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文档简介

1、第一节 自然界的水循环,第一节 自然界的水循环,一、相互联系的水体： 1、水圈的概念和特点 2、陆地水体及其相互联系 雨水补给、积雪融水补给、冰雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给,河流水与湖泊水相互补给,二、水循环的过程和意义： 1、概念及领域 2、类型及其环节、作用 类型：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 3、意义和作用 （1）联系调节作用 （2）平衡更新作用 （3）迁移交换作用 （4）影响塑造作用,4、人类活动对水循环的影响： (1)人类活动可以影响水循环的环节有：降水、下渗、地表径流和地下径流。 (2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或

2、者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源,陆地水体及其相互关图,思考：1、从全球分布上来看，长江属于哪一类水体,思考：2、读上图分析长江流域包括多少种陆地水体,陆地水体及其相互关图,思考：、长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的？请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？试解释地下径流是如何形成的？地下径流与地表径流有何关系,思考：、长江的水源来自哪里？为什么说“你是无穷的源泉,1、请概括什么叫水循环,2、结合课本P59图3.3“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么？水循环是通过哪些环节完成的,3、请画出表示水循环各环节的简单示意图,思考,长江与地下水相互补给

3、示意图,长江流域地形图,思考：长江干支流属于水循环中的哪一个环节？分析长江对地表形态有何影响,活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗,植物蒸腾,黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗？讨论课本P60活动题，思考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗,水循环示意图,水循环示意图,请读图说出水循环各环节的名称： A和I：_, C和H：_, G：_ B:_, D:_, E:_, F:_,H,I,蒸发,降水,植物蒸腾,水汽输送,地表径流,下渗,地下径流,地球上水的组成,世界淡水的组成,其它淡水的组成,世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的0.006%和0.26%,再

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