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文档简介

1、关于九年级班主任的个人工作总结本学期我担任九年 X 班的班主任工作，在这最后阶段异常地忙 碌。现将如下：认真完成各项毕业班常规工作：1. 学生政治历史结业考试和补考；2. 进行毕业生的综合素质评价；3. 学生纸质和电子档案；4. 带领学生参加体育测试；5. 带领学生到体检站体检；6. 指导学生进行中考志愿填报；7. 填报毕业证；8. 组织拍毕业集体照；9. 高师高职学生填报志愿等。在这些工作之余， 还要找时间与学生谈话， 对其进行心理辅导， 尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母 亲单独会面不少于 3 次，与家长电话沟通 10 次左右，与这两位同学 单独谈心劝解5次以上。

2、又比如C同学，最初不适应毕业班的紧张氛 围，为了帮助他适应班级教学，多次与他谈心，最终该生以较佳状态 迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次， 班级的学生在考前都进行 过至少 3 次的心理辅导， 这对学生的复习和备考起到了积极的心理调 节作用。毕业班工作丰富了我的教育经验， 因此我开始了几项创新工作。1. 在学生退校前一周，我开始利用晨会时间带领全班同学大声 地喊激励性的语言，作为考前自信心培养的心理暗示，效果很好。大 喊之后马上就能看到学生们振奋的精神和自信的眼神， 也使得当天课 堂表现更佳。 我还给学生的饮食起居提了一些小建议， 还教给他们几 步释放紧张情绪的放松操。2. 学生退校前，我利用

3、下班时间，建立了班级的网上校友录， 上传了四年来我班的所有活动的照片， 并将网址告诉班级学生。 这样 学生在毕业后也可以利用网络互相联络， 留言。就如我在校友录上的 宣言上写的那样：“我们将延续美好的记忆， 也将分享精彩的未来！ ”3. 为了让学生有最好的心情参加考试， 我在 25 日早晨给我陪考 的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为“幸运巧克力”。我 知道及时没吃到嘴里， 也一定甜在学生和家长的心里。 当天下午 3 点 多，我又带着 5 束象征希望快乐的太阳花等在另一个考点的门前， 迎 接我自己班的 5 位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时， 又惊又 喜，我说：“这是对你好成绩的提前祝贺，你一定行！”虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教育工 作却是一种创新，这些也使得我有了小小的忙碌，但也因为这样，我 更深地体会了教师，学生，家长的微妙关系，以及教育工作的深远。送走了两届的毕业班，这一届的体会似乎更多一些。看着学生 们一个又一个退校时， 心里难受的要命， 多希望他们再多留一两个月 多好；看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感 慨他们长大了，更骄傲于他们的优秀激动，不舍，难过，高兴各 种

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