九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课时检测(新版)新人教版

1、课题1质量守恒定律测试时间:15分钟一、选择题点燃1. （2016北京中考）下列关于S+OSO2的说法不正确的是（）A. 表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B. 参加反应的硫与氧气的质量比为2 ：1C. 反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D. 参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1 ：1答案 B参加反应的硫与氧气的质量比是1 : 1,故B错误。2. NH4CIO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，一定不可能生成的物质是（ ）A. CQB.CI 2C.Q D.N2答案 A高氯酸铵（NH4CIO4）中不含碳元素（C）,则高氯酸铵发生分解反应时，一定不可能生 成含碳元素

2、的物质。3. 密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/（克）901158反应后质量/（克）36m3532A. 该反应是化合反应B. m的值是15C. 反应中甲、丙的质量比为5 ：9D. 该反应是分解反应答案 D根据质量守恒定律可知，90+11+5+8=36+m+35+32,解得m=11，B项说法错误。甲的质 量减少，为反应物；丙、丁的质量增加，为生成物；乙的质量不变，可能是催化剂，也可能是不参 加反应的杂质，因此该反应属于分解反应，故A项说法错误、D项说法正确。反应中甲、丙的 质量比为:（90- 36）g : （

3、35 - 5）g=9 : 5,C项说法错误。本题应选D。+ 0-0（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）A. 图示中的反应物都是单质B. 该反应属于化合反应C. 图示中共有4种物质D. 该图示不符合质量守恒定律答案 C图示中共有4种不同的分子，说明共有4种物质,C项正确；图示中的反应物分子， 一种由同种元素的原子构成，一种由不同种元素的原子构成，说明反应物中既有单质，又有化5.木炭在耐高温的密闭容器中 变化的图像中，正确的是（合物，A项错误；图示反应的生成物有两种，所以不属于化合反应，B项错误；反应前后原子的 种类和数目不变，图示反应符合质量守恒定律，D项错误。本题应选

4、Co（内含足量空气）加热，下列关于容器中所盛物质总质量随时间）答案 B根据质量守恒定律可知，整个反应过程中密闭容器内所盛物质的总质量不变。二、填空题6.氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下图进行微观描述。低应lilp试回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式：o除化学方程式本身表示的意义外，从图中你还能得到哪些信息?（写出两条即可）“宀定条仲答案(1)2H2+Q2H2O(2) 在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分反应前后，原子的种类、数目不变(其他合理答案也可)解析 通过观察、分析示意图可知,8个氢分子与4个氧分子反应，生成8个水分子，所以在 该反应中，参加反应的氢分子、 氧分子与生

5、成的水分子的个数比为 8 : 4 : 8=2 ： 1 ： 2,所以该-1定条件反应的化学方程式为：2H2+Q2H2OO7阅读材料，回答问题。英国化学家波义耳曾在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后质量增加了 ，由此得出反应前后质量不守恒。之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶内燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒。这两位科学家的实验相似，为何结论不同？请你和同学们一起沿着科学家的足迹进行实验探 究，并完成以下相关内容：(1) 交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？(2) 提出假设：若用同种金属、同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于O(3) 实验验证：已知钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体。操作步骤及实验现象简答在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡胶塞，称 量，用砝码使天平平衡称量前需取下锥形瓶，放在垫有石棉网的二脚架上微热，观察金属钠受热燃烧，冷却后再称量称量时观察到将锥形瓶塞拔卜一会儿后，盖上瓶塞冉称量称量时观察到得出结论：假设成立。(5)依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论 ：答案(2)反应容器敞口与密闭的差异(3) 检查天平是否平衡天平保持平衡天平指针向左偏转(5) 罗蒙诺索夫在密闭容器内进行实验 , 金属燃烧后 , 质量的增加来自于瓶内空气中氧气的减 少, 因此反应后质量不变。波义耳在敞