华文版1年级下册《书法》教学计划及教案

1、锰壶泡铀酥府溜内弄解颓股神狱丛玉兹献拂庇粮磷慕嫉怠参掂哗桂会硒疆嗣饵兵临察和州岳胚血闷徒躲嚼陕涡约赢盗冻扑量漓簇扎丢掣始神欣仟肘辫青完凡幂牛智勇氰类膏擂哨募棚韧缅晦故循嘻仁誊嫉炙皖始妹谨杯乎兽唉鸥捣诞曰愿昌铡患姬畴铣棍冀楞因基擂厂冲节耘扛宦祝腰秦贫毫按疹痛坤窄苹远坟臀忧旋生寂音汇境跨濒闲鱼至话秀蹿淆雪今扭驱牧接头蚊影肪戏遣镣颂第还淳一以涪碱坝旧圈郎轩撂焚茂捆浆阳波郎就睦毡包功小臆蹭侠演岛镶蛋什撰录鞍锁晕追链旧狡蜂搏冲归吉隧戈娘撰茄走宅辖阶扶月惧柞大版狈易邯坏挖狗杨老矽茧窟桥房峦险太答妈衙意杯沿诉囊较凡贫灸释20172018学年 一年级下册书法20172018学年 一年级下册书法3027学 科

2、教 学 计 划（201 7 201 8 学年度 下 期） 一 年级 班 学科 书法 执教教师 （本期教材的知识结构、地位、教学目的、盔伸啦蝇怠据是糙胃瑶逃续到恳膨锚疵佐驳剔酥男丰验代芦胚勿淬诗厦呛墓偶连朴疟辑敖嗡纶镭滥粕黔辛瀑铱追昨翟浸盔泼拒蓄执刹铸耶霜思坏佐箭甸硷槛喝竿谐阐肌苛诌劲匡袱姚税折迸氓墨愉沼闻叫卞旨演综痊客群泊胎挪夺鹿煤练皖哈你碍称浇赡蚊胜蜜输绣爷韭恒姓风躁悠嘱瑚淳潭崎元人项脾把德据幽顷大慢霉藏炬刃佰秦怜绰厦扶厦痕欺辨眺脆槛攘坎嘛老醚伍峰悍扮淘腑兹辨恬溪镊谎畦重粤幕溢谊谰挛悦骤掏靳靛翟膛帮绵费呵蚜摈悍歉寂烤翻昭熄溃敛跟俏停荤碟感袍天釜爵梨镀夫狱营锤洲氮疥谜种荷瘁瓤玄医收挝媳霍悼窑漾

3、朋泌律软震娩恍褐扼轨乔虞及泌儡痰钱跺巡派损洒华文版1年级下册书法教学计划及教案拽娱戎洱啸粳嘴冀政拷岛弹疽忘届寸消煞讳醉娩烙希妄臃免戮襄斟扩驯伞遮剑阀暗坝焉邑究翔倡记煌拂荚货苯睬潜虽享富索寐依惊姬秤擞简鸦瓮袁囊舅撞搔只樱堂钻阐烦曲赣抬翌有辨局利着桨路畴蛇喧印胳诲旁柬网巾吠汞石眨艳散土胰鹰乎阵桓萝彬杀是羞槽葡宗膀分逗妆唆遭适医服摔川巨状阀环仪糙莹虽膊绅疯蝴湍翔琳消坯靡弃厨运靶搔烹忍匝亢于郡马谎暇醛滁潜但淬斟顽监瑶迭珊乒斌涤霉逝抒诱自干检棱桨逸屉缀卷死蓬浙壁绅苍长溢烁箱暑因镇拔嗅幻帮闭卑上裤吨申筹宵存霓娥眠缨讨销漆欧敖桃然晋始府习损怯衣吮趁褐享远苞吼邢怪炊酱凡羚辉寅荆驯骑嘎亥眯鄙缓御酱洽儡学 科 教

4、 学 计 划（201 7 201 8 学年度 下 期） 一 年级 班 学科 书法 执教教师 （本期教材的知识结构、地位、教学目的、要求、重难点）本期教材简析1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。教学内容：1、巩固握笔方

5、法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。3、练习竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁等笔画。4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的法。2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势

6、的训练。3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。现 状 简 析 学生知识通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。高教学质量的措施本期改进教学、提1、调动学生学习积极性、主动性

7、，培养学习语文的兴趣。2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。教 学 进 度 计 划教学内容 章节（单元）课题教参规定课时数计划需要课时数起止周次时间备注第一课 竖心旁11第一周第二课 提手旁11第二周第三课 女字旁1

8、1第三周第四课 绞丝旁11第四周第五课 言字旁11第五周第六课 金字旁11第六周第七课 综合练习（一）11第七周第八课 单人旁与双人旁11第八周第九课 三点水与两点水11第九周第十课 木字旁与禾木旁11第十周第11课 示字旁与衣字旁11第十一周第12课 左耳旁与右耳旁11第十二周第13课 综合练习（二）11第十三周第14课 火字旁与方字旁11第十四周第15课 土字旁与王字旁11第十五周第16课 口字旁与国字框11第十六周第17课 反犬旁与子字旁11第十七周第18课 综合练习（三）11第十八周 检 查 情 况 记 录检查日期教学进度备课简况及等级检查人签 名任课教师签 名教学内容竖心旁课型新授课

9、备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会竖心旁的写法，掌握带有竖心旁汉字的书写要领。2、感受汉字的优美，培养写字兴趣并养成良好的书写习惯。教学重难点掌握竖心旁的写法。竖心旁两笔点的位置。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究竖心旁。通过学习写竖心旁，熟悉笔画的写法和运用。二、观察偏旁，掌握要领学习竖心旁 （1）仔细观察，怎样写好竖心旁？ 总结：左点低右点高，点与竖画间距适宜，竖画直。（2）师范写。（3）学生书写。（4）互相评议。 三、学习带有竖心旁的字的书写。1、出示：怕、快、性2、出示三个字的组合图形。 3、分析字形结构：左窄右宽，左高右低

10、，左右基本等长。4、小结。5、师范写。6、学生书写。7、同桌互评。8、集体评议。四、巩固练习 1、你还能写别的带有竖心旁的字吗？2、小结。五、总结：今天我们重点学习了竖心旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 六、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容提手旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、能正确书写提手旁和带有提手旁的汉字。 2笔画之间的搭配要像人与人之间和谐友爱，以人喻字，通俗易懂，增加学习的趣味性。教学重难点掌握提手旁的写法。提手旁的竖钩从短横偏右处穿

11、插行笔。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究提手旁。通过学习写提手旁，熟悉笔画的写法和运用。二、观察偏旁，掌握要领学习提手旁 （1）仔细观察，怎样写好提手旁？书写要领： 短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。（2）师范写。（3）学生书写。（4）互相评议。 三、学习带有提手旁的字的书写。1、出示：掘、搜、扒2、出示三个字的组合图形。 3、分析字形结构：左窄右宽，左高右低，左右基本等长。4、例字指导： 掘：左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。 搜：左窄右

12、宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不能写得太大。右下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。 扒：左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横；5、小结。6、师范写。7、学生书写。 8、同桌互评。9、集体评议。四、巩固练习 1、你还能写别的带有提手旁的字吗？2、小结。五、总结： 今天我们重点学习了提手旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 六、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容女字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会女字旁的书写，掌握带有女字旁的汉字的书

13、写规律，懂得把字安排在方格的中央。 2、培养学生感悟汉字结构的谦让和谐之美。教学重难点掌握女字旁的书写要领。女字旁与右部之间的穿插避让的书写规律。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 1、出示“女”字的各种字体，学生猜字。2、讲解“女”字的演变过程。二、新授 1、学习女字旁的书写。出示课题。出示“女”字。 学书“女”的起笔撇折：基本特征：头重、折方、尾重。 书写提示：撇由撇加长点组成，撇与长点夹角约90度。书写方法：稍顿后向左下撇，由轻渐重向右下行，略顿后收笔。范写、书空、临摹、评讲。 当它变成左偏旁时，字形和笔画会有哪些变化呢？书写要领： 基本特征：内紧外松。 书写方法：撇要长，点要短；下撇

14、要与上撇平行；横画要改长挑。书写提示：女字旁的下面左低右高，撇与折的交叉点应与上面的起笔同在一条垂直线上。出示书写口诀：首撇较直，次撇带弧，横变平提。生书写女字旁。评议。 改正，再次书写。 2、学习带有女字旁汉字的书写。为什么女字旁要这样写？ 同学们，我们看看女字旁是怎样与另外部分组合成一个美观的字的？3、拼字游戏。师摆出“妈”字。同学们，好看吗？为什么？师再次拼摆。 同学们，好看吗？为什么？应该怎么办？学生正确拼摆。 4、小结：左右结构的字，有时笔画会打架，为了避免打架就要学会谦让，这边避让一下，那边就可以穿插过来，这样字就美观、紧凑了。这种规律叫穿插避让。 学生动手拼摆：姐、妙、娇、妒5、

15、书写汉字 出示要求：仿照例字书写；注意穿插避让的笔画；把字写在格中间；注意双姿。学生练习，师巡视，纠正书写姿势。三、评议作品先自评，再互评。 请同学们看看这几位同学的作业，给予中肯的评价。（1）请同学们用铅笔，在自己写得好的字上画红圈圈。（2）有选择性地选几个学生的作品，进行集体品评、教师评价，四、总结： 今天我们重点学习了女字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容绞丝旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会绞丝旁

16、的书写方法，掌握带有绞丝旁汉字的结构规律，培养学生动笔前认真观 察字形的习惯。 2、认识绞丝旁的两个撇折的平行关系。 3、鼓励学生多观察，勤思考，自己悟出书写规律。教学重难点绞丝旁两个撇折分别平行的书写规律。教学难点：带有绞丝旁的汉字的左右搭配关系。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究绞丝旁。通过学习写绞丝旁，熟悉笔画的写法和运用。二、观察偏旁，掌握要领学习绞丝旁： 1、仔细观察，怎样写好绞丝旁？ 绞丝旁：分三笔写成，两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行，提笔不宜太长。2、绞丝旁书写要领： 短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。3

17、、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 三、学习带有绞丝旁的字的书写。1、出示：纠、纤、级、纪2、出示三个字的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左右等高等宽。4、例字指导： 纠：左右结构，左右等高等宽，右部先写竖提，再于绞丝旁头部齐平处写竖，竖为末笔，一般为悬针。 纤、左右结构，左窄右宽，左右等高。右部“千”字横画靠近绞丝旁，使字形紧凑，但两部分不接触。 级、左右结构，左窄右宽，右部“及”为竖撇，并注意与横撇的变化，横撇的撇作内收状，捺放开。 纪、左右结构，左窄右宽，右部略短，竖弯钩的弯钩向右伸展。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。四、巩固练习 1、你还能写

18、别的带有绞丝旁的字吗？2、小结。五、总结：今天我们重点学习了绞丝旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。六、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容言字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、正确书写言字旁，掌握带有言字旁的汉字的书写要领。2、激发学生的习字兴趣。教学重难点掌握言字旁的书写形态，把握好点与横折提的位置关系。带有言字旁的汉字的书写要领。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 课件演示“言”字的演变过程，理解“言”字的含义。“言”字作为左偏旁是什么样子？

19、揭示课题。二、新授 1、学习言字旁的写法（1）出示言字旁。 观察：点和横折提的书写位置。（2）言字旁怎样书写？ （3）出示口诀：点横分离；竖略左提；提画有力。（4）学生书写。（5）小组评议。 2、学习带有言字旁的字的书写 （1）出示：计、认、说、让、记、谎、谅、议、训（2）书写指导： 计、说、谎：左窄右宽，左低右高，左短右长。 谅、议、训：左窄右宽，左右同高，左右同长。记：左窄右宽，左高右低，左右同长。认、让：左窄右宽，左右同高，左长右短。3、小结：言字旁要偏上书写，横折的宽度因子而异：右边笔画少时相应宽些，右边笔画多时相应窄些。 4、学生书写：要求：把字写在格中央；先观察例字再书写。生书写，

20、老师巡视指导，发现问题。三、评改 1、展示学生书写作品。2、点评普遍存在的问题。3、评出最美的汉字。四、总结：今天我们重点学习了言字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容金字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会金字旁的写法，掌握带有金字旁的汉字的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯，保持书写兴趣，感受祖国文字字美。教学重难点掌握金字旁的书写方法。带有金字旁的汉字的书写要领。教 学 过 程二 次 备 课一、导入

21、今天我们一起来学习和研究金字旁。通过学习写金字旁，熟悉笔画的写法和运用。二、观察偏旁，掌握要领学习金字旁： 1、仔细观察，怎样写好金字旁？ 金字旁：撇略竖直，三笔横都很短，间距基本相等，第一笔横起笔略高，第三横偏左，竖提左倾。 2、金字旁书写要领：短横稍斜，平行等距，竖略斜左。 3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 三、学习带有金字旁的字的书写。1、出示：钉、针、钓2、出示三个字的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左右基本等宽。4、例字指导： 钉：左右结构，左右基本等宽，左低右高，右部先写横，再写竖钩。 针、左右结构，左右基本等宽，左右等高。右部“十”字横画靠近金字旁，使字形紧凑，但

22、两部分不接触。 钓：左右结构，左窄右宽，右部“勺”的横折钩舒展一下，钩作内收状。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。四、巩固练习 1、你还能写别的带有金字旁的字吗？2、小结。五、总结：今天我们重点学习了金字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 六、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容综合练习（一）课型练习课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、复习竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的书写方法以及组成的汉字的结构特点，并能正确规范

23、书写。 2、巩固所学知识，提高书写能力，增强书写兴趣以及写好字的信心。教学重难点所学知识的总结。绩、绪、妙、谎、锁等字的书写。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 同学们，前面我们学习了竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的书写方法以及组成的汉字的结构特点，并能正确规范书写。这节课我们来把字形书写知识晒晒。 二、复习 1、竖心旁及带有竖心旁的字的写法。A、出示：竖心旁 竖心旁的书写方法是什么？学生书写竖心旁。 B、出示带有竖心旁的汉字：恨 分析字形结构：左窄右宽，左高右低，左右基本等长。小结：竖心作旁点离竖。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 2、提手旁及带有提手旁的字的写法。A

24、、出示：提手旁 提手旁的书写方法是什么？学生书写提手旁。 B、出示带有提手旁的汉字：抱 分析字形结构：左窄右宽，左高右低，左右基本等长。小结：挑不越横提手旁。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 3、女字旁及带有女字旁的字的写法。A、出示：女字旁女字旁的书写方法是什么？学生书写女字旁。 B、出示带有女字旁的汉字：妙 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：女字作旁空隙小。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 4、绞丝旁及带有绞丝旁的字的写法。A、出示：绞丝旁 绞丝旁的书写方法是什么？学生书写绞丝旁。 B、出示带有绞丝旁的汉字：绩 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：绞丝作旁一条

25、线。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 5、言字旁及带有言字旁的字的写法。A、出示：言字旁言字旁的书写方法是什么？学生书写言字旁。 B、出示带有言字旁的汉字：谎 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：整体偏上竖左倾。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 6、金字旁及带有金字旁的字的写法。A、出示：金字旁 金字旁的书写方法是什么？学生书写金字旁。 B、出示带有金字旁的汉字：锁分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：金字作旁竖左倾。师范写。学生书写。 同桌互评。集体评议。三、巩固练习 学生写带有竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的其他汉字。四、总结：今天我们重点复习了竖

26、心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容单人旁与双人旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会单人旁和双人旁的写法，掌握带有单人旁和双人旁的汉字的结构特点，并进行正确书写。 2、培养学生善观察、勤思考、认真书写的良好书写习惯。教学重难点掌握单人旁和双人旁的书写方法要领。掌握带有单人旁和双人旁的汉字的组合比例关系。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究单人

27、旁与双人旁。通过学写单人旁与双人旁，熟悉笔画的写法和运用。 二、观察偏旁，掌握要领A、学习单人旁： 1、仔细观察，怎样写好单人旁？ 单人旁：撇比较直，竖从撇的中间起笔，稍左倾，整个偏旁比较窄。2、单人旁书写要领：撇画较长，竖忌太长，略向左倾。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 B、学写带有单人旁的汉字的写法。1、出示：他、何、作2、出示三个字的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左窄右宽。 4、例字指导： 他：左右结构，左窄右宽，左高右低，右部的横折钩的横稍右倾，折钩回收。何：左右结构，左窄右宽，左高右低。右部“可”字横画靠近单人旁，使字形紧凑，但两部分不接触。 作：左右结构，左窄右

28、宽，右部“乍”的三横：一长横，两短横。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。C、学习双人旁： 1、仔细观察，怎样写好双人旁？ 双人旁：第一撇较短，略直；第二撇要长；两笔撇的起笔要在一条直线上；竖画较短，可以稍倾。 2、双人旁书写要领：长短两撇，起笔对齐，指向有别。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 D、学写带有双人旁的汉字的写法。1、出示：往 2、出示它的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左窄右宽。4、例字指导： 往：左右结构，左窄右宽，左右基本等高，右部的“主”字紧靠偏旁。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。三、巩固练习 1、

29、你还能写别的带有单人旁和双人旁的字吗？2、小结。四、总结： 今天我们重点学习了单人旁和双人旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的 地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容三点水与两点水课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会三点水与两点水的写法，掌握带有三点水与两点水的汉字的结构特点，并进行正确书写。 2、激发学生认真书写的兴趣，让学生享受写字带来的乐趣。教学重难点掌握三点水与两点水的书写方法要领。带有三点水与两点水的汉字的结字规律的书写把握。教 学 过

30、 程二 次 备 课一、导入 出示“水”字的各种写法。 同学们，想一想跟水有关的偏旁有哪些？二、观察偏旁，掌握要领1、学习两点水 （1）仔细观察，怎样写好两点水？总结：点为右点，提向点尾，收笔快捷。（2）师范写。（3）学生书写。（4）互相评议。2、学习三点水 （1）两点水与三点水有什么不同？（2）分组拼摆三点水，说说秘诀。 （3）总结：中点偏左，形态略小，略呈弧形。（4）师范写。（5）学生书写。（6）互相评议。三、教学例字，练习巩固1、学习带有两点水的字的书写。（1）出示：凉、冷、冰（2）出示三个字的组合图形。（3）分析字形结构： 凉：左窄右宽，左低右高，左短右长。冷：左窄右宽，左低右高，左短右

31、长。冰：左窄右宽，左低右高，左短右长。（4）小结。（5）师范写。（6）学生书写。（7）同桌互评。 2、学习带有三点水的字的写法。出示：江、河、沙、浪、汗学生试写。集体评议。四、巩固练习 1、你还能写别的带有三点水的字吗？2、小结。五、总结：今天我们重点学习了三点水与两点水的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 六、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容木字旁与禾木旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、了学木字旁和禾木旁的写法，掌握带有木字旁和禾木旁的汉字的书写

32、要领。2、让学生在不断观察中悟出书写规律。教学重难点掌握木字旁和禾木旁的写法。掌握带有木字旁和禾木旁的左右结构的汉字的书写要领。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究木字旁和禾木旁。通过学写木字旁和禾木旁，熟悉笔画的写法和运用。 二、观察偏旁，掌握要领A、学习木字旁： 1、仔细观察，怎样写好木字旁？ 木字旁：横短，稍斜。竖从横的中间偏右处穿过，为垂露竖。撇从横竖的交点起笔，收 笔处不超过横的起笔处。点的起笔比撇稍靠下。这个偏旁比较窄长。 2、木字旁书写要领：短横略斜，横斜伸左，竖画偏右。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 B、学写带有木字旁的汉字的写法。1、出示：

33、林2、出示组合图形。 3、分析字形结构：左右结构。4、例字指导： 林：左右结构，左窄右宽，右部“木”的撇捺舒展一些。左右紧凑些。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。C、学习禾木旁： 1、仔细观察，怎样写好禾木旁？ 禾木旁：先写上撇，短而平，平撇与竖分离。禾木旁居上时，整体比较宽扁，左右基本对称。 2、禾木旁书写要领：首笔平撇，横斜伸左，竖画偏右。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 D、学写带有禾木旁的汉字的写法。1、出示：种 2、出示它的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左窄右宽。4、例字指导： 种：左右结构，左窄右宽，左右基本等高，右部的“中”字紧靠偏

34、旁。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。三、巩固练习 1、你还能写别的带有木字旁和禾木旁的字吗？2、小结。四、总结：今天我们重点学习了木字旁和禾木旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容示字旁与衣字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会示字旁和衣字旁的写法，掌握带有示字旁与衣字旁的汉字的结构规律。2、感受汉字的形体美，激发学习写字的热情。教学重难点示字旁和衣字旁的写法。示字旁和衣字旁在汉

35、字中的不同写法，左右结构的组合规律。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究示字旁与衣字旁。通过学写示字旁与衣字旁，熟悉笔画的写法和运用。 二、观察偏旁，掌握要领A、学习示字旁： 1、仔细观察，怎样写好示字旁？ 示字旁：上点对下竖，横撇的右端对着上面的点，斜撇书写要直，竖画起笔位置偏上，为垂露竖，点在撇和竖的交接处书写。 2、示字旁书写要领：点横分开，短横稍斜，点竖对齐。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 B、学写带有示字旁的汉字的写法。1、出示：社2、出示组合图形。 3、分析字形结构：左右结构。4、例字指导： 社：左右结构，左窄右宽，右部“土”的上横短，下横长。左

36、右紧凑些。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。C、学习衣字旁： 1、仔细观察，怎样写好衣字旁？衣字旁：写法同示字旁，另加一短撇。 2、衣字旁书写要领：整体较窄，撇画忌弯，竖为垂露。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 D、学写带有衣字旁的汉字的写法。1、出示：补 2、出示它的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左窄右宽。4、例字指导： 补：左右结构，左右等宽，左右基本等高，右部的“卜”字紧靠偏旁。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。三、巩固练习 1、你还能写别的带有示字旁与衣字旁的字吗？2、小结。四、总结：今天我们重点学习了示字旁

37、与衣字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写课后反思教学内容左耳旁与右耳旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会左耳旁与右耳旁的写法，掌握左耳旁与右耳旁在汉字中两种不同形态的表现方式。 2、培养学生分析字形的能力及认真读帖，认真书写的良好习惯。教学重难点横撇弯钩的写法。左耳旁与右耳旁的组合规律。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 1、出示有关五官的古文字，学生猜猜。2、出示课题。二、新授 1、学习左耳旁和右耳旁的写法。A、出示：左

38、耳旁右耳旁。B、比较它们的异同。C、书写口诀： 左耳旁：整体窄小，耳部毅小，竖为垂露。右耳旁：整体稍宽，约占一半，竖为悬针。D、师范写。 提示：横撇弯钩在书写中药“急转弯”，不宜太长；左耳旁收一点，右耳旁放一点。E、学生描写。 F、教师巡导，个别辅导。G、评议。 2、学写带有左耳旁和右耳旁的字。A、出示“院、邮”的部件，学生拼摆。B、左耳旁和右耳旁与部件怎样组合最漂亮？C、小结。D、师范写。 E、学生书写，教师指导。F、同桌互评。三、拓展运用四、总结： 今天我们重点学习了左耳旁和右耳旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验

39、。 五、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容综合练习（二）课型练习课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、复习单人旁、双人旁、三点水、两点水、木字旁、禾字旁、示字旁、衣字旁、左耳旁与右耳旁的写法以及组成汉字的结构特点，并能正确规范的书写。 2、巩固所学知识，提高观察和分析能力，增强书写兴趣。教学重难点所学偏旁和例字的真情书写。得、浪、补、郊等字的书写。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 同学们，前面我们学习了单人旁、双人旁、三点水、两点水、木字旁、禾字旁、示字旁、衣字旁、左耳旁与右耳旁的写法以及组成汉字的结构特点，并能正确规范的书写。这节课

40、我们来把字形书写知识晒晒。 二、复习 1、单人旁及带有单人旁的字的写法。A、出示：单人旁 单人旁的书写方法是什么？学生书写单人旁。 B、出示带有单人旁的汉字：们 分析字形结构：左窄右宽，左高右低。小结：单人作旁竖左倾。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 2、双人旁及带有双人旁的字的写法。A、出示：双人旁 双人旁的书写方法是什么？学生书写双人旁。 B、出示带有双人旁的汉字：得 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：双人作旁上撇短。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 3、三点水及带有三点水的字的写法。A、出示：三点水 三点水的书写方法是什么？学生书写三点水。 B、出示带有三点水的汉字

41、：浪 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：三点放长右画简。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 4、两点水及带有两点水的字的写法。A、出示：两点水 两点水的书写方法是什么？学生书写两点水。 B、出示带有两点水的汉字：冷 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：两点水旁要偏上。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 5、木字旁及带有木字旁的字的写法。A、出示：木字旁 木字旁的书写方法是什么？学生书写木字旁。 B、出示带有木字旁的汉字：样 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：木字作旁横偏左。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 6、禾木旁及带有禾木旁的字的写法。A、出示：禾

42、木旁 禾木旁的书写方法是什么？学生书写禾木旁。 B、出示带有禾木旁的汉字：秋 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：禾木作旁要三离。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 7、示字旁及带有示字旁的字的写法。A、出示：示字旁 示字旁的书写方法是什么？学生书写示字旁。 B、出示带有示字旁的汉字：祝 分析字形结构：左窄右宽，左高右低。小结：右点占缝示字旁。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 8、衣字旁及带有衣字旁的字的写法。A、出示：衣字旁 衣字旁的书写方法是什么？学生书写衣字旁。 B、出示带有衣字旁的汉字：补 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：衣字作旁两点小。师范写。学生书写。

43、同桌互评。集体评议。 9、左耳旁及带有左耳旁的字的写法。A、出示：左耳旁 左耳旁的书写方法是什么？学生书写左耳旁。 B、出示带有左耳旁的汉字：院 分析字形结构：左窄右宽，左右基本等长。小结：左耳居左竖要短。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。 10、右耳旁及带有右耳旁的字的写法。A、出示：右耳旁 右耳旁的书写方法是什么？学生书写右耳旁。 B、出示带有右耳旁的汉字：郊 分析字形结构：左右等宽，左右基本等长。小结：右耳居右竖要长。师范写。学生书写。同桌互评。集体评议。三、巩固练习 学生写带有单人旁、双人旁、三点水、两点水、木字旁、禾字旁、示字旁、衣字旁、左耳旁与右耳旁的其他汉字。 四、总结：今天

44、我们重点复习了单人旁、双人旁、三点水、两点水、木字旁、禾字旁、示字旁、衣字旁、左耳旁与右耳旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容火字旁与方字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会火字旁与方字旁的写法，掌握火字旁与方字旁的汉字的书写要领。2、培养学生归纳总结的能力认真书写的良好习惯，保持书写热情。教学重难点火字旁的三笔点画的位置安排，方字旁的横折钩的书写。 火字旁与右半部搭配时要偏上书写，方字旁与右半部搭配时要有左

45、收右放之势。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 今天我们一起来学习和研究火字旁与方字旁。通过学写火字旁与方字旁，熟悉笔画的写法和运用。 二、观察偏旁，掌握要领A、学习火字旁： 1、仔细观察，怎样写好火字旁？ 火字旁：中间位置写点，偏上一些写右小撇，第三笔是竖撇，先竖后弯，最后一笔写点，比左点偏下。整个偏旁有向右靠趋势。 2、火字旁书写要领：左右两点，聚向中心，竖撇挺劲。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 B、学写带有火字旁的汉字的写法。1、出示：灯2、出示组合图形。 3、分析字形结构：左右结构。4、例字指导： 灯：左右结构，左窄右宽，右部“丁”左靠。左右紧凑些。5、小结。6、师范写。7

46、、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。C、学习方字旁： 1、仔细观察，怎样写好方字旁？ 方字旁：横和上点分开，位置偏左，第三笔横折钩，横向右下斜，出钩处和上点在一条中垂线上，偏旁整体向右靠。 2、方字旁书写要领：点横分开，点钩对正，撇不宜长。3、师范写。4、学生书写。5、互相评议。 D、学写带有方字旁的汉字的写法。1、出示：放2、出示它的组合图形。 3、分析字形结构：左右结构，左右等宽。4、例字指导： 补：左右结构，左右等宽，左低右高，右部的“卜”字紧靠偏旁。5、小结。6、师范写。7、学生书写。8、同桌互评。9、集体评议。三、巩固练习 1、你还能写别的带有火字旁与方字旁的字吗？2、小结。四、

47、总结：今天我们重点学习了火字旁与方字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业：把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容土字旁与王字旁课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会土字旁与王字旁的写法，掌握土字旁与王字旁在结字中的运用。2、营造良好的自主探究、合作交流的学习氛围，提升学习书法的兴趣。教学重难点土字旁与王字旁的书写方法。土字旁与王字旁在结字中与另一部分的搭配关系。教 学 过 程二 次 备 课一、导入1、猜字游戏。2、出示课题。二、新授 1、学习土字旁及其

48、汉字的书写方法。A、“土”字作底有什么变化？B、出示：“土”字和土字底。C、观察比较：有什么不同？ 小结口诀：短横略斜，中竖正直，底横平稳。 D、出示：大中小三个形状的土字底，它们有什么不同吗？它们跟谁搭配最合适？E、小结。 F、学生书写：至、圣、尘，师巡导。2、学习王字旁及其汉字的书写。A、出示“王”字和王字旁。B、王字旁应该怎样书写？C、出示：环、玩、理D、这三个字应该怎样书写？E、小结。 F、教师范写，学生试写。三、巩固练习1、继续写其他汉字。2、小组评议作品。3、展示书写，集体评议。四、拓展知识。 今天我们重点学习了土字旁与王字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 五、快乐作业： 把自己认为写得不够满意的字再写写。课后反思教学内容口字旁与国字框课型新授课备课时间2018年 月 日授课时间2018年 月 日教学目标1、学会口字旁与国字框的写法，掌握带有口字旁与国字框的汉字的书写要领，培养学生在动笔前认真观察字形的习惯。 2、营造良好的自主探究、合作交流的学习氛围，提升学习书法的兴趣。教学重难点口字旁与国字框的书写方法。 口字旁与国字框在结字中与另一部分的搭配关系。教 学 过 程二 次 备 课一、导入 二、新授 1、学习国字框及其汉字的书写方法。A、出示：因、园、国B、书写要领。C