5月29号五、调查方法：调查采用集体开卷式, 不记名问卷的方法。学生问卷, 共发下调查问卷35份, 总共收回有效问卷35份, 所有数据全部采用人工统计处理分析, 有效率达100%。六、调查内容：1.性别2您的家乡是哪里？3您所在地春节有哪些习俗4您的家乡春节期间有忌做针线活吗？5您对以上习俗的态度是6您对家乡文化有多少了解7您知道家乡有哪些名人8您对家乡的饮食有什么特点9中国各地的民俗文化丰富多彩, 您认为造成民俗文化差异的原因是什么？10您的家乡大年初一基本上干什么？11您觉得家乡文化对你的影响？

16、12除夕夜您一般干什么？13您的家乡民俗文化最有特色的是14您有宗教信仰吗活动中的作用15您认为传统习俗在春节庆祝活动中的作用16对于家乡传统风俗文化的保留工作状况, 您认为怎么样 17您家乡春节气氛如何18您的家乡结婚时喜欢用以下哪种方式19您对家乡文化的了解途径主要是哪些方面20对家乡文化的发展, 您的建议是？学生调查报告 篇3一、调查题目：关于大学生诚信问题的调查二、调查成员：米鑫 张耀月 魏琳 王慧 骆艳 蒲瑞 何珊珊 向文君 金立 赵茂园 陈思琦 鲁迁 桑治鹏 张锋 伍冬志 吴秋杰 陈永平三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚

17、信的态度, 并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注, 从而让引导他们更好地做到诚实守信。四、调查的准备：第一步讨论及确定了调查流程, 并初步拟定了调查的形式, 如问卷调查。还确定了调查的范围, 我们决定把重心放在大一大二大三的学生身上, 以及问卷调查的内容。第二步讨论主要针对问卷设计。主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结, 确定调查报告的初步拟写。五、确定调查的对象：在会议讨论中, 组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨, 最后确定以重庆三峡学院土木工程学院为主要研究对象, 并且对大一大二大三的在校学生进行抽样问卷调查。尽量争取调查范围的广泛。六、问卷调查的设计：经过讨论

18、确定调查问卷的内容, 包括二大部分, 即以前是否做过不诚信的事, 对当前大学生诚信度的现状的认识, 命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题, 如作弊现象。七、调查问卷的分发：通过小组的分工, 各分小组立即各司其职, 全身心投入到调查中来, 所以这一环节迅速地完成了。八、问卷统计与分析：首先, 把问卷调查表分发给组员, 分发到学生手中, 收集好后, 然后开展讨论, 全组成员一起对统计结果进行分析和总结。九、 调查结果：本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份, 有效问卷100份。（一）大学生社会诚信度现状1.关于考试做小动作：（1）在问卷调查中, 只有不到半数的同学表示自己

19、考试不会作弊, 有20%的同学很明确的表示会作弊。从这些数据可以看出同学们还是抱着诚信的态度来做的这份调查表。有30%的同学选择了看老师的监考情况而定。（2）考试做小动作的原因有：考试不想挂科, 平时却又不努力学习。为了得到更高的分数因为一两道题不会而作弊。因为朋友考试不会而帮助同学作弊。在抄答案方面70%的同学是碍于朋友面子, 不好拒绝；15%的同学选择了因为情面不得不帮助同学作弊。只有极少数部分同学选择了坚决不作弊。这样的一个百分比体现了同学们的诚信未丧失, 只是因为一些外在的原因而影响了同学们的选择。2.关于盗版书籍, 音像制品的选择：随科技水平的上升, 市面上也出现的大量的盗版书和音像

20、制品以及一些山寨版的高端科技, 对此我们对正版和盗版的物品做了相应的比较。据统计, 超过半数的人选购买盗版书籍, 只有少数人选坚决不购买盗版书籍支持正版。这说明人们对“诚信”的态度还是比较真实的, 相对“经济”这个角度来说, 在某些程度上老考虑还是偏向于经济实惠的一面。3.关于向朋友借钱：我们又从“向朋友借钱”这一角度分析了“诚信”一词。从统计结果来看, 大多说人都选择如数归还向朋友借的钱, 无论数目大小。有4.2%的人选择朋友之间关系好, 不论钱多钱少, 都不还, 这说明了有小部分人不仅是在“诚信”这方面有问题, 在对待人和事物的态度方面也有些问题, 这是值得我们大家思考的。4.关于申请助学

21、金：从调查问卷的结果分析, 半数的人在衡量“诚信”和“自身利益”的时候选择了“自身利益”, 有句古话“人不为己, 天诛地灭”, 虽然像问卷上关于助学金的申请情况调查没有这句话那样夸张, 但是这句话也确实是验证了事实。5.关于网络诚信：根据问卷调查, 70%的同学经常有网上不诚信问题。在我们身边无论是网上还是在现实生活中都还存在不诚信的行为, 这是值得我们深思的。作为一个大学生, 不要太多, 最起码我们应该保持着一个有诚信的心。通过调查我们可以明确地知道：大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的行为, 但也都是偶尔的行为, 并非习惯或者经常性的行为。大多数同学基本上是讲诚信的, 当代大学生总体诚信

22、状况良好, 然而个别不诚信行为确实存在。（二）对当今大学生诚信度现状形成原因的认识1.大学生缺失诚信的原因：造成大学生诚信缺失的原因超过半数的人都选择了社会大环境中不诚信因素的影响, 也有一小部分人选择了高校考试教育体制不合理。由此我们不得不思考, 应该怎样去减少社会大环境中的不诚信因素以及校方应怎样去在考试和诚信之间找一个平衡点。2.诚信给大学生带来的好处：根据上诉的百分比中, 关于诚信给自己带来的最大的益处, 半数的人选择了影响其他人, 使自己成为诚信的最终受益者。而也有超过30%的人选择了对别人承诺, 同时也是对自己的承诺。只有少部分选择了 得到别人的认可, 可见还是又少部分大学生是因为

23、虚荣心作祟而选择诚信。绝大部分大学生的诚信的依旧是很可观的。3.作为大学生, 应该做到哪些方面的诚信：分析此图我们不难发现, 大学生们对于从哪些方面做到诚信方面, 大家多认为诚信要从生活的各个方面着手。对于待人处事选项从待人处事做到诚信也有少部分人选择, 而从考试方面做到诚信就选择的比较少。说明大学生们更看重的是生活细节以及待人处事。4.诚信的底线是什么：经过我们调查、分析、统计后, 大学生的则有标准都是希望找一个诚信度较高的朋友, 也有极少部分学生选择的是无所谓要求, 大不了尔虞我诈。, 可以看出现在的人际关系中多多少少存在着一些不诚信。由此我们建议, 若你想得到怎样的对待, 你就怎样去对待

24、别人。人际关系是相互的, 所以若大家都诚信, 我们就可以交到更多的朋友。十_届创业计划大赛开始, 自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。大学生创业热在全国迅速蔓延开来, 无数大学生投身其中。虽然近年来, 大学生的自主创业热情仍然不减, 但是, 真正加入自主创业行列的人却逐年减少。目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段, 自主创业的实际人数不多, 占大学生总数的比例不大, 如清华大学, 由于毕业生就业并不是太困难, 同时又由于自创业需要承担相当磊的风险, 虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境, 但是选择自主创业的人并不多, 目前清华大学自主创业的学生约500人, 只占清华学生总数的2%左右；而

25、在美国, 像斯坦福等知名大学, 大学生创业的比例可以达到10%。(二)自主创业科技含量低, 成功率低。大学生在校参加的自主创业计划大赛中, 大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后, 要凭个人之力创办高科技企业, 却往往显得势单力薄。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生公司。因此, 大多数毕业生在创业时选择了启动资金少, 容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业, 如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本, 另一方面也可以先积累经验。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的, 尽管国家出台了优惠政策, 引导大学生自主创业, 但目前选择自主创业的大

26、学生并不多, 自主创业的成功率也不是很高。在众多的创业者中, 很大一部分人都尝到了失败的滋味。据不完全统计, 大学生成功创业率只有2%3%。调查：大学生创业可行吗？大学生创业逐渐成为社会一大热点。如何看待这一现象？大学生创业条件成熟了吗？带着这样的疑问, 财富经中国创业网走访了高校的几类同学, 看他们这么说吧！创业者：我们有热情关键期是某大学电信工程系三年级本科生, 他与同学一起开发了一套盲人用计算机系统, 目前正在筹划组建公司。他认为, 目前大学生创业的社会环境已经成熟, 但机制还不成熟。学校里这方面的指导还是太少。尽管如此, 他对自己选择的创业路无怨无悔：“年轻人有闯劲, 点子多, 大学里

27、人力资源也相对集中丰富。大学生创业是时代的潮流。”同样是创业者, 某大学哲学系97级的吴文飞同学回答却不同：“学生创业现在只在少数, 而且许多创业都昙花一现, 这是因为中国大学生不具备进入市场的经验, 创业之初理不顺各种人事关系和产权关系。中国的风险投资体系也不完善, 可享用的资源太少。”据了解, 不少创业者, 当初都是凭着一腔热情匆匆走上创业路的, 一遇上艰辛与风险, 便会束手无策。这应该引起创业者的反思。在读同学：静观多数“创业可以锻炼社会实践能力, 我支持大学生创业, 但我是学中文的, 更适合待在学校里做学问, 我自己不会去创业。”某中文系三年级萧萧同学的看法, 在一些文科大学生中有一定

28、市常这些同学觉得, 没有一定的技术背景, 要想创业, 一开始就处于竞争的不利地位。也有同学认为, 创业需各方面人才的搭配组合。如纯是理科生, 则在财务、企划、管理、文案等方面先天不足, 而如纯文科生, 则对事物的分析可能相对表面化。这类同学表示, 只要找到好的合作伙伴, 有好点子或项目, 他们就愿意试一试。另一些有“小富即安”思想的学生还有则认为, “创业需要投入大量的人力、物力、财力, 太累了, 还不如找份工作来得轻松。”学校：支持不鼓励某大学今年有11个大学毕业生准备自己注册开公司。学校的一位负责老师表示, 对大学生创业, 如学生确有能力, 且创业计划比较成熟, 或时间性要求特别强的项目,

29、 学校全力支持。目前, 高校在这方面的支持条件正在完善, 复旦、交大、某等高校都设立了上千万甚至上亿的科技创业投资基金。各校普遍开展了形式多样的创业计划大赛或科技创新活动。但据了解, 真正把这些计划或项目付诸实践却远未成风。某著名高校最近接受申报的创业项目有8个, 而真正成立公司的只有2个项目。原因何在？除却创业计划或创业者自身的原因外, 该校负责老师的话颇具代表性：“学校鼓励开展各种学术科技创新活动和创业计划大赛, 主要还是着力于培养学生的创新精神, 对创业, 尤其是休学创业, 却避用鼓励一词。学生特别是低年级学生还是应以学习为主。”采访中, 笔者发现, 对大学生创业, 虽然文科类大学相对保

30、守一些, 但多数学校还是持这种支持但不鼓励的态度, 支持对象主要集中在研究生和高年级本科生。对于休学创业, 则普遍较为谨慎。学生调查报告 篇6一、某某小学的素质教育现状（一）某某小学教育发展的基本情况某某小学现今在学校人数共有263人, 教师21人, 从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化, 从小学3 年级开始对学生开展外语教育, 以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在学校教师进行继续进修和深造, 提高教师的领导教育水平, 从而使学生更好地接受素质教育, 全面提高学生的知识水平, 使学生从德、智、体三方面得到全面发展。（二）某某

31、小学的教育方针该校的教育方针, 多数实行教师聘任制, 分为公办教师和代课教师, 把工作成绩与实际相结合, 大大调动了教职工的工作积极性, 从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量, 该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中, 为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。（三）某某小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大, 办学条件逐步改善的过程多为无固定师资, 无固定校舍, 无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下, 学校在基本完成原始积累之后, 开始注重办学投入增添教学设备, 美化校园环境。从以上情况看来, 该校的教学水平已具有相当的素质, 办学加强教

32、育素质, 该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作, 主要是：1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限, 并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果, 还鼓励教师对学生给予更好的教育素质, 而且要不断培养自己、深造自己, 保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善, 使学校尽快完成体制改革, 明晰产权, 并按规范对学校进行了改善。3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上, 还进一步完善了规章制度, 特别是建立了健全教育评估制度, 通过检查评估促进了社会办学的规范化, 法制化和管理科学化。二、某某小学

33、实施素质教育存在问题某某小学基本上都已经推进了素质教育, 办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题, 主要存在以下几点：（一）教师不够严谨该校部分教师放松了教学管理工作, 对学生的学习情况督促得不够严谨。使得学生放松了学习, 对学习没有紧迫感, 缺乏竞争意识, 这也造成教学质量下降。（二）教师队伍不稳定由于该校教师的调动性大, 导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力, 对学生的教育缺乏长远规划, 使学生对教师没有习惯性, 特别是小学阶段学生不是一时就能适应。（三）教学方法单一该校的教学方法比较单一, 课堂气氛不够活跃, 导致学生上课时精力不够集中, 不能更好地掌握堂上

34、知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多, 未能更好地激发学生的积极性, 没有充分利用好学生的课余时间。三、今后的设想和建议小学教育是基础教育, 提高义务教育水平是一项重要工作, 是全面贯彻教育方针, 扎实推进素质教育的关键, 为了提高教育质量, 培养适应新世纪要求的教学素质, 根据市提出的：“重点加强小学教育教学管理, 提高教学素质, 建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题, 结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神, 认为要加强某某小学的管理, 切实提高教学质量, 应重点抓好以下几点：（一）提高认识、不断强化质量意识某某小学的教学质量不高

35、, 一方面容易导致学生留级, 浪费义务资源, 妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学, 影响初中的教学质量, 普通九年义务教育的巩固和提高。（二）多种形式并举, 提高某某小学教师队伍的整体素质该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点, 紧密结合基础教育课程改革, 以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准, 认真落实教师队伍, 积极探索和建立新形势下的激励机制, 健全和完善考核制度, 坚持“能者上, 庸者下”的原则, 依法辞退教学水平低, 不能履行职责的教师。（三）注重实效、健全教学管理制度建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作

36、, 某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规, 条件为依据, 按照小学常规管理基本要求, 认真规定和完善学校的各种规章制度, 确保学校的教育工作规范有效地进行, 当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报告制度；2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；3、要建立教师学习, 培训制度；4、要健全听课制度；5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。（四）综合评价、开展教学质量监测小学教育质量监测的科目主要是语文、数学, 内容为教学大纲规定的, 教学内容主要考勤查学生的合格率, 一律采用等级制度评分方法, 取消百分制结果报县级教育主管部门。（五）加强领导、明确责任、强化职能作用加强

37、学校管理, 提高某某小学的教学质量, 是各级教育行政部门, 教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任, 实行领导负责制, 加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理, 是提高某某小学教学质量的有效途径。学生调查报告 篇7审题是解题的开始, 小学生审题能力的高低强弱, 直接影响到解题过程的正确与否。而学生在解题过程中遇到的心理障碍, 很多情况下都会在审题这一初始环节中有所体现。因此, 要提高学生的解题能力, 首先要提高学生的审题水平。教师在教学中要主动地, 积极地, 有意识地从学生心理倾向中分析出产生审题障碍的主要原因, 采取有效措施, 帮助学生开启思维之门。下面结合教学实例, 分析一下学生审题

38、中产生障碍的主要表现, 以及谈谈如何帮助学生克服心理障碍, 战胜学习困难的做法与体会。一, 粗心大意引起结果出错-重视非智力因素的培养例 ： 17.58-5.49+4.51=17.59-（5.49+4.51）=17.59-10=7.59上面是学生经常出错的典型案例。究其原因：在题目中, 学生不是没有掌握加减法计算法则, 而是仅凭直觉, 一眼看出5.49与4.51可以凑十_大学里, 学生往往是只学习专业知识, 并没有更多地与社会接触。而在国外, 如美国, 它们的学生同样是采取休学分的制度, 可是学校的政策放地更宽, 学生可以在学习的同时, 踏入社会, 寻求工作。那样学生可以及时到了解自己的不足,

39、 了解现在社会上所需要的什么样的人才。对比之下, 国外的大学生总体的竞争实力, 就强于我国的大学生。所以, 我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路, 要走多元化的道路, 成为综合型复合人才, 从而才能更好地适应社会的发展。新世纪面临着新机遇和新挑战, 国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下, 对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件, 无一不牵涉着民族与国家的利益, 大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人, 对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。我国过去几年的高等教

40、育发展, 其焦点是外延规模的扩大, 很多事例十_大又深远。高等学校是培养人才的重要基地, 转变教育思想, 更新教育观念, 提高大学生综合素质是高教改革的中心工作, 而加强高校德育工作, 提高大学生思想道德素质, 是进行素质教育的切入点和突破口, 是提高大学生综合素质的前提和基础。因此, 必须站在历史的高度, 以战略的眼光来认识加强高校德育工作。教育出了问题, 会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上, 我们的教育制度的确发生了一些带有全局性的负面影响, 我们的优秀人才, 正在为他们的优秀付出代价；我们的社会, 我们每个人, 也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力量, 需要每一个人都来关注。

41、但近几年的大学生表现出低素质。低能力这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。那么, 大学四年, 五年的生活到底给了我们这些当代大学生什么？是知识？品质？能力？还是一无所得？调查目的“作为新世纪的大学生, 是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们, 心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。”大学生是社会的新鲜血液, 大学生的综合素质的高低影响着社会的发展, 而学校是培养大学生的主要基地, 所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养, 为了更好的了解当代大学生的校园生活情况, 我调查小组特作此调查！调查问卷的分析1、调查的

42、对象及范围本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生, 即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生, 调查总计发放问卷1000份, 收回有效问卷946份（来自城镇大学生：512人；来自农村的大学生：434人）, 回收率：94.6%。调查结果值得我们深思。2、调查的方法本次调查采用随机抽样的方法, 主要以调查问卷为主, 实地访问、网上调查为辅, 对邯郸市内四所高校（河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司法警官职业学院等）在校大学生进行了调查。3、调查的结果在所调查的大学生里, 有的是一年级新生, 也有的高年级的学生, 来自五湖四海。每人都有着各自的梦想, 对未来的期待来到了大

43、学！他们在没上大学的时候, 在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的, 大学的学活是怎样的！但, 他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年, 他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初所期待的完全不一样, 简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的抱怨说学校环境不好, 有的抱怨说学校设施不全, 有的抱怨说学校师资水平不够等等, 表现出一系列的不满, 却他们很少考虑自身的问题。在学习的过程中, 他们遇到问题或困难的话, 很少去查阅资料, 自己解决它们, 更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们咨询, 来解决。()大学应该培养学生自学的能力, 不能一遇到事就要寻求别人的帮助, 应该学会独立的生活、独立的思考, 做一个自强自立的人！大学的校园生活可以说是丰富多彩的, 各式各样的活动, 让他们从中汲取着不同的营养, 大学的生活已经很接近社会了, 被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥, 展示自己的才华与能力。同时, 也可以锻炼学生社会交往能力, 处理突发事物的能力等等。58%的学生都积极的参加学校里的活动, 都认为在活动中, 不仅能锻炼自己的勇气, 还增加了自己的社会交往能力, 交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理会, 认